Отчет по внеурочной деятельности "Волшебный пластилин" (7 класс, 2 вариант)

Слайд #1

Отчет по внеурочной деятельности
(художественно-эстетическая творческая деятеьность)
(для обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), ТМНР (II вариант)
7 «А», 7 «Б» классы

«Волшебный пластилин»
 за 2023/ 2024 учебный год
 
 
 
Бурченкова
Ольга Александровна


ОГБОУ «Центр образования и развития «Особый ребенок» г. Смоленска»

Слайд #2

Цель программы:

расширение знаний обучающихся об объектах рукотворного мира, формирование умений создавать предметы своими руками с использованием природного материала, пластилина, цветной бумаги и т.п.
Задачи программы:

расширить знания о материалах и их свойствах пластилина и технологиях его использования;
формировать умение передавать простейший образ предметов, явлений окружающего мира посредством пластилинографии;
формировать умение обследовать различные объекты (предметы) с помощью зрительного, тактильного ощущения для обогащения и уточнения восприятия их формы, пропорции, цвета;
освоить основные приёмы применения и простейшие действия с пластилином;
развивать сенсомоторные процессы, мелкую моторику, координацию движений рук, глазомер через формирование практических умений;
развивать образную память, эстетические чувства;
воспитывать интерес к разнообразным видам труда;
воспитыватьусидчивость, аккуратность вработе,
желание доводить начатое дело до конца.

Слайд #3

Планируемые результаты внеурочной деятельности по программе
«Волшебный пластилин»

Личностные результаты освоения программы внеурочной деятельности:
основы персональной идентичности, осознание своей принадлежности определенному полу, осознание себя как «Я»;
социально – эмоциональное участие в процессе общения и деятельности;
формирование социально ориентированного взгляда на окружающий мир в органичном единстве и разнообразии природной и социальной частей;
формирование уважительного отношения к окружающим;
овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;
формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

Слайд #4

Планируемые результаты внеурочной деятельности по программе
«Волшебный пластилин»

Предметные результаты:
знать правила организации рабочего места при работе с пластилином и природными материалами, выполнять их с помощью учителя;
знатьправилатехникибезопасной работыс пластилином;
знать виды трудовых работ;
знатьосновныеприемы работы с пластилином, выполнять их с помощью учителя;
выполнять простые инструкции учителя;
отвечать на простые вопросы, используя как речевые, так и неречевые средства общения;
анализировать объект, подлежащий изготовлению, подбирать цветовую гамму, применять соответствующие приёмы для соединения материалов с помощью учителя;
оценивать свою работу с помощью учителя; осуществлять текущий самоконтроль выполняемых практических действий с помощью учителя.

Слайд #5

Базовые учебные действия,
формируемые в ходе реализации программы внеурочной деятельности «Волшебный пластилин»

Подготовка ребенка к нахождению и обучению в среде сверстников, к эмоциональному, коммуникативному взаимодействию с группой обучающихся:
Формирование учебного поведения:
направленность взгляда (на говорящего взрослого, на задание);
умение выполнять инструкции педагога;
использование по назначению учебных материалов;
умение выполнять действия по образцу и по подражанию.
Формирование умения выполнять задание:
в течение определенного периода времени;
от начала до конца;
с заданными качественными параметрами.
Формирование умения самостоятельно переходить от одного
задания (операции, действия) к другому в соответствии
с расписанием занятий, алгоритмом действия и т. д.

Слайд #6

Общая характеристика программы

Рабочая программа внеурочной деятельности «Волшебный пластилин» сспособствует развитию у обучающихся способностей к творческой деятельности, интереса к изобразительной деятельности, желания передавать свое отношение к художественным произведениям средствами иллюстрации.
Предполагает:
развитие интереса, любознательности обучающихся;
воспитание трудолюбия и уважения к труду как к ценности;
развитие воображения;
развитие творческой активности;
формирование эстетического вкуса и идеала.
Программа по внеурочной деятельности
«Волшебный пластилин» рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю
(34 учебные недели).
Форма организации: творческие мастерские,
конкурсы рисунков, выставки творческих работ.
Данная программа ориентирована на обучающихся
7 классов с умеренной, тяжелой и глубокой
умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) вариант II.

Слайд #7

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Для успешной реализации данной программы используются современные методы и приёмы занятий, которые помогают сформировать у воспитанников устойчивый интерес к данному виду деятельности.
Каждое занятие, как правило, включает теоретическую часть и практическое выполнение задания.
Теоретические сведения — это объяснениенового материала, информация познавательного характера, общие сведения о предмете изготовления.
Практические работы включают изготовление, оформление поделок с использованием технологических карточек. На каждом занятии используется дополнительный литературный материал: стихи, загадки, сведения о животных, птицах, насекомых и т.д.

Слайд #8

«Цветик-семицветик»

Слайд #9

Грибы

Слайд #10

Поздравления