Творческий проект на тему: «Музыка из сказки»

Слайд #1

Творческий проект на тему: «Музыка из сказки»
Выполнила ученица
6В класса МБОУ «Хохольская СОШ» Городинская Алёна
Руководитель: учитель музыки Глебов А.В.


с.Хохол-2024г.

Слайд #2

2
Оглавление
Оглавление
Введение..........................................................................3
Основная часть
1. Понятие «Сказка», ее роль в жизни человека..................................5
2. Музыка в сказочных мультфильмах ........................................7
3. Результаты опроса на тему: «Какие музыкальные композиции из сказок
знают одноклассники?» ....................................................10
4. Анализ музыкального материала и составление музыкальной подборки
композиций в соответствии с образом, настроением «Музыка из
сказки» .....................................................................12
Заключение......................................................................14
Список литературы.............................................................15

Слайд #3

3
Обоснование выбора темы:
Сказки, и музыка из них, их смысл имеют большое значение в формировании
духовные ценностей у детей разного возраста. Волшебные музыкальные
сказки предназначены для всей семьи. Они с детства учат детей отличать
хорошее
от
плохого,
добрые
поступки
от
злых.
Показывают
взаимоотношения родителей и детей, детей и сверстников, старшего
поколения и молодого. На примере сказок дети помогут сформировать
понятия добро и зло, также определить их роль и значение для каждого
человека.

Слайд #4

4
Цели и задачи проекта.
Цель проекта
Исследование музыкальных композиций, песен сказочных произведений, и
выявление их роли и значения для детей.
Задачи
1. Определить понятие «сказка», и проанализировать значение музыки в
сказочном сюжете, в соответствии с тематикой сказки и образа героя.
2. Узнать о музыкальных сказках, мультфильмах, а также познакомится с
творчеством авторов песен, композиторов.
3. Провести исследование, опрос: «Какие музыкальные композиции из
сказок знают одноклассники?».

Слайд #5

5
Актуальность
Сказочные музыкальные образы способны положительно влиять на
слушателя. Песни из мультфильмов, сказок способны формировать такие
духовные и жизненные ценности, как дружба, доброта, взаимопомощь и
поддержка, забота о близких, а также интерес к жизни, путем творческого
развития.

Слайд #6

6
Объект исследования: музыка из сказки
Область исследования: музыка, стихи, композиторы.
Методы исследования: Изучение и анализ
Литературных и музыкальных текстов,
Литературных источников, просмотр сказочных фильмов, прослушивание музыкальных композиций.

Слайд #7

7
Ожидаемые результаты.
Учащиеся узнают какая музыка, песни звучат в сказочных фильмах и мультфильмах, понимают их значения для воплощения сказочного сюжета.

Слайд #8

8
49 марш из балета «Конёк-Горбунок» Р.К.Щедрин

Слайд #9

9
Балет «Щелкунчик» П.И.Чайковского

Слайд #10

10
«Кабы не было зимы» (Простоквашино)

Слайд #11

11
«Три чуда» из оперы «Сказка о царе салтане» Н.А.Римский-Корсаков

Слайд #12

12
Основная часть
1. Понятие «Сказка», ее роль в жизни человека»
Сказка — это жанр повествования с фантастическим или волшебным
сюжетом, происходящим в реальном или волшебном мире, в котором могут
действовать как реальные, так и вымышленные персонажи. Автор различные
проблемы истории и современности.

Слайд #13

13
Cказка – это жанр литературного творчества.
сказка может быть как устной, так и
письменной. Главной особенностью сказки является то, что это всегда
выдуманная история со счастливым концом, где добро побеждает зло. Сказки
бывают авторскими (сочиненные определённым автором) и народные
(сочиненные многими людьми).

Слайд #14

14
Классификация
сказок.
Сказки волшебные. В них раскрываются лучшие человеческие
качества, герои романтичны.
Сказки о животных. Здесь постоянные персонажи - это животные
(лиса, волк, медведь, заяц и т. д.). Животные взаимодействуют, каждый из
них олицетворяет то или иное человеческое качество, например, кот - умный,
лиса - хитрая, медведь - сильный. Примеры: "Теремок", "Репка", "Колобок".

Слайд #15

15
Социально-бытовые сказки.
иллюстрируют реальную жизнь, герои
показаны с точки зрения их социального положения, высмеиваются
отрицательные человеческие качества. Лучшими качествами в таких сказках
обладают люди из народа, которые, как правило, оказываются умнее и хитрее
представителей высокого социального статуса (господ, ). Эти сказки -
сатирические, в них много юмора и каламбура.

Слайд #16

16
Для чего нужны сказки?
Предназначение сказки – учить детей отличать
хорошее от плохого, добро от зла, смекалку от глупости. Также сказка
помогает нам развивать фантазию. Ведь зачастую родители рассказывают
нам волшебные истории без использования картинок, а значит, нам нужно
самим представить, как именно выглядела прекрасная принцесса или
косматое чудище.
Сказка учит не отчаиваться в трудные минуты и всегда преодолевать
трудности. Ведь главный герой в сказках всегда берется за выполнение
невыполнимых заданий, за решение невероятных загадок. Сказка учит тому,
как важно каждому человеку иметь друзей. И тому, что если ты не бросишь
друга в беде, то и он поможет тебе в трудную минуту. Сказка учит не судить
о людях по их внешнему виду.

