Презентация по русскому языку: "Разряды числительных" (подготовка к ВПР)

Слайд #1

Урок русского языка в 6 классе
Подготовила:
учитель высшей квалификационной категории
Саломатова А.Н.

Слайд #2

Десятое февраля
Классная работа

Слайд #3

Разряды количественных числительных

Слайд #4

Слайд #5

распределите числительные в две колонки (простые и составные)-устно



Число 37 имеет удивительное свойство: если его умножить на числа 3, 6, 9, 12, 15, 18, то получится интересный ряд цифр: 111, 222, 333, 444, 555, 666.

Слайд #6

Запишите предложения, замените числа словами(числительными)- определите порядковые или количественные
 Все знают Останкинскую телебашню - самое высокое сооружение в Европе. Ее высота вместе с антенной достигает 539 метров. Она построена в 1967 году.

Слайд #7

Запишите предложения, замените числа словами(числительными)- определите порядковые или количественные
 Все знают Останкинскую телебашню - самое высокое сооружение в Европе. Ее высота вместе с антенной достигает (Сколько?- количественное)пятьсот тридцать девять метров. Она построена в (в каком по счету?- порядковое) тысяча девятьсот девятом году.

Слайд #8

Распределите словосочетания в 3 столбика
восемнадцать игр, две третьи коробки, одна пятая дороги, пятеро учеников, двадцать два участника, сто пятьдесят восемь килограммов, три четвертых километра

Слайд #9

Распределите словосочетания в 3 столбика
восемнадцать игр, две третьи коробки, одна пятая дороги, пятеро учеников, двадцать два участника, сто пятьдесят восемь килограммов, три четвертых километра

Слайд #10

Распределите словосочетания в 3 столбика
восемнадцать игр, две третьи коробки, одна пятая дороги, пятеро учеников, двадцать два участника, сто пятьдесят восемь килограммов, три четвертых километра

Слайд #11

Домашнее задание
Упр. 454 стр. 52

Слайд #12

Подготовка к ВПР

Слайд #13

Задание 9
Определите и запишите основную мысль текста
(1)В наших лесах зимой неожиданно появилась редкая гостья — чёрная лисица. (2)Ничей мех не ценится так дорого, как мех этого необыкновенного зверя. (3)Охотники не стали стрелять ни белок, ни даже соболей и начали охотиться за одной этой лисицей.

(4)Но лисица была такая хитрая, что никого к себе не подпускала на выстрел и не шла ни в одну ловушку. (5)Чёрная лисица делала так: охотник идёт за ней, а она не подпускает его, даст круг, выйдет на его след и ходит за ним по лесу. (6)Так они и не могли её поймать.

(7) Один молодой зверолов понял эту её хитрость. (8)Никому ничего не сказав, он расставил по круговой тропинке капканы, снегом их запорошил, чтобы ниоткуда не видно было. (9)Спрятал в кустах самострелы, а веревочки, которые стрелу спускают, через тропу провёл. (10)Он ходил, и чёрная лисица от него не отстаёт. (11)Кружил зверолов, кружил да так закружился, что и не вспомнил про одну свою верёвочку, и нечаянно задел её ногой. (12)Стрела попала ему под колено. (13)Эту зиму он больше не охотился. (14)А чёрная лисица так и исчезла.

Слайд #14

9. Нужно уважать природу, нельзя относиться пренебрежительно к животным, зло по отношению к природе может к тебе вернуться.
Основная мысль определена верно, полно; предложение построено правильно, в нём употреблены слова в свойственном им значении – 2 балла

Слайд #15

10. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.
(1)В наших лесах зимой неожиданно появилась редкая гостья — чёрная лисица. (2)Ничей мех не ценится так дорого, как мех этого необыкновенного зверя. (3)Охотники не стали стрелять ни белок, ни даже соболей и начали охотиться за одной этой лисицей.

(4)Но лисица была такая хитрая, что никого к себе не подпускала на выстрел и не шла ни в одну ловушку. (5)Чёрная лисица делала так: охотник идёт за ней, а она не подпускает его, даст круг, выйдет на его след и ходит за ним по лесу. (6)Так они и не могли её поймать.

(7) Один молодой зверолов понял эту её хитрость. (8)Никому ничего не сказав, он расставил по круговой тропинке капканы, снегом их запорошил, чтобы ниоткуда не видно было. (9)Спрятал в кустах самострелы, а веревочки, которые стрелу спускают, через тропу провёл. (10)Он ходил, и чёрная лисица от него не отстаёт. (11)Кружил зверолов, кружил да так закружился, что и не вспомнил про одну свою верёвочку, и нечаянно задел её ногой. (12)Стрела попала ему под колено. (13)Эту зиму он больше не охотился. (14)А чёрная лисица так и исчезла.

Слайд #16

Пояснение. Примерный план.
1) Появление чёрной лисицы.
2) Хитрая лисица.
3) Состязание лисицы и зверолова в хитрости.
 
В плане в той или иной форме должно быть последовательно представлено содержание текста, отражены все микротемы текста
В плане последовательно отражено содержание текста; план состоит из трёх пунктов; словосочетания или предложения (пункты плана) построены правильно (с соблюдением порядка слов), в них употреблены слова в свойственном им значении- 3 балла

Слайд #17

10. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.
(1)В наших лесах зимой неожиданно появилась редкая гостья — чёрная лисица. (2)Ничей мех не ценится так дорого, как мех этого необыкновенного зверя. (3)Охотники не стали стрелять ни белок, ни даже соболей и начали охотиться за одной этой лисицей.

