Проект " Русские народные сказки" во второй младшей группе

Слайд #1

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 275 « Миша»
города Новосибирска


Проект во второй младшей группе № 9
«Русские народные сказки»




2023 год

Слайд #2

Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Русские народные сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления.
 

Слайд #3

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

Актуальность: В нашем 21 веке, когда происходит духовное обнищание, сказка, как и другие ценности нашей культуры, теряет свое наивысшее предназначение, в большинстве этому помогают современные печатные издания и создание детских мультфильмов, которые искажают первоначальный замысел сказки, а также превращают сказочное действие из поучительного в развлекательное, поэтому наш проект «Русские народные сказки» очень актуален, потому что именно эти сказки преподносят нашим детям поэтический образ сказочных героев, в тоже время они оставляют простор детскому воображению. Народные сказки – самая древняя из распространенных форм устного народного творчества, присутствующая всем народам. Такая сказка отражает убеждения, воззрения, главенствующие черты национального характера, обличает классовые отношения, одновременно обнажая старинный быт, который зачастую отражается в отдельных произведениях – бытовых сказках, сказках о животных, волшебных сказках.

Слайд #4

Цель проекта: развитие интереса к сказкам, создание условий для активного использования сказок в деятельности детей.

Задачи проекта для детей:
1. Закрепить знание содержания сказок.
2. Расширять представление детей об окружающем мире, посредством введения их в литературную и музыкальную культуру через чтение сказок.
3. Воспитывать у детей отзывчивость, общительность, дружелюбие, навыки доброжелательного, внимательного, заботливого поведения, стремление делиться впечатлениями от услышанного, увиденного.
4. Сформировать представления у детей о многообразии русских народных сказок, о том насколько они интересны и поучительны.
5. Способствовать формированию интереса к книгам, произведениям устного народного творчества – сказкам.
6. Развивать речевую активность детей, обогащать словарный запас.
7. Научить отражать содержание сказок в играх, драматизациях, театрализованной деятельности.
8. Развивать у детей эмоциональную отзывчивость, внимание, любознательность.

Слайд #5

Вид проекта: групповой, информационно – творческий, познавательно-исследовательский
Возраст детей: 3 года – 4 года.
Продолжительность проекта: краткосрочный ( 1 неделя)
Форма организации: беседы, игры, развлечения, совместная деятельность родителей и детей.
Участники проекта: воспитатели, воспитанники 2 младшей группы, родители.
Формы реализации проекта:
*занятия;
*дидактические, сюжетно-ролевые игры;
*беседы;
*рассматривание иллюстраций;
*театрализованная деятельность;
*работа с родителями.

Слайд #6

ПРЕДПОЛОГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ


Для детей:
1. Дети хорошо знают сказки «Курочка ряба», «Теремок», «Репка», «Маша и медведь», «Колобок».
2. В процессе ознакомления со сказками активизируется словарь, развивается связная речь
3. Ознакомление со сказками способствует развитию продуктивной деятельности.
4. У детей появится интерес к играм, драматизациям.
Для педагогов:
1. Повышена компетентность педагога по данной теме за счет внедрения проектной деятельности.
2. Пополнена развивающая предметно-пространственная среда.
Для родителей:
Родители принимают активное участие в проектной деятельности, участвуют в мероприятиях группы (конкурсы рисунков, поделок, пополнение развивающей среды, создают лэпбук «Любимые сказки»; пазлы с изображением героев сказок; маски для сказок «Репка», «Теремок», «Курочка ряба», Маша и медведь», «Колобок»; дидактическую игру «Найди героев сказки»;»; настольный театр «Колобок», «Репка»; альбом «Загадки про сказочных героев»; подборка раскрасок на тему «Русские народные сказки».
2. Родители ознакомлены с влиянием сказок на речь ребенка, как читать ребенку дома
 

Слайд #7

Выставка книг

Слайд #8

Свободная деятельность детей

Слайд #9

Продуктивная деятельность и совместная работа с родителями

Слайд #10

Работа с родителями «Загадки о русских сказках»

Слайд #11

«Теремок»
Русские сказки своими руками

Слайд #12

Наборы кукол






Курочка Ряба
Три поросенка
Заюшкина избушка

Слайд #13

Театрализация
«Волк и семеро козлят»
«Три порсенка»

Слайд #14

Теремок
Кошкин дом
Дюймовочка
Буратино
Настольный театр

Слайд #15

Настольные игры

Слайд #16

Творческая деятельность детей

Слайд #17

Выводы и практическая значимость проекта
Знания, полученные детьми развивают в них чувства, позволяющие сопереживать и понимать прекрасное, способность овладеть национальной культурой
Дети проявили доброжелательное отношение к русским сказкам, как национальной культуре, соответствующие возрасту знания и представления, интерес и потребность узнать больше.
Работа по проекту позволила расширить кругозор детей о традиционной культуре и обогатить речь живым русским словом.