Презентация по биологии "Эволюция живой природы" подготовка к ЕГЭ

Слайд #1

Подготовка к ЕГЭ по биологии.

Эволюция живой природы

Слайд #2

Примерами ароморфозов являются:
 
1) внутреннее оплодотворение
2) четырехкамерное сердце
3) трехслойный зародыш
4) сильное опушение листьев
5) форма клюва вьюрков
6) короткий срок вегетации растений
Ответ: 123

Слайд #3

Выберите три идиоадаптации.
 
1) легкие, состоящие из альвеол, у млекопитающих
2) отсутствие густого шерстного покрова у слона
3) развитие пищеварительной системы у плоских червей
4) развитие кровеносной системы у кольчатых червей
5) наличие длинных тычиночных нитей у злаков
6) развитие колюще-сосущего ротового аппарата у комаров
Ответ: 256

Слайд #4

Результатом эволюции является:
 
1) появление новых засухоустойчивых сортов растений
2) возникновение новых видов в изменившихся условиях среды
3) выведение высокопродуктивных пород крупного рогатого скота
4) формирование новых приспособлений к жизни в изменившихся условиях
5) сохранение старых видов в стабильных условиях обитания
6) получение высокопродуктивных бройлерных кур
Ответ: 245

Слайд #5

Выберите три ароморфоза.
 
1) возникновение теплокровности у позвоночных
2) развитие трехкамерного сердца у земноводных
3) формирование торпедообразного тела у акул
4) развитие организма внутри матки
5) появление рогов у копытных
6) формирование крыльев у летучих мышей
Ответ: 124.

Слайд #6

Рудиментами у человека являются:
 

1) наличие хвоста
2) аппендикс
3) копчиковая кость
4) густой волосяной покров на теле
5) многососковость
6) складка мигательной перепонки

Ответ: 236.

Слайд #7

К палеонтологическим доказательствам эволюции относят:
 

1) остаток третьего века у человека
2) отпечатки растений на пластах каменного угля
3) окаменевшие остатки папоротников
4) рождение людей с густым волосяным покровом на теле
5) копчик в скелете человека
6) филогенетический ряд лошади
Ответ: 236

Слайд #8

Какие из перечисленных примеров можно отнести к ароморфозам?
 

1) развитие семян у голосеменных растений
2) развитие большого числа боковых корней у капусты после окучивания
3) образование сочной мякоти в плодах бешеного огурца
4) выделение душистым табаком пахучих веществ
5) двойное оплодотворение у цветковых растений
6) появление у растений механических тканей
Ответ: 156

Слайд #9

Проявлением атавизма считают развитие у человека:
 

1) зубов мудрости
2) хвостового отдела
3) многососковости
4) мимической мускулатуры
5) густого волосяного покрова на теле
6) кисти руки
Ответ: 235.

Слайд #10

Выберите три фактора эволюционного процесса, действие которых ведёт к видообразованию.
 
1) изоляция
2) биологический регресс
3) модификационная изменчивость
4) наследственная изменчивость
5) высокая плодовитость особи
6) естественный отбор
Ответ: 146

Слайд #11

Искусственный отбор в отличие от естественного:


1) проводится человеком целенаправленно
2) осуществляется природными экологическими факторами
3) проводится среди особей сорта, породы
4) происходит среди особей природных популяций
5) завершается получением новых культурных форм
6) завершается возникновением новых видов
Ответ: 135

Слайд #12

Выберите положения, относящиеся к синтетической теории эволюции. Ответ запишите цифрами без пробелов.
 

1) элементарной единицей эволюции является популяция
2) влияние внешней среды направлено на развитие полезных признаков
3) естественный отбор — главная причина видообразования и развития адаптаций
4) материалом для эволюции служит модификационная изменчивость
5) элементарной единицей эволюции является вид
6) материалом для эволюции служит мутационная и комбинационная изменчивость
Ответ: 136

Слайд #13

Укажите процессы, относящиеся к микроэволюции.
 

