Читать

Презентация для проведения методического занятия

Cкачать презентацию: Презентация для проведения методического занятия

Читать публикацию

Скачать презентацию

Вставить эту публикацию

Прочитать другие публикации на CdnPdf

Вставить код

Ничего не найдено.

Презентация по слайдам:

Слайд #1

Тема: «Применение заданий констурктора рабочих программ на уроках биологии»
Учитель биологии МБОУ «СОШ №7»
г. Владивостока
Короткая Татьяна Александровна
1

Слайд #2

БИОЛОГИЯ на уровне среднего общего образования занимает важное место.
Она обеспечивает формирование у обучающихся представлений о научной картине мира, расширяет и обобщает знания о живой природе, её отличительных признаках – уровневой организации и эволюции, создаёт условия для: познания законов живой природы, формирования функциональной грамотности, навыков здорового и безопасного образа жизни, экологического мышления, ценностного отношения к живой природе и человеку.
2

Слайд #3

1) Планируемы результаты освоения программы по биологии на базовом уровне среднего общего образования
Согласно ФГОС СОО, устанавливаются требования к результатам освоения обучающимися программ среднего общего образования:
личностным
метапредметным
предметным.

3

Слайд #4

2) Задачи, которые необходимо решить для достижения цели изучения предмета «Биология»:
- освоение обучающимися системы знаний о биологических теориях, учениях, законах, закономерностях, гипотезах, правилах, служащих основой для формирования представлений о естественно-научной картине мира;
- формирование у обучающихся познавательных, интеллектуальных и творческих способностей;
- становление у обучающихся общей культуры, функциональной грамотности, развитие умений объяснять и оценивать явления окружающего мира живой природы на основании знаний и опыта, полученных при изучении биологии;

4

Слайд #5

2) Задачи, которые необходимо решить для достижения цели изучения предмета «Биология»:

- формирование у обучающихся умений иллюстрировать значение биологических знаний в практической деятельности человека;
- осознание ценности биологических знаний для повышения уровня экологической культуры;
- применение приобретённых знаний и умений в повседневной жизни для оценки последствий своей деятельности по отношению к окружающей среде, собственному здоровью, обоснование и соблюдение мер профилактики заболеваний;

5

Слайд #6

Информация по уроку:
6

Слайд #7

Тематический классификатор к уроку
Контролируемые элементы содержания
Контролируемы умения
Проверяемые элементы содержания
Предметные умения
Личностные результаты
Функциональная грамотность

Слайд #8

В разделе
«Функциональная грамотность»
Отличать аргументы, основанные на научных доказательствах.
Анализировать, интерпретировать данные и делать соответствующие выводы.
Вспомнить и применить соответствующие естественно-научные данные.
Ориентация в деятельности на современную систему научных представлений об основных закономерностях развития человека, природы и общества, взаимосвязях человека с природой и социальной средой.

Слайд #9

Этапы урока
9

Слайд #10

Мотивирование на учебную деятельность

Слайд #11

Актуализация опорных знаний
Предложите обучающимся выполнить работу. Заполните таблицу.
После заполнения обсудите результаты. Нажав кнопку «Проверить», можно заметить, как неверные ответы пропали.
Подумайте и повторите снова.

Слайд #12

Актуализация опорных знаний
Продемонстрируйте учащимся схему «Взаимосвязи организмов в природных сообществах». Для каждого примера взаимоотношений задайте вопрос:

Слайд #13

Осуществление учебных действий по освоению нового материала
Данный раздел может включать научные статьи, видео, галерею рисунков, фотографий по новой теме.