Слайд #17

17
Музыка в сказочных мультфильмах.
Мультфильмы становятся разнообразнее, интереснее, если в них звучит
музыка. Музыка рассказывает нам о добре и зле, грусти и радости, передает
переживания героев. Люди настолько полюбили поющих мультяшных
героев, что в разных городах России установили им памятники. Это крокодил
Гена и Чебурашка, Бременские музыканты, волк и заяц из мультфильма «Ну
погоди»

Слайд #18

18
Крокодил Гена и Чебурашка.

Слайд #19

19
Бременские музыканты.

Слайд #20

20
«Ну погоди»

Слайд #21

21
Опрос моих одноклассников 6 класса на тему «Какие музыкальные
композиции из сказок знают одноклассники?»
Ребята называли как советские мультфильмы, так и
современные,
музыкальные детские фильмы. Говорили на сколько важна музыка в
воплощении образов и передаче характера героя, сказочного сюжета.

Слайд #22

22
Классическая музыка в мультфильмах.
Сказка "Щелкунчик" (Союзмультфильм, 1973) - сочетание вымысла,
драмы, художественной реализации и музыки Петра Ильича Чайковского, из
одноимённого балета, темы из "Лебединого озера" и "Спящей красавицы",
чудесный бриллиант для детей и взрослых. Балет "Щелкунчик", созданный
по мотивам сказки Гофмана, весьма популярен, по его мотивам поставлено
по крайне мере ещё четыре полнометражных мультфильма и несколько
небольших.

Слайд #23

23
Классическая музыка в мультфильмах.
Русский композитор Н. А. Римский-Корсаков вдохновился сказкой А.
С. Пушкина, что даже сочинил оперу «Сказка о царе Салтане». В опере весь
сюжет сохранен точно таким, как его придумал А. С. Пушкин. Н. А. Римский
- Корсаков придумал удивительные музыкальные темы для того, чтобы
показать всех героев сказки.
8
Мультфильм «Сказка о царе Салтане» познакомил нас с этой оперой.
Одним из самых знаменитых фрагментов оперы является симфоническая
картина «Три чуда»: Белка, которая грызет золотые орешки и вынимает
изумруды; тридцать три богатыря, выходящие из моря, чтобы беречь столицу
князя Гвидона; и невиданной красоты Царевна-лебедь.

Слайд #24

24
Классическая музыка в мультфильмах.
Музыкальная сказка "Петя и волк" Сергея Прокофьева один из
любимых материалов для мультипликаторов. Эта симфоническая сказка
привлекает своей понятностью, мы знаем, что она была создана с целью
ознакомления детей с музыкальными инструментами симфонического
оркестра. Самые известные мультипликационные постановки "Пети и волка"
снимали студия Дисней в 1946 г., наш Союзмультфильм в 1958 г. и очень
необычный анимационный фильм был снят в 2007 г. польской студией
"Семафор" в содружестве с аниматорами из разных стран.

Слайд #25

25
Формирование основ музыкальной культуры.

Если использовать сказочные песни в музыкальной деятельности, то
возможно в увлекательной форме у детей:
-развить более глубокое эмоциональное восприятие музыки;
-выработать более совершенные умения и навыки исполнительства;
-расширить возможности умений выражать переживания музыки с
помощью освоенных представлений и творческих способов действий в
пении.

Слайд #26

Заключение
Сказка вводит нас в воображаемый мир и заставляет пережить с героями чувства, которые запоминаются на всю последующую жизнь. Предназначение сказки – учить детей отличать хорошее от плохого, добро от зла, смекалку от глупости. Также сказка помогает нам развивать фантазию. Музыка рассказывает нам о добре и зле, грусти и радости, передает переживания героев. Песни из мультиков всегда находили, и будут находить своих благодарных слушателей. Это знаменитые песни легендарных композиторов Владимира Шаинского, Геннадия Гладкого. Классическая музыка звучит во многих мультфильмах и мультипликационных сериалах, кинофильмах и порой зрители не догадываются, что это классика.

Слайд #27

Список информационных источников:

1. Е. В. Намычкина Сказка как литературный жанр. Интернет ресурс: https://cyberleninka.ru/article/n/skazka-kak-literaturnyy-zhanr/viewer

2. Н. В. Шишонина Влияние народной сказки на воспитание детей. Интернет ресурс: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-narodnoy-skazki-na-vospitanie-detey/viewer

3. Музыка П. И. Чайковского. Интернет ресурс: https://tchaykovski.info/tchaikmus/nutcracker.htm

4. Н. А. Римский-Корсаков Симфоническая картина «Три чуда». Интернет ресурс: https://soundtimes.ru/detskie-spektakli/skazka-o-tsare-saltane/nikolaj-andreevich-rimskij-korsakov-tri-chuda

5. Ссылки на музыкальные композиции в Приложении. Интернет ресурс: https://music.yandex.ru