1) возникновение мутаций и рекомбинаций
2) ароморфоз
3) обмен генами между популяциями
4) биологический регресс
5) идиоадаптация
6) колебания численности популяций
Ответ: 136.

Слайд #14

Выберите положения синтетической теории эволюции.
 

1) единица эволюции — популяция
2) единица эволюции — вид
3) факторы эволюции — мутационная изменчивость, дрейф генов, популяционные волны
4) факторы эволюции — наследственность, изменчивость, борьба за существование
5) формы естественного отбора — движущий и половой
6) формы естественного отбора — движущий, стабилизирующий, дизруптивный
Ответ: 136

Слайд #15

Выберите примеры идиоадаптаций.
 

1) покровительственная окраска животных
2) видоизменения вегетативных органов растений
3) исчезновение пищеварительной системы у червей
4) возникновение эукариотической клетки
5) появление теплокровности у птиц
6) соответствие размеров тела насекомых — опылителей строению цветков
Ответ: 126

Слайд #16

Укажите примеры ароморфозов.
 

1) возникновение постоянной температуры тела
2) появление цветка и семян
3) приспособленность некоторых растений к определённым опылителям
4) утрата зрения у кротов в связи с образом жизни
5) возникновение длинных корней у верблюжьей колючки
6) появление второго круга кровообращения
Ответ: 126.

Слайд #17

У паразитических плоских червей, в отличие от свободноживущих, в процессе эволюции сформировались:
 
1) защитные оболочки, на которые не действует пищеварительный сок
2) покровы с ресничками
3) органы прикрепления
4) органы осязания и зрения
5) нервная, пищеварительная, выделительная системы
6) большая плодовитость и сложный цикл развития
Ответ: 136.

Слайд #18

К чему привели идиоадаптации в классе Птицы?
 

1) общему подъёму организации
2) увеличению числа популяций и видов
3) широкому распространению
4) упрощению организации
5) возникновению частных приспособлений к условиям среды
6) понижению плодовитости
Ответ: 235

Слайд #19

Какие утверждения относят к теории Ч. Дарвина?
 

1) Внутри вида расхождение признаков приводит к видообразованию.
2) Вид неоднороден и представлен множеством популяций.
3) Естественный отбор — направляющий фактор эволюции.
4) При создании сортов и пород направляющим фактором служит искусственный отбор.
5) Внутреннее стремление к совершенству — фактор эволюции.
6) Популяция — это единица эволюции.
Ответ: 134

Слайд #20

Стабилизирующая форма естественного отбора проявляется в:
 

1) постоянных условиях среды
2) изменении средней нормы реакции
3) сохранении приспособленных особей в исходной среде обитания
4) выбраковывании особей с отклонением от нормы
5) сохранении особей с мутациями
6) сохранении особи с новыми фенотипами
Ответ: 134

Слайд #21

Какие из нижеперечисленных примеров характеризуют движущую форму естественного отбора?
 

1) возрастание численности тёмных бабочек в промышленных районах по сравнению со светлыми
2) появление устойчивости у животных к ядохимикатам
3) постоянство размеров и формы цветка у насекомоопыляемых растений
4) уменьшение размеров крабов, обитающих в мутной воде
5) уплощённое в спинно-брюшном направлении тело камбалы
6) сохранение до настоящего времени кистепёрой рыбы латимерии
Ответ: 124

Слайд #22

Выберите примеры действия движущей формы естественного отбора.
 


1) Бабочки с тёмной окраской вытесняют бабочек со светлой окраской.
2) В озере появляются мутантные формы рыб, которые сразу съедаются хищниками.
3) Отбор направлен на сохранение птиц со средней плодовитостью.
4) У лошадей постепенно пятипалая конечность заменяется однопалой.
5) Детёныши животных, родившиеся преждевременно, погибают от недостатка еды.
6) Среди колонии бактерий появляются клетки, устойчивые к антибиотикам
Ответ: 146.

Слайд #23

Укажите примеры дегенерации.
 

