Формирование слоговой структуры 1

Слайд #1

I тип ССС
«ПРИКЛЮЧЕНИЯ
В СЕЛЕ»
ИГРАТЬ

Слайд #2

«Сельские жители»
«Кого не стало?»
«Мой, моя,
моё, мои»

Слайд #3

Игра «Сельские жители»
Цели:
Учить четко произносить слова слоговой структуры 1-го типа.
Тренировать в употреблении предлога «в».
Учится составлять простые предложения.
Расширять и активизировать словарный запас.

ДАЛЕЕ

Слайд #4

В ХАТЕ БАБА
Речевая инстр.: Это баба. Кто живет в хате?
ДАЛЕЕ
Речевой материал

Слайд #5

В ХАТЕ ДЕДА
Речевой материал
ДАЛЕЕ
Речевая инстр.: Это деда. Кто живет в хате?

Слайд #6

В ХАТЕ ТЁТЯ
Речевой материал
ДАЛЕЕ
Речевая инстр.: Это тётя. Кто живет в хате?

Слайд #7

В ХАТЕ ДЯДЯ
Речевой материал
ДАЛЕЕ
Речевая инстр.: Это дядя. Кто живет в хате?

Слайд #8

В ХАТЕ КАТЯ
Речевой материал
ДАЛЕЕ
Речевая инстр.: Это Катя. Кто живет в хате?

Слайд #9

В ХАТЕ ВИТЯ
Речевой материал
ДАЛЕЕ
Речевая инстр.: Это Витя. Кто живет в хате?

Слайд #10

В ХАТЕ ТАНЯ
Речевой материал
ДАЛЕЕ
Речевая инстр.: Это Таня. Кто живет в хате?

Слайд #11

В ХАТЕ ПЕТЯ
Речевой материал
ДАЛЕЕ
Речевая инстр.: Это Петя. Кто живет в хате?

Слайд #12

ДАЛЕЕ

Слайд #13

Игра «Мой, моя, мои, моё»
Цели:
Учить четко произносить слова слоговой структуры 1-го типа.
Упражнять в согласовании притяжательного местоимения «моя», «мое», «мои» с именами существительными в роде и числе.
Расширять и активизировать словарный запас.

ДАЛЕЕ

Слайд #14

Речевой материал
далее
Дыня, пони, муха, кеды, вата, хата, кофе, духи.
Речевая инстр.: Назови все предметы, нажимая на них .

Слайд #15

Речевой материал
далее
Дыня, пони, муха, кеды, вата, хата, кофе, духи.
Речевая инстр.: Спрячь все в сундук. Это все теперь твоё. Перечисли содержимое твоего сундука используя слова «мой», «моя», «моё», «мои».

Слайд #16

ДАЛЕЕ

Слайд #17

Игра «Кого не стало?»
Цели:
Учить четко произносить слова слоговой структуры 1-го типа при образовании имен существительных родительного падежа единственного числа.
Развивать зрительное внимание и память.

далее

Слайд #18

Тётя, дядя, Петя, Катя, Таня, Витя
Речевая инстр.:(логопед нажимает на жителей села по очереди и называет их, после чего предлагает повторить ребенку) Давай познакомимся и жителями села поближе. Это тётя и т.д.
далее
Речевой материал

Слайд #19

Речевая инстр.: (логопед нажимает на жителей по очереди) Кого не стало?
далее
Речевой материал
Тётя, дядя, Петя, Катя, Таня, Витя

Слайд #20

далее