Нестандартное физкультурное оборудование в ДОУ

Слайд #1

«Нестандартное
физкультурное оборудование в детском саду»
Муниципальное автономное
дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 393 «Росток»
Воспитатель: Карлина М.П
Парака Я.Н.

Слайд #2

Ребенок должен расти здоровым!
Здорового ребенка легче воспитывать, у него быстрее формируются все необходимые знания и навыки.
Здоровье - важнейшая предпосылка правильного формирования характера, развития инициативы, сильной воли, дарований, природных способностей.

Слайд #3

Актуальность
В современной системе дошкольного образования в соответствие с требованиями ФГОС ДО приоритетным направлением является физическое развитие детей. Высокий уровень заболеваемости, малое количество детей с первой группой здоровья, необходимость повышения показателей развития физических качеств (по результатам диагностики). Важным направлением в формировании у детей основ здорового образа жизни является правильно организованная предметно-пространственная среда, прежде всего это двигательная предметно-развивающая среда.
Особенностью предметно-развивающей среды может стать нетрадиционное оборудование, которое несет теплоту рук, фантазию, креативность. Предметное окружение имеет огромное значение для развития активности детей, формирования их инициативного поведения и творчества. Среда может быть монотонной и привычной, а может стать необычной и очень притягательной, когда каждый ребенок сможет найти что-то для себя и придумать свои способы действия с выбранным предметом.
Наша задача – насыщение пространства недорогим, нестандартным, многофункциональным оборудованием и инвентарем, отвечающим гигиеническим, анатомо-физиологическим, психическим, эстетическим требованиям.

Слайд #4

Использование нестандартного оборудования позволяет:
повышать интерес детей к выполнению основных движений и игр;
развивать у детей наблюдательность, эстетическое восприятие, воображение, зрительную память;
уточнять представление о форме предметов, положение их частей, их относительной величине, об окраске предметов;
развивать чувство цвета, формы;
способствовать формированию физических качеств и двигательных умений детей;
повысить интерес детей к различным видам двигательной деятельности;
увеличить объем двигательной активности детей;
поднять эмоциональный настрой детей;
побуждать детей к самостоятельной двигательной деятельности.

Слайд #5

Интеграция по образовательным областям

Физическое развитие: совершенствовать технику основных движений; развивать физические качества; формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности; проводить комплекс оздоровительных мероприятий.

Социально-коммуникативное развитие: создание на физкультурных занятиях педагогических ситуаций и ситуаций морального выбора, развитие нравственных качеств, поощрение проявлений смелости, находчивости, взаимовыручки, выдержки и пр., побуждение детей к самооценке и оценке действий и поведения сверстников; участие детей в расстановке и уборке физкультурного инвентаря и нестандартного оборудования; формировать навыки безопасного поведения в подвижных и спортивных играх в непосредственно образовательной деятельности (НОД), при пользовании нестандартным спортивным инвентарем во время прогулок.

Слайд #6

Речевое развитие: проговаривание действий и называния упражнений, поощрение речевой активности детей в процессе двигательной деятельности, обсуждение пользы занятий физической культурой; закреплять умение детей согласовывать движение со стихотворным текстом, закреплять знания детей о произведениях на сюжетных занятиях и развлечениях.

Познание: активизация мышления детей (через самостоятельный выбор игры, оборудования, пересчет мячей и пр.), специальные упражнения с нестандартным оборудованием на ориентировку в пространстве, подвижные игры и упражнения, закрепляющие знания об окружающем (имитация движений животных, труда взрослых), построение конструкций для подвижных игр и упражнений (из нестандартного спортивного оборудования), просмотр и обсуждение познавательных книг, фильмов о спорте, спортсменах.

Художественно-эстетическое развитие: развитие артистических способностей в подвижных играх с использованием нестандартного оборудования; проведение игр, гимнастики и упражнений под музыкальное сопровождение; формирование эстетического отношения к окружающему миру ( внешний вид, оформление помещения).

Слайд #7

Нестандартное оборудование должно быть:
Безопасным
Максимально эффективным
Удобным к применении
Компактным
Универсальным
Технологичным и простым в применении
Эстетичным
Требования, предъявляемые
к нестандартному оборудованию

Слайд #8

ИГРОВОЕ ПОСОБИЕ «МАССАЖНЫЕ ДОРОЖКИ.
ДОРОЖКИ СО СЛЕДКАМИ»
ОПИСАНИЕ: Пособие выполнено из ковролина, на основу нашивают различные бусины, крышки от пластиковых бутылок, пуговицы, деревянные палочки, мочалки для посуды и т. д, следочки.
ЗАДАЧИ: Упражнять в ходьбе разными видами, беге, прыжках, развивать координацию движений ,внимание, ловкость, подвижность.
ВАРИАНТЫ: Используется для профилактики плоскостопия и улучшения кровообращения в нижних конечностях. Применяется на физкультурных занятиях и в гимнастике пробуждения (ходьба и бег на носках, пятках, ладонях и стопах, крестным шагом, прыжки).