1) отсутствие пищеварительной системы у бычьего цепня
2) сидячий образ жизни асцидий
3) многососковость у человека
4) примитивная нервная система у кишечнополостных
5) плохо развитые глаза у крота
6) отсутствие хлоропластов в клетках повилики
Ответ: 126

Слайд #24

Укажите признаки, характеризующие движущую форму естественного отбора.
 
1) Она способствует появлению нового вида.
2) Она проявляется в меняющихся условиях среды.
3) Совершенствуется приспособленность особей к исходной среде.
4) Выбраковываются особи с отклонением от нормы.
5) Возрастает численность особей со средним значением признака.
6) Сохраняются особи с новыми признаками.
Ответ: 126

Слайд #25

Выберите признаки, характеризующие естественный отбор как движущую силу эволюции.
 
1) источник эволюционного материала
2) обеспечивает резерв наследственной изменчивости
3) объектом является фенотип особи
4) обеспечивает селекцию генотипов
5) фактор направленного действия
6) фактор случайного действия
Ответ: 345

Слайд #26

Что из перечисленного считается палеонтологическими доказательствами эволюции? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) скелет археоптерикса
2) окаменевшие остатки древних моллюсков
3) схожесть эмбрионов позвоночных животных на ранних стадиях, развития
4) отпечатки папоротников в пластах угля
5) схожесть строения клеток эукариотических организмов
6) общий план строения всех позвоночных животных
Ответ: 124

Слайд #27

Прочитайте текст. Выберите три верных утверждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

(1) Неандерталец — древний человек, ископаемые останки которого были обнаружены в долине Неандерталь в Германии. (2) Жили неандертальцы в пещерах, охота велась коллективно с использованием костяных орудий. (3) Череп неандертальцев имел мощный надглазничный валик, лоб был низким, лицо скуластым. (4) Неандертальцы — самые близкие предки человекообразных обезьян. (5) Немногочисленные ветви неандертальцев сохранились до сегодняшнего дня в Африке
Ответ: 123

Слайд #28

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания общей дегенерации. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
 
(1)Упрощение организации и образа жизни организмов, сопровождающееся утратой ряда органов или систем органов, – один из путей достижения биологического прогресса. (2)Гельминты перешли к паразитическому образу жизни, сильно упростив свою организацию. (3)Они отличаются высокой плодовитостью, сложными циклами развития и разнообразными приспособлениями к среде обитания. (4)У паразитического растения повилики в процессе эволюции утратилась способность к фотосинтезу в связи с отсутствием нормальных листьев и корней. (5)У змей произошла редукция конечностей, а у крота – редукция органов зрения. (6)Редукция органов связана с мутациями, которые закрепляются в поколениях и распространяются в популяции.
Ответ: 124

Слайд #29

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания идиоадаптаций. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
 
(1)Самый многочисленный класс беспозвоночных животных — Насекомые. (2)В процессе эволюции они приобрели частные приспособления к различным условиям обитания без изменения своего уровня организации. (3)У насекомых существуют разнообразные типы окраски, различные формы тела и конечностей. (4)Появление хитинового покрова и хорошо развитая нервная система и органы чувств помогли насекомым широко расселиться на Земле. (5)Разнообразные ротовые аппараты способствовали их закреплению в различных экологических нишах в зависимости от пищевой специализации. (6) Развитие трахейной системы обеспечивает дыхание атмосферым кислородом.
Ответ: 235

Слайд #30

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания палеонтологического метода изучения эволюции.
 

(1)В настоящее время для изучения эволюционного развития той или иной группы организмов используется комплекс методов. (2)Изучение растительного и животного мира некоторых океанических островов позволило установить эндемичные виды. (3)Фауна и флора островов оказывается тем более своеобразной, чем глубже и дольше эти острова были изолированы от основной суши. (4)Поиски и детальные описания форм организмов, сочетающих признаки более древних и молодых групп, служат важными методами восстановления филогенеза. (5)Также ход филогенеза можно проследить, используя ряды ископаемых форм, генеалогически связанных друг с другом. (6)Восстановление филогенетических рядов и обнаружение последовательности ископаемых форм позволили установить ход эволюционного процесса для лошадей, слонов, носорогов и некоторых моллюсков.
Ответ: 456

