Презентация по слайдам:
Слайд #1
МОУ «Бендерский Центр развития ребёнка
«Сказочная страна»»
«Арт – терапия как средство
социально-личностного развития детей с ОВЗ»
Подготовил:
Воспитатель-методист
по изобразительной деятельности
Дука К.А.
Педстаж: 12 лет
В должности 7 лет.
1 квалификационная категория
Слайд #2
Арт - терапия – это определенное направление психотерапии, которая основана на творческой деятельности личности. В ее основе лежит применение изобразительного искусства с целью помочь человеку, который длительное или короткое время оказался в тревожной или проблемной ситуации.
Основная цель арт - терапии и ее методов — это содействие развитию личности совершенствуя способности самовыражения и самопознания.
Суть арт-терапевтического направления –это использование любого вида искусства как терапевтического, то есть как лечение. Например, креативная терапия , или как мы ее называем нестандартная -лечение творчеством; экспрессивная терапия — творческим выражением, творческой экспрессией; интермодальная арт-терапия — терапия разными направлениями искусства.
Слайд #3
Принцип действия арт-терапии
Считается, что первые арт-терапевты опирались на идею З.Фрейда о том, что внутреннее «Я» человека проявляется в визуальной форме всякий раз, когда он спонтанно рисует и лепит, а также на Юнга с его мыслями о персональных и универсальных символах.
Следовательно терапия искусством, и многие современные арт-терапевтические подходы, изначально вышли из психоанализа, опираются на позиции психоанализа, согласно которым создаваемые художественные образы отражают процессы в бессознательном автора.
Символический язык позволяет свободно выражать свои желания, вспоминать детство, рассказывать о нереализованных мечтах, заново их переживая, можно их исследовать и экспериментировать с ними. Переживания не вытесняются, а переводятся, то есть сублимируются в творчество.
Арт-терапию не стоит путать с художественным творчеством, так как искусство лишь средство, которое помогает лучше понять себя, так что неважно, насколько совершенен рисунок, танец или скульптура.
Слайд #4
Арт-терапия решает следующие задачи:
Пробуждает жизненные силы, активизирует внутренние ресурсы, в том числе память и работоспособность.
Создает новые мотивы, установки, закрепляя их в реальной жизни с помощью произведений искусства.
Развивает познавательную и эмоциональную сферы, творческие способности.
Компенсирует недостающие возможности.
Помогает формировать навыки межличностной коммуникации. Налаживает внутреннюю целостность и общение с самим собой.
Оптимизирует личностные качества.
Обеспечивает социальную адаптацию.
Слайд #5
С какими проблемами можно работать
с помощью арт-терапии?
Повышение самооценки и уверенности в своих силах. Снижение уровня стресса.
Преодоление депрессивных состояний и тревожных расстройств.
Преодоление возрастных кризисов.
Решение семейных конфликтов.
Повышение навыков коммуникации.
Самопознание (процессы, помогающие лучше понять свои жизненные цели, желания).
Проработка психологических травм.
Преодоление фобий.
Слайд #6
Методы арт-терапевтического процесса
Изотерапия — рисование красками, карандашами, пальчиковыми красками.
Цветотерапия (хромотерапия) — направление, при котором используется воздействие цветовой гаммы.
Библиотерапия (сказкотерапия) — чтение сказок, пересказ, сочинение собственных историй, в которых главный герой — сам ребенок.
Песочная терапия.
Терапия водой.
Игротерапия.
Драматерапия — отыгрывание с помощью постановок негативных ситуаций, которые могут появляться в жизни детей.
Танцевально-двигательная терапия.
Куклотерапия — использование театра, пальчиковых кукол.
Фототерапия — относительно новое направление, берет свое начало в 1970-х годах. Вызывает целую гамму эмоций, особенно у детей с ОВЗ.
Слайд #7
ФОРМЫ АРТ-ТЕРАПИИ:
Пассивная (ребенок «потребляет» художественные произведения, созданные другими людьми: рассматривает картины, читает книги, прослушивает музыкальные произведения);
Слайд #8
Активная (ребенок сам создает продукты творчества: рисунки, скульптуры).
Слайд #9
ИЗОТЕРАПИЯ
Терапия изобразительным творчеством, в первую очередь рисованием. В основе изобразительной арт-терапии лежит особая «сигнальная цветовая система», согласно которой посредством цвета участник технологии сигнализирует о своем эмоциональном состоянии.
Слайд #10
МУЗЫКОТЕРАПИЯ
Основана на процессе слушания музыки и музицирования, на способности музыки регулировать и развивать эмоциональную сферу личности.
Слайд #11
ИГРОТЕРАПИЯ
Это метод психотерапевтического воздействия на детей и взрослых с использованием игры. В его основе лежит признание того, что игра оказывает сильное влияние на развитие личности.
Слайд #12
СКАЗКОТЕРАПИЯ
Это процесс образования связи между сказочными событиями и поведением в реальной жизни. Это процесс переноса сказочных смыслов в реальность.
ИМАГОТЕРАПИЯ
Занятия театрализованной деятельностью детей с ОВЗ здоровья дают положительную динамику в качественном развитии воображения, формировании его творческого компонента.
Слайд #13
МУЛЬТТЕРАПИЯ
Беседа после просмотра анимационного фильма способствует не только переводу сказочных, волшебных смыслов в багаж реальных жизненных знаний ребенка, но и параллельно решает задачи развития речи, мышления, внимания, умение отстаивать свою точку зрения.
Слайд #14
ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ
Это уникальная возможность исследовать свой внутренний мир с помощью множества миниатюрных фигурок, подноса с песком, некоторого количества воды – и ощущения свободы и безопасности самовыражения.
Слайд #15
Приемы работы:
изобразительные техники
Слайд #16
КАРАКУЛИ
Вариант - рисунок по кругу: техника каракулей всегда была ценной методикой психотерапии. Каракули помогают расшевелить ребёнка, дают почувствовать нажим карандаша или мелка, снимают мышечное напряжение.
КОЛЛАЖ
Задачи: развитие самоинтереса, повышение самооценки, рефлексия различных «Я-схем», развитие креативности.
Ход работы: необходимо вырезать из газет и журналов картинки, лозунги, слова, части текста и из них составить композицию на заданную тему.
Слайд #17
РИСОВАНИЕ СУХИМИ ЛИСТЬЯМИ
Сухие листья приносят много радости детям. Даже если вы не производите с ними никаких действий, а просто держите их в ладонях, перцептивные впечатления после привычного пластика, полиэстера и ДСП вызывают сильный эмоциональный отклик.
РИСОВАНИЕ ПО МОКРОМУ ЛИСТУ
Данная техника способствует снятию напряжения, гармонизации эмоционального состояния, а также используется в работе с гиперактивными детьми.
Слайд #18
Кляксография — это рисование пятнами. Суть данной техники заключается в том, чтобы разглядеть в кляксе какой-то образ и дополнить его деталями.
РИСОВАНИЕ МЫЛЬНЫМИ ПУЗЫРЯМИ
Детям предлагают выдувать пузыри через трубочку для вытеснения агрессии.
Слайд #19
МОНОТИПИЯ
Рисование на одной стороне бумаги, которую потом складывают пополам. Используется для снижения агрессии.
Слайд #20
