Читать

Презентация "Денотатные графы и схемы фишбоун"

Cкачать презентацию: Презентация "Денотатные графы и схемы фишбоун"

Читать публикацию

Скачать презентацию

Вставить эту публикацию

Прочитать другие публикации на CdnPdf

Вставить код

Ничего не найдено.

Презентация по слайдам:

Слайд #1

денотатные графы и схемы фишбоун

Слайд #2

Денотатный граф
Денотатный граф (от латинского denoto – «обозначаю» и греческого «пишу») – способ вычленения из текста существенных признаков ключевого понятия.

Слайд #3

Внешний вид:
В верхнем прямоугольнике графа записывается основная тема.
В нижних прямоугольниках – глаголы, которые раскрывают содержание основного понятия, еще ниже – конкретизация понятия для каждого глагола

Слайд #4

word
Принципы построения графа
1. Выделение ключевого слова или словосочетания.
Word
WORD
WORD
word
wORD

Слайд #5

2. Чередование имени и глагола в графе.
Принципы построения графа
ИМЯ
ГЛАГОЛ
ИМЯ

Слайд #6

3. Точный выбор глагола, связывающего ключевое понятие и его существенный признак
Принципы построения графа

Слайд #7

4. Дробление ключевого слова по мере построения графа на слова – «веточки».
Принципы построения графа

Слайд #8

5. Соотнесение каждой «веточки» с ключевым словом с целью исключения каких-либо несоответствий, противоречий
Принципы построения графа

Слайд #9

6. Денотатные графы могут быть положительными и отрицательными.
Принципы построения графа

Слайд #10

Метод «Фишбоун», или «Рыбий скелет»
Дословно он переводится с английского языка как «Рыбная кость» или «Скелет рыбы» и направлен на развитие критического мышления обучающихся в наглядно-содержательной форме.

Слайд #11

Суть метода
Суть данного методического приема – установление причинно-следственных взаимосвязей между объектом анализа и влияющими на него факторами, совершение обоснованного выбора.
Дополнительно метод позволяет развивать навыки работы с информацией и умение ставить и решать проблемы.

Слайд #12

Внешний вид
В основе «Фишбоуна» - схематическая диаграмма в форме рыбьего скелета.

Слайд #13

Схемы «Фишбоун» дают возможность:

организовать работу участников в парах или группах;
развивать критическое мышление;
визуализировать взаимосвязи между причинами и следствиями;
ранжировать факторы по степени их значимости.

Слайд #14

Составление схемы «Фишбоун»
Схема «Фишбоун» составляется заранее или заполняется вместе с учениками. Современные технологии и сервисы позволяют быстро сделать цветной шаблон «рыбьего скелета» в графическом редакторе, но и на обычном листе бумаги формата А3 или доске схема получается ничуть не хуже.

https://creately.com/ru/lp/%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B5-%D0%94%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0-%D0%98%D1%81%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%8B-%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD/

Слайд #15

Существуют два типа расположения:
горизонтальное (наиболее точно повторяет скелет рыбы), его предпочтительнее использовать на уроках в младших классах;
вертикальное, позволяющее разместить на «косточках» больший объем информации (подходит для старшеклассников).

Слайд #16

«Рыбий скелет» состоит из четырех блоков информации:
голова, где обозначаются проблема, вопрос или тема, которые подлежат анализу;
верхние косточки – на них фиксируются причины и основные понятия того или иного явления, проблемы;
нижние косточки– факты, подтверждающие наличие сформулированных причин или суть понятий, указанных на схеме;
хвост — ответ на поставленный вопрос, выводы, обобщения.

Слайд #17

Принципы составления
Очень важно, чтобы решения проблемы были выстроены по степени актуальности: чем ближе к голове, тем насущнее.
Составление записей на «теле» рыбы проводится по правилу «КТЛ» (кратко, точно, лаконично): лучше использовать всего 1–2 существительных для обозначения того или иного пункта, которые будут четко отражать суть явления.