Слайд #31

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания ароморфозов растений. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)В ходе эволюции растений происходили значимые изменения, сильно повышавшие приспособленность растений. (2)При выходе на сушу у растений сформировались механические и покровные ткани. (3)В дальнейшем появились корни. (4)Различная форма побегов и жизненных форм способствовала широкому распространению наземных растений. (5)Формирование семян и оплодотворение при помощи опыления позволили окончательно избавится от необходимости воды для размножения. (6)Различные формы и цвет цветков и плодов позволили освоить дополнительные экосистемы.
Ответ: 235.

Слайд #32

Установите соответствие между примерами и видами доказательств эволюции.
  
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 


Ответ: 212111.

Слайд #33

Установите соответствие между примером и морфофизиологической особенностью,
которой соответствует данный пример.
 
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 


Ответ: 112221

Слайд #34

Установите соответствие между примерами и видами естественного отбора: к каждой позиции,
данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца.
 
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 


Ответ: 321123

Слайд #35

Установите соответствие между характеристиками и способами видообразования: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
  
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 


Ответ: 21211

Слайд #36

Установите соответствие между органами животных и эволюционными процессами, в результате которых они сформировались:
к каждой позиции из левого столбца подберите соответствующую позицию из правого столбца.
 
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 


Ответ: 11212

Слайд #37

Установите соответствие между примерами и сравнительно-анатомическими доказательствами эволюции: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
 
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 


Ответ: 11122

Слайд #38

Установите соответствие между примерами и сравнительно-анатомическими доказательствами эволюции: к каждой позиции,
данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца.
 
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 


Ответ: 12221

Слайд #39

Установите соответствие между примерами и видами доказательств эволюции.
 
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 


Ответ: 212111

Слайд #40

Какие изменения произошли в размножении цветковых растений, по сравнению с папоротникообразными, в процессе эволюции?

Пояснение.
1) У покрытосеменных растений появился цветок — специализированный орган, приспособленный к половому размножению.
2) Двойное оплодотворение, в результате которого образуется семя.
3) Семена находятся в плодах, которые имеют разные приспособления к размножению.

Слайд #41

В чем заключается конвергентное сходство крокодила, лягушки и бегемота?

Пояснение.
1) Эти животные имеют сходную среду обитания, к которой возникли одинаковые приспособления.
2) Сходное расположение глаз и ноздрей на голове (на возвышенности), которое является приспособлением к лучшему обзору и дыханию.
3) Обтекаемая форма тела.

Слайд #42

Какова роль движущих сил эволюции в формировании приспособленности организмов?

Пояснение.
1) Благодаря наследственной изменчивости и половому размножению популяция становится неоднородной.
2) В ней происходит борьба за существование, которая приводит к естественному отбору.
3) Естественный отбор в ряду многих поколений сохраняет полезные в данных условиях признаки, так формируются приспособления к среде.

Слайд #43

Каково значение в эволюции галапагосских вьюрков появления клювов разной формы?

Пояснение.
1) Дало возможность использовать в пищу разные корма.
2) Это способствовало ослаблению конкуренции.
3) В результате дивергенции признаков и изоляции популяций произошло образование новых видов.

Слайд #44

Почему высокая численность вида является показателем биологического прогресса?

Пояснение.
1) большая численность способствует расширению ареала,
2) увеличивает вероятность встречи особей и их свободного скрещивания,
3) увеличивается разнообразие особей из-за большой перекомбинации генов, обогащается генофонд вида.

Слайд #45

Какие палеонтологические находки служат доказательствами эволюции?

Пояснение.
1) ископаемые остатки и отпечатки древних организмов,
2) переходные формы (например, археоптерикса),
3) филогенетические ряды (например, лошади).

Слайд #46

Почему со временем повышается устойчивость насекомых-вредителей к ядохимикатам?

