Презентация открытого урока по теме "Арифметические действия"

Слайд #1

Урок комплексного применения знаний по теме «Арифметические действия»
Выполнила
учитель начальных классов
Платонова Л.М.

Слайд #2

 
 
Друзья мои!
Сегодня мы откроем тайну,
Ведь в жизни нашей часты чудеса.
Секрет математических чудес необычайных
Откроем мы всего за полчаса.
Орешек знанья тверд, но все же
Мы не привыкли отступать.
Нам расколоть его помогут
Волшебные слова:
«Хотим все знать!»
«Хотим все знать!»

Слайд #3

1. XIX, III, XXI.
2. 1 десяток и 9 единиц.
3.90.
4.900.
5.900.

Слайд #4

845-(322∙2) + (445:5)

Слайд #5

Тема урока: урок комплексного применения знаний по теме «Арифметические действия».

Слайд #6

Слайд #7

Слайд #8

К530 =500+30
Р257=200+50+7
Ы227=200+20+7
М118=100+10+8

Слайд #9

Город-герой Севастополь

Слайд #10

Высота памятника 16м70см=…см
Размах крыльев орла 2м 67 см =…см
Высота памятника 16м70см=1670 см
Размах крыльев орла 2м 67 см =267 см

Слайд #11

Столица полуострова Крым – Симферополь.

Слайд #12

Слайд #13

1тонна =….. кг , 250кг=….ц…кг
1тонна = 1000 кг , 250кг= 2 ц 50 кг

Слайд #14

От Рыбинских Буд до Симферополя - 1380км, автобус ехал со скоростью 60км/ч. Сколько времени он был в пути?

Слайд #15

Физкультминутка

Слайд #16

Город-курорт ЕвпаториЯ.

Слайд #17

Слайд #18

Слайд #19

Следующая остановка – Ялта.

Слайд #20

350- Х=10∙5 Х-4=1800+100
350- Х=50 Х-4=1900
Х=350-50 Х=1900+4
Х=300 Х=1904

Слайд #21

В Никитском ботаническом саду, что в г. Ялта, росло 200 пальм, кипарисов в 4 раза меньше, чем пальм, магнолий в 2 раза больше, чем пальм и кипарисов вместе. Сколько деревьев росло в ботаническом саду?
1)200:4 = 50 (к.) в ботаническом саду.
2)200+50=250(д.) кипарисов и пальм вместе.
3)250·2=500(м.) в ботаническом саду.
4)250+500= 750(д.)
Ответ: всего 750 деревьев.

Слайд #22

Слайд #23

Домашнее задание

Слайд #24

СПАСИБО
ЗА УРОК!