Презентация для родителей "Лето с творчеством"

Слайд #1

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«ЛЕТО С ТВОРЧЕСТВОМ»

Слайд #2

Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста – прямой путь к формированию интересной творческой личности в будущем. Личности, способной нестандартно мыслить и видеть прекрасное даже в самом невзрачном. Личности, стремящейся к творческому созиданию, ведь истинный творец не может быть разрушителем. Можно искусственно создавать творческие мастерские для детей, оборудовать специальные помещения. Но не стоит забывать и о той творческой мастерской, которую придумала для нас сама природа – это летняя мастерская под открытым небом, где все материалы для творчества находятся под рукой, нужно только внимательно оглядеться вокруг.

Слайд #3

Для детей более естественна деятельность с натуральными природными материалами, которые во всем многообразии предлагает нам летняя пора. Лето – это удивительная и веселая пора, время, когда возможно практически все. Можно весь день гулять на свежем воздухе среди зеленой травы, цветов, радоваться ласковому солнцу, щебетанию птиц, вволю наиграться с песком и водой. А какое удовольствие посидеть в тенёчке и смастерить какую-нибудь игрушку, с которой сразу же можно поиграть. Именно летом мы гораздо сильнее ощущаем себя частью природы, частью большого цветущего мира. И нам так хочется прикоснуться к этому загадочному миру, вдохнуть его аромат и ощутить себя в чудесной сказке.

Слайд #4

Летом проще всего поверить в чудеса. Ведь они совсем рядом, нужно только повнимательнее посмотреть вокруг, и мы увидим что, одна шишка похожа на елку, а другая – на ежика, плод шиповника напоминает птенчика, а обычную веточку можно превратить в трезубец Нептуна. Игры и занятия с природным материалом – не просто забава и приятное развлечение на прогулке, это настоящее мастерство сродни искусству.

Слайд #5

Материалы, используемые для изготовления поделок и картин из природного материала могут быть различными:
¬ Зерна и семена.
¬ Деревянные брусочки.
¬ Глина. Песок.
¬ Ягоды.
¬ Шишки. Чешуйки шишек.
Сосновые иглы.
¬ Береста. Древесный гриб.
¬ Сучья и коренья. Ветки.
¬ Древесная стружка. Спилы.
¬ Цветы. Листья.
¬ Ракушки.
¬ Репейник.
¬ Трава. Колоски, соломинки.
¬ Камни.
¬ Камыши.
¬ Пух тополей .

Слайд #6

ЗЁРНА И СЕМЕНА.

Слайд #7

ПУХ ТОПОЛЕЙ

Слайд #8

ДЕРЕВЯННЫЕ БРУСОЧКИ. СПИЛЫ.

Слайд #9

ГЛИНА И ПЕСОК.

Слайд #10

ШИШКИ. ЧЕШУЙКИ ШИШЕК.
СОСНОВЫЕ ИГЛЫ.

Слайд #11

БЕРЕСТА. ДРЕВЕСНЫЙ ГРИБ.

Слайд #12

ВЕТКИ. СУЧЬЯ И КОРЕНЬЯ.

Слайд #13

ДРЕВЕСНАЯ СТРУЖКА.

Слайд #14

ЦВЕТЫ. ЛИСТЬЯ.

Слайд #15

ЯГОДЫ

Слайд #16

ТРАВА, КОЛОСКИ, СОЛОМИНКИ.

Слайд #17

КАМНИ.

Слайд #18

РАКУШКИ

Слайд #19

КАМЫШИ.

Слайд #20

Следует помнить, что развитие творческих способностей ребенка, как и процесс воспитания – это непрерывный процесс, и чем лучше будет организована деятельность, направленная на развитие креативной личности, тем богаче и ярче будет активная детская деятельность, и вместе с тем – и личность самого ребенка.