Пояснение.
1) В популяции насекомых–вредителей из-за появления мутаций со временем появляются особи, устойчивые к ядохимикатам.
2) Эти особи сохраняются естественным отбором и их количество в последующих поколениях увеличивается.
3) Поэтому прежние дозы или виды ядохимикатов уже перестают действовать на вредителей.

Слайд #47

Какие организмы первыми обеспечили образование кислорода в атмосфере и как повлияло накопление кислорода на дальнейшую эволюцию жизни на Земле?


Пояснение.
1) повышение концентрации кислорода в атмосфере произошло благодаря возникновению у одноклеточных организмов (цианобактерий) способности к фотосинтезу; 
2) накопление кислорода сделало возможным появление аэробов и кислородного этапа энергетического обмена; 
3) накопление кислорода обеспечило образование защитного озонового экрана и выход организмов на сушу; 
4) кислородное окисление обеспечило эффективность обмена и появление многоклеточных организмов

Слайд #48

Пояснение.
1. Сначала возникли и фенотипически проявились мутации, которые оказались полезными в определённых условиях среды.
2. Насекомые, обладающие данным признаком, получили преимущество в борьбе за существование.
3. Естественный отбор сохранял особей с полезным признаком, и признак закреплялся в поколениях

Каким образом могло возникнуть такое приспособление, как мимикрия у палочника, форма которого напоминает веточку?

Слайд #49

Объясните, почему в озере Байкал обитает много видов животных, не встречающихся в других водоёмах. Приведите не менее трёх причин.

Пояснение.

Причина — географическая изоляция и действие стабилизирующего отбора.
1) Байкал длительное время (около 20 млн. лет) не имеет соединения с другими водоемами, поэтому организмы из других водоемов не могут попасть в Байкал.
2) В Байкале могли сохраниться виды, которые во всех остальных (связанных между собой) водоемах уже вымерли.
3) В результате мутаций и естественного отбора изменился генофонд исходных организмов, что привело в возникновению новых видов. Байкальские популяции, не имеющие связи с популяциями других водоемов, эволюционировали независимо от других популяция своих видов и превратились в отдельные эндемичные виды.
4) В озере Байкал уникальные условия (например, высокое содержание кислорода) и своя уникальная экосистема, поэтому направление эволюции организмов в озере Байкал отличается от направления эволюции организмов в других водоемах.

Слайд #50

Каковы основные этапы эволюции хордовых, обеспечившие их расцвет и жизнь на суше? Укажите не менее четырёх этапов.

Пояснение.
1) образование роговых покровов, перьев и шерсти;
2) возникновение ячеистых лёгких и двух кругов кровообращения с полным разделением крови на венозную и артериальную;
3) размножение на суше;
4) образование рычажных конечностей;
5) формирование сложной нервной системы.

Слайд #51

Приведите примеры эмбриологических доказательств эволюции хордовых животных и объясните значение этих доказательств.

Пояснение.
1) у всех эмбрионов хордовых животных есть зачатки жаберных дуг и хвостовой отдел позвоночника;
2) также у них есть двухкамерное сердце и один круг кровообращения;
3) все классы хордовых проходят стадии зиготы, бластулы, гаструлы

Слайд #52

В ряду отделов высших растений в ходе эволюции всё больше увеличивалась независимость от воды. Перечислите, какие ароморфозы позволяли снижать зависимость от воды при переходе к каждому следующему отделу. Перечислите не менее четырёх ароморфозов.
Пояснение.
1) Первые наземные растения – мохообразные – начали формирование специализированных органов для фотосинтеза (листья) и размножения, у них появились истинные ткани, однако они ещё сильно зависели от воды.
2) У Папоротникообразных появились корни и проводящая система, что позволило захватить более сухие области по сравнению с мохообразными.
3) У Голосеменных впервые в ходе эволюции появились семена и доставка спермиев к яйцеклетке с помощью пыльцы, переносимой по воздуху.
4) Покрытосеменные ещё больше увеличили свою независимость от воды, поскольку у них зародыш развивается внутри завязи пестика и, таким образом, защищён от высыхания и повреждения, в отличие от зародыша голосеменных.

