Презентация "Заседание ШМО гуманитарно-эстетического цикла. Тема: Проектно-исследовательская деятельность"

Слайд #1

Заседание №2 ШМО учителей
гуманитарно-эстетического цикла

Тема: «Организация проектно-исследовательской деятельности на уроках»

Слайд #2

Повестка:
1. Предметная Неделя и Фестиваль открытых уроков. Благодарность.
2. Выступления по теме заседания: Волкова А.Б. , Огурцова М.Н., Логинова О. А., Иванцова О. А., Лопатина Е.П.
3. Выступление по теме самообразования: Бабичева В.В.

Слайд #3

С большим увлечением выполняется ребёнком только та деятельность, которая выбрана им самим
Скажи мне, и я забуду.
Покажи мне - и я запомню.
Вовлеки меня и я научусь
Китайская пословица

Слайд #4

Тема: «Организация проектно-исследовательской деятельности на уроках»
ШМО учителей гуманитарно-эстетического цикла
МБОУ СОШ с. Ильинка
2015

Слайд #5

Что вы знаете по данному вопросу?
Подберите ассоциации со словом проект…

Слайд #6

Словарь «проектных» терминов
Проект
Проектная деятельность
Групповой проект
Долгосрочный проект
Краткосрочный проект
Этапы проекта
Цель проекта
Продукт проектной деятельности
Презентация проекта

Слайд #7

Эталон
Проект -   реалистичный замысел о желаемом будущем. Содержит в себе рациональное обоснование и конкретный способ своей практической осуществимости.
Проектная деятельность – форма учебной деятельности, структура которой совпадает со структурой учебного проекта.

Слайд #8

Эталон
Групповой проект (учебный проект) – совместная учебно-познавательная, исследовательская, творческая или игровая деятельность учащихся – партнёров, имеющая общие проблему, цель, согласованные методы и способы решения проблемы, направленная на достижение совместного результата.
Долгосрочный проект – проект продолжительностью от одной четверти и более.

Слайд #9

Эталон
Краткосрочный проект – проект продолжительностью от 1 до 6 уроков.
Этапы проекта – основные периоды работы проектной группы.
Цель проекта – модель желаемого конечного результата (продукта).

Слайд #10

Эталон
Продукт проектной деятельности – разработанное участниками проектной группы реальное средство разрешения поставленной проблемы.
Презентация проекта – публичное предъявление результатов проекта.

Слайд #11

Типы проектов
Исследовательский проект
Творческий проект
Конструкторский проект
Ролевой ( игровой) проект
Социальный проект

Слайд #12

Исследовательский проект
ЦЕЛЬ: выдвижение и проверка гипотезы. Такие проекты требуют хорошо продуманной структуры проекта, обозначенных целей, актуальности проекта для всех участников, социальной значимости, продуманных методов, в том числе экспериментальных и опытных работ, методов обработки результатов. 

Слайд #13

Творческий проект
Проект, центром которого является творческий продукт – результат самореализации участников проектной группы. Такие проекты, как правило, не имеют детально проработанной структуры, она только намечается и далее развивается, подчиняясь принятой логике и интересам участников проекта. В лучшем случае можно договориться о желаемых, планируемых результатах

Слайд #14

Конструкторский проект

Проект - материальный объект

Слайд #15

Ролевой (игровой) проект
проект, в котором изначально определены лишь роли участников и правила взаимоотношений между ними, тогда как структура, форма продукта и результаты остаются открытыми до самого конца.
В таких проектах структура также только намечается и остается открытой до окончания проекта.

