Презентация к педсовету по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников

Слайд #1

Тематический педсовет
Патриотическое воспитание дошкольников

Подготовила:
старший воспитатель
МДОУ «Детский сад № 183»
Королева Ольга Геннадьевна

Слайд #2

Цель:
Повышение компетентности педагогов в вопросах патриотического воспитания дошкольников

Слайд #3

Задачи:
1.Актуализировать знания педагогов по вопросам нравственно-патриотического воспитания.

2. Побуждать педагогов к поиску способов совершенствования работы по нравственно-
патриотическому воспитанию дошкольников.

3.Активизировать работу по
нравственно-патриотическому воспитанию
во взаимодействии с родителями.

Слайд #4

Актуальность: 
Обращение в образовании к патриотическому воспитанию обосновывается существованием ряда проблем: снижение познавательного интереса и уважения у современной молодежи к прошлому и настоящему своей Родины, к обычаям и традициям своего народа, низкий уровень знаний об истории, культурном наследии своего Отечества, представления о русской культуре. Потеря нравственных ориентиров, обесценивание таких категорий, как Совесть, Честь, Долг привели к негативным последствиям в обществе, к родительской безответственности, равнодушию в воспитании подрастающего поколения. Первые годы жизни ребёнка имеют решающее значение в становлении основ его личности, поэтому важно правильно организовать воспитание и процесс усвоения ребёнком опыта общественной жизни, продумать условия для активного познания дошкольником социальной действительности.

Слайд #5

Актуальность: 



Организация работы ДОУ по патриотическому воспитанию дошкольников остается одним из актуальных направлений деятельности современного ДОУ.

Слайд #6

«…Формирование гармоничной личности, воспитание гражданина России – зрелого, ответственного человека, в котором сочетается любовь к большой и малой родине, общенациональная и этническая идентичность, уважение к культуре, традициям людей, которые живут рядом»
В.В. Путин

Слайд #7

Нормативно-правовые документы:
Конституция Российской Федерации;
Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями), утверждённая Правительством РФ от 05.10.2010 г.;
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»;
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»;
Федеральный закон «О днях воинской славы и памятных датах России» (с изменениями и дополнениями) от 13 марта 1995 г.;
Федеральный закон «Об увековечении Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945гг.» (с изменениями и дополнениями) от 19 мая 1995г.;

Слайд #8

Нормативно-правовые документы:
Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016–2020 годы»
Федеральный закон Российской Федерации «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об увековечении памяти погибших при защите Отечества» от 5 апреля 2013
Национальная доктрина образования в Российской Федерации. Закон Ярославской области о гербе и флаге Ярославской области. Принят Государственной Думой Ярославской области 27 февраля 2001 года.
Программа развития воспитания в Ярославской области на 2017-2020 годы
Постановление правительства Ярославской области от 28.06.2018 № 472  «О плане мероприятий, проводимых в рамках Десятилетия детства на 2018-2020 годы»

Слайд #9

ФГОС дошкольного образования требует от педагога объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно – нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи и общества. (ФГОС ДО глава 1, пункт 1.6)

Слайд #10

Задачи:

Воспитание у ребенка любви и привязанности к семье, родному дому, детскому саду, родной улице, городу;
Уважения к людям труда;
Формирование бережного отношения к родной природе и всему живому;
Элементарных знаний о правах человека;
Развитие интереса к русским традициям и промыслам;
Чувства ответственности и гордости за достижения Родины;
Толерантности, чувства уважения и симпатии к другим людям, народам, их традициям;
Расширение представлений о России, ее столице, родном крае, городе;
Знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн).

Слайд #11

 
Система патриотического воспитания охватывает все уровни воспитательной деятельности и реализуется через такие направления как:
- создание развивающей среды по нравственно-патриотическому воспитанию;
- тематические занятия;
- взаимодействие с родителями;
- взаимодействие с социумом (экскурсии, социальные акции, конкурсы и др.).

Слайд #12

Система и последовательность работы по патриотическому воспитанию детей



Семья – Детский сад

Родная улица, район – Родной город

Страна, её столица, символика.

Слайд #13

Родина - отечество, отчизна,
страна, в которой человек родился. Исторически принадлежащая данному народу территория с ее природой, населением, особенностями исторического развития, языка, культуры, быта и нравов. В более узком смысле - чье-либо место рождения.