Слайд #53

У позвоночных животных в связи с выходом на сушу возникла эволюционная необходимость кардинально перестроить дыхательную и кровеносную системы. Перечислите, какие ароморфозы в строении дыхательной и кровеносной систем позволяли животным улучшать усвоение и транспорт кислорода при переходе к каждому следующему классу. Перечислите не менее четырёх ароморфозов.


Пояснение.
1) У земноводных впервые сформировались лёгкие и появился второй круг кровообращения, однако лёгкие были плохо развиты, а артериальная и венозная кровь смешивались в желудочке, поэтому была велика роль газообмена через покровы.
2) У рептилий в лёгких появились складки, увеличившие площадь поверхности лёгких, а в желудочке сердца появилась перегородка, частично уменьшившая смешение артериальной и венозной крови. Это позволило полностью отказаться от газообмена через покровы.
3) У птиц лёгкие имеют пористую структуру и воздушные мешки, что позволяет увеличить эффективность газообмена в лёгких. Кроме того, у птиц полностью разделены желудочки сердца и круги кровообращения, что позволило им активизировать метаболизм по сравнению с рептилиями и перейти к теплокровности.
4) У млекопитающих по сравнению с рептилиями в связи с альвеолярным строением лёгких ещё больше увеличилась эффективность газообмена. При этом так же как и у птиц, у млекопитающих полностью разделены круги кровообращения, что также позволило развить теплокровность в ходе эволюции.

Слайд #54

Почему высокая плодовитость может привести к биологическому прогрессу? Укажите не менее трёх причин.

Пояснение.
1) высокая плодовитость ведет к большой численности особей
(Высокая плодовитость приводит к увеличению численности и к быстрой смене поколений, что позволяет виду лучше и быстрее приспособиться к условиям внешней среды);
2) из-за большой численности расширяется ареал;
3) увеличивается количество мутаций и комбинаций, т.е. материала для естественного отбора; отбор становится более эффективным.

Слайд #55

Почему ныне живущую кистепёрую рыбу латимерию нельзя считать предком земноводных? Приведите не менее трёх доказательств.

Пояснение.
1) предки земноводных жили в пресных водоёмах, в прибрежной зоне, а латимерия приспособлена к жизни в глубинах солёных водоёмов (океана);
2) предки земноводных могли дышать атмосферным кислородом с помощью лёгких, а латимерия атмосферным кислородом не дышит;
3) предки земноводных могли передвигаться по дну водоёма с помощью парных плавников, латимерия с помощью парных плавников может только плавать в воде.

Слайд #56

Объясните с точки зрения эволюционной теории выгоду следующих приспособлений к питанию:
а) разная длина клювов у самцов и самок некоторых насекомоядных птиц одного вида;
б) различный образ жизни у личинки и имаго майского жука;
в) развитие с метаморфозом у амфибий.
Пояснение.
1) Птицы с разными клювами могут питаться разными насекомыми в разных ярусах.
2) Личинка майского жука питается корнями растений, а взрослый жук – их листьями.
3) Личинки – травоядные. Они живут и питаются в воде. Взрослые особи – хищники, обитают в воде и на суше.

Слайд #57

Укажите не менее четырёх ароморфозов генеративных органов покрытосеменных растений.


Пояснение.
1. Появление двойного оплодотворения, в следствие чего из гаплоидной клетки при опылении образуется диплоидный зародыш семени, а из диплоидной клетки образуется эндосперм, имеющий триплоидный набор хромосом.
2. Появление эндосперма. Эндосперм (триплоидный) — это запасное вещество для питания семени.
3. Семяпочка скрыта внутри завязи пестика и защищена от внешних воздействий.
4. Повышение эффективности опыления разными способами (ветром, насекомыми, самоопыление).
5. Семена развиваются внутри околоплодника, защищены оболочками.
6. Появление околоцветника, что сделало возможным переход к энтомофилии (опылению насекомыми). Привлекательный запах и яркий цвет цветков привлекает насекомых-опылителей для более эффективного опыления.

