РППС с учетом возрастных и индивидуальных способностей ребенка

Слайд #1

ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ С УЧЕТОМ ВОЗРАСТНЫХ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ

Выполнила: Воспитатель Первой квалификационной категории
Кузьмина Гульнара Халиловна

Слайд #2

Развивающая предметно-пространственная среда создается для развития индивидуальности каждого ребенка с учетом его возможностей, уровня активности и интересов

Слайд #3

 Содержательно-насыщенная
 Полифункциональная
 Трансформируемая
 Вариативная
 Доступная
 Безопасная
Развивающая предметно-пространственная
среда в группе
В группе насыщенная среда, с разнообразием
материалов, оборудования, инвентаря, соответствующая возрастным особенностям и содержанию Программы.

Слайд #4

Полифункциональность материалов группы дает возможность
разнообразного использования различных составляющих, не обладает жесткозакрепленным способом употребления.


Трансформируемость пространства обеспечивает возможность
изменений РПП среды в зависимости от образовательной ситуации, от меняющихся интересов детей, от их возможностей.


Вариативность среды группы обеспечивают наличие различных пространств, периодическую сменяемость игрового материала, разнообразные материалы и игрушки для свободного выбора детьми, появление новых предметов.


В группе доступная среда для воспитанников, свободный доступ к играм, игрушкам, пособиям, обеспечивающим все виды детской активности.


Исправные и сохранные материалы и оборудование.

Слайд #5

В предметно – развивающей среде группы выделены следующие зоны для
разного вида активности:
Рабочая
Активная
Спокойная

Слайд #6

Пространство группы организовано в виде центров, оснащенных большим количеством развивающих материалов, доступных, интересных детям. Это позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня

Слайд #7

Условия пространства группы обеспечивают полноценное развитие личности детей во всех основных образовательных областях:
Социально-коммуникативного развития;
Познавательного развития;
Речевого развития;
Художественно-эстетического развития;
Физического развития

Слайд #8

Социально-коммуникативное развитие
Оснащен с учетом гендерных особенностей
Центр «Поиграй-ка»

Слайд #9

Центр безопасности
«Азбука безопасности»
Старшая группа
Средняя группа

Слайд #10

Центр «Отдыхалочка»

Слайд #11

Познавательное развитие
Познавательно-исследовательский центр
«Юные исследователи»
Средняя группа
Тема: «Зимушка –зима»
Старшая группа
Тема: «Зима»
Подготовительная к школе группа
Тема: «Золотая осень»

Слайд #12

Логико-математический центр
«Знайка»
Подготовительная к школе группа
Средняя группа

Слайд #13

Мини-музей «Почемучки»
Наполняемость центров изменяется в соответствии с комплексно-тематическим планированием образовательной деятельности. Воспитанники принимают активное участие в преобразовании развивающей предметно-пространственной среды: изготавливают дидактические игры, создают поделки в мини-музее, совместно со взрослыми пополняют центры активности тематическими дидактическими материалами, исследовательскими проектами

Слайд #14

«Вот и стали мы на год взрослей»
«Мой город»
«Золотая осень»
«В гостях у сказки»

Слайд #15

«Народное творчество»
«Дом»
«Армия родная»
«Природные зоны нашего края»

Слайд #16

Речевое развитие
Центр грамотности
«АБВГДейка»
Подготовительная к школе группа
Речевой центр
«Говоруша»
Средняя группа

Слайд #17

Центр «Звукарик»
С целью проведения индивидуальных занятий, оборудован логопедический центр «Звукарик». Здесь имеются картотеки предметных и сюжетных картинок и настольно-печатные дидактические игры для уточнения произношения и автоматизации звуков, подборка игр для совершенствования грамматического строя речи, картинки и игрушки для накопления словаря по всем лексическим темам, а также игрушки и пособия для работы над дыханием.

Слайд #18

Художественно-эстетическое развитие
Средняя группа
Тема «Детский сад»
Центр изобразительной деятельности
«Радужный карандаш»

Слайд #19

Детям очень важно научиться уметь работать по заданным схемам, поэтому центры художественно-эстетического развития наполняю алгоритмами с последовательностью действий
Старшая группа.
Тема «Цветущий май»

Слайд #20

Подготовительная к школе группа
Тема «Золотая осень»

Слайд #21

Центр искусства «Художественная галерея»
Средняя группа
Рассматривание иллюстраций к литературным произведениям.

Старшая группа
Приобщение детей к искусству.


Подготовительная к школе группа

Формирование представлений
об индивидуальной манере творчества некоторых художников, графиков, скульпторов.

Слайд #22

Центры
«Юные артисты»
«Веселые нотки»

Слайд #23

Физкультурно-оздоровительный центр «Сибирячок»

Слайд #24

Центр «Читалочка»
Средняя группа
Тема «В гостях у сказки»
Подготовительная к школе группа
Тема «Вот и стали мы на год взрослей»