Слайд #16

Социальный (практико-ориентированный) проект
ЦЕЛЬ: изготовление средства, пригодного для разрешения какой-либо проблемы прикладного характера.
Эти проекты отличает четко обозначенный с самого начала результат деятельности участников проекта. Причем этот результат обязательно ориентирован на социальные интересы и интересы самих участников
 

Слайд #17

Слайд #18

Учебный проект
Проблема проекта «Почему?» Актуальность проблемы –
(это важно для меня лично)  мотивация

Цель проекта «Зачем?» Целеполагание
(мы делаем проект)
 

Задачи проекта «Что?» Постановка задач
(для этого мы делаем )
 

Методы и способы «Как?» Выбор способов и методов.
(мы это можем делать) планирование
 

Результат «Что получится?» Ожидаемый результат
(как решение проблемы)

Слайд #19

Погружение в проект
Организация деятельности
Осуществление деятельности
Презентация
Этапы работы над проектом

Слайд #20

Этапы работы над проектом

1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
2. ПОИСКОВЫЙ
3. АНАЛИТИЧЕСКИЙ
4. ПРАКТИЧЕСКИЙ
5. ПРЕЗЕНТАЦИОННЫЙ
6. КОНТРОЛЬНЫЙ

Слайд #21

Этапы работы над проектом

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
определение руководителей проектов
поиск проблемного поля
выбор темы и её конкретизация
формирование проектной группы
ПОИСКОВЫЙ
уточнение тематического поля и темы проекта, её конкретизация
определение и анализ проблемы
постановка цели проекта
АНАЛИТИЧЕСКИЙ
анализ имеющейся информации
сбор и изучение информации
поиск оптимального способа достижения цели проекта (анализ альтернативных решений), построение алгоритма деятельности
составление плана реализации проекта: пошаговое планирование работы
анализ ресурсов
ПРАКТИЧЕСКИЙ
выполнение запланированных технологических операций
текущий контроль качества
внесение (при необходимости) изменений в конструкцию и технологию
ПРЕЗЕНТАЦИОННЫЙ
Подготовка презентационных материалов
Презентация проекта
Изучение возможностей использования результатов проекта (выставка, включение в банк проектов, публикация)
КОНТРОЛЬНЫЙ
анализ результатов выполнения проекта
оценка качества выполнения проекта
 

Слайд #22

Слайд #23

Цифровой образовательный центр «Лаборатория проектов»

Слайд #24

Слайд #25

Слайд #26

Проектная деятельность из моего опыта работы.
Волкова А.Б.
ШМО учителей гуманитарно-эстетического цикла.

Слайд #27

Коллективные проекты по частям речи

Слайд #28

Слайд #29

Некоторые приёмы проектной деятельности
Раз в неделю назначается «дежурный по словарю», который к одному слову составляет «энциклопедию», работая с различными видами словарей, подбирает и придумывает словосочетания, предложения и текст с данным словом. Также использует иллюстрации, фото или видео. Оформляется эта работа в виде презентации или видеоролика. Вызывает большой интерес и отклик у одноклассников.

Слайд #30

Некоторые приёмы проектной деятельности
В системе использую творческие задания на уроке или как вариант домашнего задания: сделать и проиллюстрировать книжку-малышку с загадками, пословицами (5 класс), с причастными и деепричастными оборотами из произведения, изучаемого нами сейчас в курсе литературы, или придуманные самостоятельно (7 класс); написать объявление о пропаже или продаже – к уроку по развитию речи (тема «Официально-деловой стиль речи»), а затем устроить конкурс «Доска объявлений» в классе и выбрать лучшее и т.д.
На уроках литературы творчество проявляется в инсценировании художественных произведений или эпизодов: сказки А.С. Пушкина, роман «Дубровский», басни И. А. Крылова Приложение 3, иллюстрациях к произведениям, поделках, создании буктрейлеров, лэп-буков, сборников стихов изучаемого поэта в бумажном и электронном виде..

Слайд #31

Лэп-буки

Слайд #32

Сборник стихов
А.А. Блока

Слайд #33

Поделки

Слайд #34

Поделки

Слайд #35

Лэпбуки

Слайд #36

Дежурство по словарю.

Слайд #37