Слайд #58

Объясните, с чем связано большое разнообразие сумчатых млекопитающих в Австралии и отсутствие их на других континентах.
Пояснение.
1) Австралия отделилась от других материков в период расцвета сумчатых до появления плацентарных животных (географическая изоляция);
2) Природные условия Австралии способствовали дивергенции признаков сумчатых и активному видообразованию;
3) На других континентах сумчатые были вытеснены плацентарными млекопитающими

Слайд #59

Раскройте роль растений в историческом преобразовании биосферы. Приведите не менее четырёх значений.

Пояснение.
1) обеспечили преобразование солнечной энергии, создание органических веществ и питание гетеротрофных организмов;
2) обеспечили накопление в атмосфере кислорода и появление аэробных организмов;
3) способствовали формированию озонового слоя, что обеспечило выход организмов на сушу;
4) участвовали в образовании почвы, торфа, полезных ископаемых, выполняют средообразующую функцию.

Слайд #60

Многие расовые признаки человека не имеют адаптивного значения. Назовите эволюционные факторы, под влиянием которых сформировались такие признаки, и объясните механизм их действия.


Пояснение.
Не все расовые признаки имеют адаптивное значение.
Нейтральные признаки, возникли в результате действия таких эволюционных факторов, как дрейф генов и миграция.
Дрейф генов приводит к изменениям частот аллелей в малочисленных изолированных популяциях и формирует нейтральные расовые признаки, не имеющие приспособительного значения. Например, в Дагестане встречаются высокогорные аулы, жители которых имеют светлые волосы и голубые глаза. Рецессивные признаки в данном случае не несут адаптивного значения, так как в высокогорье доля ультрафиолетового излучения достаточно высока. Очевидно, это явилось следствием изоляции таких малочисленных популяций и близкородственных браков. 
Другой эволюционный фактор – миграция.
При переселении части особей за пределы ареала исходной популяции признаки, возникшие у отдельных представителей, в результате последующего близкородственного скрещивания закрепляются и становятся преобладающими. Случайные различия, принесённые в такую новую популяцию немногими её членами – основателями расы, становятся признаками всей расы.

Слайд #61

Докажите единство органического мира на Земле. Приведите не менее четырех доказательств.

Пояснение.
1. клеточное строение эукариот и прокариот;
2. сходство химического состава клеток у организмов всех царств;
3. универсальность генетического кода, принципа хранения и реализации наследственной информации;
4. сходство большинства биохимических процессов в клетке (дыхание, биосинтез белка, репликация ДНК)

Слайд #62

Какие палеонтологические находки свидетельствуют об эволюции животного мира? Приведите два-три примера таких находок. Обоснуйте на конкретных примерах, каким образом палеонтологические находки позволяют установить последовательность этапов эволюции животных.
Пояснение.
1. палеонтологические находки: ископаемые остатки, окаменелости и отпечатки. Примеры: окаменелости моллюсков, отпечатки археоптерикса, фрагменты скелетов и т. п.;
2. некоторые окаменелости животных характеризуется наличием признаков как древних, так и более молодых систематических групп. Пример — ихтиостега, зверозубый ящер;
3. костные остатки служат основой создания филогенетического ряда животных. Пример — филогенетический ряд лошади

Слайд #63

Появление семенного размножения у растений, в отличие от спорового, сыграло важную роль в эволюции растительного мира. Приведите не менее четырех доказательств значения этого ароморфоза. Ответ поясните.

Пояснение.
1. семена были лучше защищены покровами (семенной кожурой), что обеспечивало их выживание;
2. семена содержали большой запас питательных веществ, что обеспечивало развитие зародыша и его прорастание, меньшую зависимость от внешних факторов;
3. независимость оплодотворения от воды при семенном размножении (в отличие от спорового);
4. семя — многоклеточный орган, что повышает шансы на его выживание, а спора — одна клетка

Слайд #64

Какие особенности строения и размножения голосеменных позволили им захватить более засушливые ареалы обитания по сравнению с папоротникообразными? Ответ поясните.