(4)Но лисица была такая хитрая, что никого к себе не подпускала на выстрел и не шла ни в одну ловушку. (5)Чёрная лисица делала так: охотник идёт за ней, а она не подпускает его, даст круг, выйдет на его след и ходит за ним по лесу. (6)Так они и не могли её поймать.

(7) Один молодой зверолов понял эту её хитрость. (8)Никому ничего не сказав, он расставил по круговой тропинке капканы, снегом их запорошил, чтобы ниоткуда не видно было. (9)Спрятал в кустах самострелы, а веревочки, которые стрелу спускают, через тропу провёл. (10)Он ходил, и чёрная лисица от него не отстаёт. (11)Кружил зверолов, кружил да так закружился, что и не вспомнил про одну свою верёвочку, и нечаянно задел её ногой. (12)Стрела попала ему под колено. (13)Эту зиму он больше не охотился. (14)А чёрная лисица так и исчезла.

Слайд #18

11. Задание 11 
Почему охотники стали охотиться за чёрной лисицей?
(1)В наших лесах зимой неожиданно появилась редкая гостья — чёрная лисица. (2)Ничей мех не ценится так дорого, как мех этого необыкновенного зверя. (3)Охотники не стали стрелять ни белок, ни даже соболей и начали охотиться за одной этой лисицей.

(4)Но лисица была такая хитрая, что никого к себе не подпускала на выстрел и не шла ни в одну ловушку. (5)Чёрная лисица делала так: охотник идёт за ней, а она не подпускает его, даст круг, выйдет на его след и ходит за ним по лесу. (6)Так они и не могли её поймать.

(7) Один молодой зверолов понял эту её хитрость. (8)Никому ничего не сказав, он расставил по круговой тропинке капканы, снегом их запорошил, чтобы ниоткуда не видно было. (9)Спрятал в кустах самострелы, а веревочки, которые стрелу спускают, через тропу провёл. (10)Он ходил, и чёрная лисица от него не отстаёт. (11)Кружил зверолов, кружил да так закружился, что и не вспомнил про одну свою верёвочку, и нечаянно задел её ногой. (12)Стрела попала ему под колено. (13)Эту зиму он больше не охотился. (14)А чёрная лисица так и исчезла.

Слайд #19

Задание 11 
Почему охотники стали охотиться за чёрной лисицей?

Дан правильный ответ, в предложении может быть допущен один речевой недочёт или допущена одна орфографическая, или одна пунктуационная, или одна
грамматическая ошибка – 2 балла

Слайд #20

Пояснение. Ответ может быть сформулирован так:
Охотники стали охотиться за чёрной лисицей, потому что у неё был очень ценный мех.

Слайд #21

12. Определите и запишите лексическое значение слова «провёл» из предложения 9. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
Провёл — ...


(7) Один молодой зверолов понял эту её хитрость. (8)Никому ничего не сказав, он расставил по круговой тропинке капканы, снегом их запорошил, чтобы ниоткуда не видно было. (9)Спрятал в кустах самострелы, а веревочки, которые стрелу спускают, через тропу провёл. (10)Он ходил, и чёрная лисица от него не отстаёт. (11)Кружил зверолов, кружил да так закружился, что и не вспомнил про одну свою верёвочку, и нечаянно задел её ногой. (12)Стрела попала ему под колено. (13)Эту зиму он больше не охотился. (14)А чёрная лисица так и исчезла.

Слайд #22

Пояснение. Провёл — протянул, проложил.
Я хорошо провёл время в гостях.

3 балла
Верно объяснено значение слова
Дан правильный ответ, в предложении может быть допущен один речевой недочёт или допущена одна орфографическая, или одна пунктуационная, или одна грамматическая ошибка

Слайд #23

13. Определите стилистическую принадлежность слова «кружил» из предложения 11, запишите.
Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.


(7) Один молодой зверолов понял эту её хитрость. (8)Никому ничего не сказав, он расставил по круговой тропинке капканы, снегом их запорошил, чтобы ниоткуда не видно было. (9)Спрятал в кустах самострелы, а веревочки, которые стрелу спускают, через тропу провёл. (10)Он ходил, и чёрная лисица от него не отстаёт. (11)Кружил зверолов, кружил да так закружился, что и не вспомнил про одну свою верёвочку, и нечаянно задел её ногой. (12)Стрела попала ему под колено. (13)Эту зиму он больше не охотился. (14)А чёрная лисица так и исчезла.

Слайд #24

Слайд #25

Слово «кружил» может использоваться в разговорном и художественном стилях.
Кружил — ходил по кругу, ходил по одному и тому же месту.

Верно определена стилистическая принадлежность слова
Верно подобран синоним к данному слову- всего 2 балла

Слайд #26

14. Задание

Объясните значение фразеологизма «не подпускать на пушечный выстрел», запишите. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
Не подпускать на пушечный выстрел — ..

Слайд #27

Не подпускать на пушечный выстрел — не подходить, не подпускать близко.
Собака попала в капкан. Нам с трудом удалось её освободить, потому что она долго никого к себе не подпускала на пушечный выстрел.

Слайд #28

Использованные ресурсы:
https://rus6-vpr.sdamgia.ru/