Слайд #9

ИГРОВОЕ ПОСОБИЕ «ФЛАЖКИ», «ЛЕНТОЧКИ»
ОПИСАНИЕ: Пособие выполнено из ткани разного цвета и деревянных палочек.
ЗАДАЧИ: Формировать умение выполнять ОРУ с предметами
ВАРИАНТЫ: Используются для развития координационных способностей, в подвижных играх, при выполнении ОРУ, на праздниках и для забав, для выполнения музыкальных упражнений.

Слайд #10

ИГРОВОЕ ПОСОБИЕ «РАЗНОЦВЕТНЫЕ МЯЧИ»
С помощью шаров – «ежиков» с колечками детям нравится массировать пальцы и ладошки, что оказывает благотворное влияние на весь организм, а также на развитие мелкой моторики пальцев рук, тем самым, способствуя развитию речи.
 Ручной массаж кистей и пальцев рук. Очень полезен и эффективен массаж пальцев и ногтевых пластин кистей. Эти участки соответствуют головному мозгу. Кроме того на них проецируется все тело человека в виде мини-систем соответствия. Поэтому кончики пальцев необходимо массажировать до стойкого ощущения тепла. Это оказывает оздоравливающее воздействие на весь организм.

ВАРИАНТЫ: Игры с мячом, для бросания и попадания в цель , массаж.

Слайд #11

Слайд #12

ИГРОВОЕ ПОСОБИЕ «БИЛЬБОКЕ»
ОПИСАНИЕ: Пособие изготовлено из половины пластиковой бутылки (части с горлышком и крышкой), прикрепленной к ней веревочки и капсулы от «киндер - сюрприза».
ЗАДАЧИ: Развивать ловкость, внимание, глазомер, быстроту реакции, умение регулировать и координировать движения, формировать навыки самоконтроля.
ВАРИАНТЫ: Используется в свободной деятельности (дети подбрасывают капсулу вверх и бутылочкой ловят ее)

Слайд #13

ИГРОВОЕ ПОСОБИЕ «ПАЛОЧКА - ВЫРУЧАЛОЧКА»
ОПИСАНИЕ: Пособие выполнено из картонных трубочек, на концах – крышки от гуашевых красок. Трубки оформлены красочным скотчем.
ЗАДАЧИ: Формировать умение выполнять ОРУ с предметами
ВАРИАНТЫ: Различные виды упражнений.

Слайд #14

ИГРОВОЕ ПОСОБИЕ «МОТАЛОЧКИ»
ОПИСАНИЕ: Пособие выполнено из лент, палочек и рыбок из картона.
ЗАДАЧИ: Развивать мелкую моторику рук, ловкость, быстроту движений. Воспитание упорства, настойчивости, позитивного духа соперничества.
ВАРИАНТЫ: Можно использовать в свободной игровой деятельности, в соревнованиях. Дети наматывают ленточку с привязанной фигурой на палочку.

Слайд #15

ИГРОВОЕ ПОСОБИЕ «КОЛЬЦЕБРОС»
ОПИСАНИЕ: Пособие выполнено из колец и пластиковой бутылки.
ЗАДАЧИ: Развивать глазомер детей, координацию движений, ловкость,
упражнять в счёте, воспитывать волевые качества.
ВАРИАНТЫ: Дети поочередно набрасывают кольца на конусы, суммируя набранное количество баллов.

Слайд #16

ИГРОВОЕ ПОСОБИЕ «ВЕТЕРОК В БУТЫЛКЕ»
ОПИСАНИЕ: Пособие изготовлено из прозрачной пластиковой бутылки, трубочки от коктейля, пенопласта.
ЗАДАЧИ: Освоить правильную технику дыхания и следить за веселым «фейерверком» внутри бутылочки.
ВАРИАНТЫ: Ребёнок вдыхает через нос, выдыхает

Слайд #17

ИГРОВОЕ ПОСОБИЕ «Массажные перчатки»
Цель: Повышение общего тонуса организма через использование нестандартного оборудования.

ЗАДАЧИ: повысить у детей интерес к физкультурным занятиям;
сформировать потребность к самостоятельным действиям;
укрепить иммунитет и улучшить эмоциональное состояние детей.

«Массажные перчатки» оказывают позитивное влияние на рост и развитие детского организма, снимают усталость, улучшают циркуляцию крови, успокаивают нервную систему дошкольников. Массаж проводиться для повышения общего тонуса организма, для укрепления иммунитета и улучшения эмоционального состояния ребёнка.
Можно массажировать руки, ножки, стопы, спинки друг другу, животик. Разнообразные поглаживания, легкие постукивания, пощипывание очень нравится деткам.
Перчатки можно использовать как дидактический материал.

Слайд #18

Слайд #19

• нестандартное физическое оборудование обогащает развивающую среду;
• повышает интерес к занятиям;
• улучшает качество выполнения;
• вносит элемент непредсказуемости и радостного открытия;
• обеспечивает активную деятельность детей в течение всего дня.
Планируемые результаты по использованию нестандартного физического оборудования

Слайд #20

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Здоровье свыше нам дано,
Учись, малыш, беречь его