Пояснение.
1. Листья видоизменились в игловидную хвою ( узкая, покрыта воском, не испаряет влагу).
2. Опыление голосеменных происходит с помощью ветра (не зависит от воды).
или, Доставка мужских половых клеток до яйцеклеток у голосеменных происходит без участия воды (путем опыления), поэтому голосеменные могут размножаться в засушливых условиях.
3. Голосеменные размножаются с помощью семян, которые имеют семенную кожуру для защиты; семя содержит зародыш и запас питательных веществ.

Слайд #65

Какое значение имело появление фотосинтеза в эволюции жизни на Земле? Укажите не менее трёх значений. Ответ поясните.

Пояснение.
1) За счёт энергии света появилась возможность синтеза органических веществ из неорганических и сформировались автотрофные организмы.
2) Появление кислорода в атмосфере Земли сопровождалось возникновением биологического окисления (дыхания) и появлением многоклеточных организмов.
3) Накопление кислорода в атмосфере Земли способствовало возникновению озонового слоя и освоению суши организмами.

Слайд #66

В чём проявляется приспособленность растений к жизни в условиях тундры? Укажите четыре адаптации. Обоснуйте их значение для жизни в тундре.


Пояснение.
 1. Небольшие размеры растений, стелющиеся стебли позволяют противостоять ветру и используют тепло над землёй.
2. В связи с небольшим количеством осадков, для снижения транспирации уменьшается площадь листовой пластинки, количество листьев, может появляться опушение.
3. Повышенное содержание хлорофилла, для быстрого роста в вегетационный период.
4. Корневая система поверхностная, на глубине вечная мерзлота не позволяет внедриться глубоко.
5. В связи с коротким летом, у растений короткий вегетационный период.

Слайд #67

Какие идиоадаптации сформировались у цветковых растений, обитающих в воде? Приведите не менее четырёх признаков и обоснуйте их адаптивные значения.


Пояснение.
1. У водных цветковых растений устьица развиты на верхней стороне листа, а на нижней не развиты (в то время как у наземных растений часто больше устьиц на нижней стороне), потому что устьица поглощают углекислый газ и кислород воздуха, с которым соприкасается внешняя сторона листа.
2. Наличие в тканях многочисленных воздухоносных полостей (аэренхима) позволяет водным растениям поддерживать тело на необходимой глубине или держаться на поверхности.
3. Поглощение минеральных веществ всем телом. Основная часть тела располагается в среде насыщенной необходимыми веществами, поэтому всё тело берёт на себя эту функцию.
4. Гетерофилия. Для некоторых цветковых растений характерно образование разных типов листьев. Подводные листья поглощают минеральные вещества и воду, надводные фотосинтезируют, поскольку в толщу воды свет проникает хуже. Часто эти листья имеют разную структуру. Например, подводные могут быть рассечены на тонкие нитевидные участки для увеличения поверхности поглощения необходимых веществ.
5. Увеличение количества хлоропластов. Необходимо большое количество, чтобы улавливать свет в толще воды.
6. Редукция органов. Например, механических тканей для увеличения гибкости и покровных тканей для лучшего обмена веществ со средой.
7. Плавучесть плодов обеспечивает распространение семян водой.
8. Подводные листья лентовидные (или сильно рассечёные), что предотвращает повреждение листьев при быстром течении.

Слайд #68

Какие особенности строения и физиологии папоротникообразных не позволили им распространиться по всей планете и выиграть конкуренцию у семенных растений? Ответ поясните.

Пояснение.
1. У папоротникообразных по сравнению с семенными растениями недостаточно развиты проводящая и корневая системы, из-за чего они растут медленнее и проигрывают конкуренцию.
2. Папоротникообразные размножаются спорами, которые меньше защищены, чем семена семенных растений, и чаще погибают, не дав начало новому гаметофиту.
3. Папоротникообразным необходима вода для оплодотворения (для доставки сперматозоида к яйцеклетке), поэтому они не могут обитать в засушливых местах.