Презентация к родительскому собранию" Воспитание самостоятельности у детей раннего возраста"

Слайд #1

Тема родительского собрания

«Развитие самостоятельности у детей раннего возраста»


Подготовила воспитатель 2 группы раннего возраста
МБДОУ «Детский сад № 28» Миронычева Е.В

Слайд #2

Самостоятельность :

«Конечная цель всякого воспитания — воспитание самостоятельности посредством самодеятельности.»
педагог Адольф Дистерберг

«Воспитание имеет целью сделать человека самостоятельным существом, т.е.существом со свободной волей»
философ Гегель.



«Человек становится взрослым и самостоятельным, когда начинает сам принимать решения и чувствовать за них ответственность.» А. А. Лебедев.

«Самостоятельность – умение человека лично, без посторонней помощи управлять и распоряжаться своей жизнью».
Нил Доналд Уолш



.
«Самостоятельность – способность себя занять, способность чем-то заниматься какое-то время, без помощи взрослых.»

Слайд #3

Что я могу ?
1. Мыть руки, засучивая рукава.
2. Мыть лицо, не разбрызгивая воду.
3. Правильно пользоваться мылом.
4. Не мочить одежду.
5. Одеваться и раздеваться в определенном порядке, одежду складывать, вешать, расстегивать
(позднее застегивать) пуговицы.
6. Замечать непорядок в одежде и самостоятельно устранять его или обращаться за помощью к взрослому.
7. Своевременно пользоваться носовым платком, туалетом.
8. Пить из чашки, есть, хорошо пережёвывая пищу закрытым ртом.
9. Правильно пользоваться ложкой, салфеткой .
10. Убирать игрушки, строительный материал на место.

Слайд #4

Вот какие мы большие !
Сами умываемся Сами вытираемся
Вешаем полотенце
на место

Слайд #5

Сами одеваемся.

Слайд #6

Слайд #7

Одевание –раздевание.

Навыкам одевания и раздевания ребенок учится в течение нескольких лет. Навыки эти непростые, требуют определенных усилий и терпения, причем как от детей, так и от родителей, которые, устав ждать, пока их чадо справится с очередной пуговицей или застежкой, начинают делать все за ребенка, тем самым убивая в нем стремление к самостоятельности.

Слайд #8

Игра
Во время игры дети проделывают самые разнообразные движения: ползают на четвереньках, изображая какое-либо животное, играют в догонялки, преодолевают препятствия.
На игровых занятиях дети что-то самостоятельно строят, конструируют; помогают воспитателю собрать и перенести игрушки, расставить тарелки перед обедом и т. д.
Самостоятельность проявляется и во взаимоотношениях между детьми.
Ребенок уже сам может помочь сверстнику пожалеть его.

Слайд #9

Вывод
Самостоятельность – это ценное качество. Воспитывая у детей самостоятельность, помните:
нужно начинать воспитание с раннего возраста;
чаще хвалите своих детей;
будьте примером для подражания ;
не опекайте детей чрезмерно;
нельзя силой заставлять ребенка
что-то делать;
используйте игру;
доверяйте своему малышу, но постоянно контролируйте, так как безопасность ребенка должна быть на первом месте;
ребенок не умеет лениться(если он чего- то не хочет делать в данную минуту ,значит у него есть на это важные причины),помогите ему;
наберитесь терпения;
действуйте последовательно.

Слайд #10

Рекомендую прочитать книгу автора
Ольги Вологодской
« Воспитание самостоятельности у детей»

Слайд #11

Вы- родители !
И именно от вас зависит,
каким вырастет ваш ребенок!



Спасибо за внимание!