Слайд #14

Патриотизм – это и преданность своему Отечеству, и стремление сделать все возможное, чтобы сохранить культурную самобытность каждого народа, входящего в состав России.

Слайд #15

Нравственность - правила, определяющие поведение; духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе, а также выполнение этих правил, поведение.

Слайд #16

Гражданственность – нравственная позиция, выражающаяся в чувстве долга и ответственности человека перед гражданским коллективом, к которому он принадлежит: государство, семья, церковь, профессиональная или иная общность, в готовности отстаивать и защищать от всяких посягательств её права и интересы.

Слайд #17

Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности со всем окружающим миром, и желание сохранять, преумножать богатство своей Родины.

Слайд #18

Направления
Экологическое

Историко-краеведческое

Культурное

Слайд #19

Педагогический блиц-опрос
Почему, на Ваш взгляд, формирование у детей патриотических чувств надо начинать с дошкольного возраста?

Слайд #20

Педагогический блиц-опрос
Какова роль педагога в патриотическом воспитании дошкольников?

Слайд #21

Педагогический блиц-опрос

Какие методы и приемы Вы считаете наиболее приемлемыми в работе по воспитанию патриотических чувств?

Слайд #22

Формы и методы работы

1.Наблюдения на экскурсиях и целевых прогулках. (например, позволяющие видеть трудовую жизнь горожан, изменения в облике города, района, улицы, воздвигаемых новостройках и т.п.)
2. Рассказ, объяснения воспитателя в сочетании с показом нужных объектов и непосредственными наблюдениями детей;
3.Беседы с детьми о стране, родном городе, его истории;

Слайд #23

Формы и методы работы
4.Знакомство с творчеством поэтов, художников, композиторов и пр.(рассматривание и обсуждение);
5. Участие в общественных и календарных праздниках;
6. Показ иллюстраций, фильмов, слайдов;
7.Организация тематических выставок;
8. Использование фольклорных произведений: пословиц, поговорок, сказок, разучивание песен, игр, прослушивание музыкальных произведений;
9. знакомление с продуктами народного творчества (роспись, вышивка и т. д.;

Слайд #24

Формы и методы работы
10. Привлечение детей к посильному общественно- полезному труду в ближайшем для детей окружении
(труд на участке детского сада, совместный труд с родителями по благоустройству территории детского сада и т.п.);
11. Поощрение детей за инициативу и стремление самостоятельно поддерживать порядок в ближайшем окружении, за бережное отношение к общественному имуществу, за добросовестность выполнения поручения, за хорошее поведение в общественных местах;
12. Личный пример воспитателя, любящего свою работу, свою улицу, свой город и принимающего активное участие в общественной жизни

Слайд #25

Работа по патриотическому воспитанию должна быть целенаправленной, системной.
Среда, образ жизни в семье, отношения в детском коллективе – все это формирует чувство любви и уважение к тому месту, где ребенок живет.

Только одновременная работа по всем трем направлениям даст положительный результат.

Слайд #26

Символы России

Слайд #27

Собери пословицу

Слайд #28

Восстанови пословицу
Молодо-зелено....
Голод не тетка...
Вольному воля...
На чужой каравай рот не разевай...
Попытка не пытка...
Рука руку моет...
Язык мой - враг мой...
Деньги счет любят...

Слайд #29

Синквейн
Синквейн – это стихотворение из 5 строк:
1 строка - тема стихотворения – существительное
2 строка – два прилагательных
3 строка – три глагола
4 строка – фраза (предложение) из 4 слов.
5 строка – одно слово, итог по теме.

Слайд #30

Составить синквейн
Патриотизм


Нравственность

Слайд #31

Патриотизм
Патриотизм
Великая, огромная, красивая
Любить, гордиться, жить
Чувство гордости за страну
Родина

Слайд #32

Нравственность
Нравственность
Добрый, вежливый, воспитанный
Помогать, понимать, сострадать
Помогать другим – это важно
Порядочность

Слайд #33

Булат Окуджава
Вселенский опыт говорит,
что погибают царства
не оттого, что тяжек быт
или страшны мытарства.
А погибают оттого
(и тем больней, чем дольше),
что люди царства своего
не уважают больше.