Обобщение педагогического опыта экскурсионной работы

Слайд #1

 Обобщение педагогического опыта экскурсионной работы.


Выполнила: Кутузова Анна Мечиславовна,
учитель русского языка и литературы
МАОУ лицея №14 г. Тамбова

Тамбов 2022

Ни одна форма поведения не является такой крепкой, как та, что связана с эмоциями.
Л.С. Выготский

Слайд #2

Актуальность
"Образовательные системы должны быть ориентированы на развитие интеллектуального потенциала, не только за счет овладения содержанием, но и посредством обработки, усвоения и применения имеющейся информации, а также, что особенно важно, способности отыскивать путь к новым знаниям"

(Мнение министров образования стран "большой восьмерки", высказанное на форуме в Петербурге в июне 2006 года.)

Слайд #3

Ключевые моменты:

Организация познавательной деятельность учеников
в качественно иных условиях
повышение
эффективности
содержания

создание условия для расширения познавательной самостоятельности
использование
метода включённого наблюдения

Слайд #4

Экскурсия – это форма организации учебного процесса, направленная на усвоение учебного материала, проводимая в не рамках школы, или с использованием материалов школьного музея.
Школьная экскурсия -
это – форма учебно – воспитательной работы с классом или группой учащихся, проводимая с познавательной целью при передвижении от объекта к объекту, по выбору учителя и по темам, связанным с программами.

Внешкольные экскурсии направлены на расширение культурного кругозора детей, воспитание их в духе патриотизма, любви и уважению к труду, дают всестороннее гармоничное воспитание.

Слайд #5

Школьные экскурсии имеют два вида:
урочные – проводимые в учебное время. Урочные экскурсии входят в систему уроков по темам учебных предметов, поэтому учитель заранее планирует проведение экскурсии в своем плане.
внеурочные –проводимые до или после занятий. Материал этих экскурсий может выступать  дополнением к школьному курсу, а может и нести в себе отвлеченную, развивающую информацию.

Слайд #6

Этапы подготовки школьной экскурсии
Устанавливается необходимая связь с содержанием предстоящего занятия.
Предлагаются вопросы, которые нужно будет решить в ходе предстоящей экскурсии.
Между её участниками  можно распределить задания для наблюдений и по сбору материала.
Педагог должен четко определить ученикам задачи предстоящей экскурсии.
За день-два до проведения экскурсии педагогу следует посетить место экскурсии.
Педагог должен изучить литературу по выбранной теме, что бы быть осведомленным в затрагиваемых вопросах.

Слайд #7

Изучение биографии и творчества Г.Р.Державина
Улица Державинская
Державинский мост
Памятник Державину
Гимназия №12
им. Г.Р.Державина
Тамбовский
государственный
университет
имени Г.Р. Державина 

Слайд #8

 Определение темы экскурсии.
После утверждения темы экскурсии следует определить её цель.
Затем определяется экскурсионный объект.
Составление текста экскурсии.
Сентябрь, 2012 г. Класс 5 В
Название: «Мир искусства»
Место проведения:
Картинная галерея
Тема экскурсии: «Знакомство с музеем»
Задачи:
развитие внимания и наблюдательности
через понимание мелких деталей;
- развитие воображения;
- формирование и развитие эстетического
вкуса;
- знакомство с творчеством тамбовских художников

План подготовки школьной экскурсии

Слайд #9

Тематика школьных литературных и краеведческих экскурсий
5 класс
«Тамбовская казначейша».  Пешеходная экскурсия по историческому центру города с посещением Краеведческого музея.
«Тамбовские сказки».  Литературная пешеходная экскурсия, конкурсы-обязательно. Всем участникам- сладкие призы.
«Я-Тамбовчанин! » Краеведческая экскурсия по городу. Викторина на знание родного города. Всем Дипломы в подарок !
«История одной картины». Экскурсия по Тамбову с посещением Картинной галереи.

Слайд #10

Тематика школьных литературных и краеведческих экскурсий

6 класс
«Старый дом  загадок полон». Экскурсия
по городу с интерактивной программой-квест в усадьбе Чичериных.
«Чудеса науки  или «нет  вредным привычкам». Экскурсия по Тамбову, где дети познакомятся с самыми необычными музеями (Нобелевский музей и Музей Греха).
«Тамбов медицинский». Экскурсия, знакомящая детей с историей медицины в Тамбове . Посещение Музея Медицины, памятника Архиепископу Луке.
«Храмы Тамбова». Экскурсия по православным святыням  нашего города.

Слайд #11

Внешкольные экскурсии
направлены на расширение культурного кругозора детей, воспитание их в духе патриотизма, любви и уважению к труду, дают всестороннее гармоничное воспитание.

Объекты внешкольных экскурсий 
производственные и промышленные предприятия;
выходы на открытую местность для знакомства с природой;
посещение исторических мест, архитектурных ансамблей; исторически знаменитых зданий и т.д.
посещение литературных мест, связанных с творчеством того или иного творческого деятеля.

Слайд #12

Тематика внешкольных литературных и краеведческих экскурсий
1. «Музыкальная история Тамбовщины».
Экскурсия в д. Ивановку, музей-усадьбу С.В.Рахманинова
2. «Город ученых и художников».
Обзорная экскурсия по  Мичуринску, музеи Мичурина и Герасимова
3. «Православные святыни. Трегуляй-Мамонтова пустынь».
4. «На родину Зои Космодемьянской (с. Осино - Гай)».
5. «Липецк + зоопарк + Центр Романовской игрушки»         Автобусная экскурсия по Липецку.
Посещение  зоопарка и террариума
6. «Путешествие на  «Кудыкину Гору»  
7. «Сафари - парк г. Задонск»
Автобусная экскурсия в   - интерактивная программа
в Сафари-парке.
8. «Воронеж  с посещением Океанариума»
Автобусно-пешеходная экскурсия по Воронежу
с   осмотром основных экскурсионных объектов и посещением   Океанариума

Слайд #13

Наша необъятная Родина…
«Сердце нашей Родины – Москва»
«Люблю тебя, Петра творенье…»
«Золотое кольцо России (Муром – Владимир – Суздаль)»
«Город воинской славы – Волгоград»
«Многоликая Казань»
«Жемчужина Кавказа - Кавказские Минеральные воды: Пятигорск – Железноводск – Ессентуки – Кисловодск»

Слайд #14

Аудио- и виртуальные экскурсии
Сейчас на уроках литературы не обойтись без путешествий по литературным местам. Но не всегда Пушкинские места или Спасское-Лутовиново можно посетить реально. Тогда нам помогают аудио- и виртуальные и экскурсии, такие как «Булгаковская Москва» или «Петербург Достоевского».
http://obr.1c.ru/actionsReport.jsp?id=38.

Слайд #15

Литература
Для педагога: 
Александров Ю. Н. Подготовка и проведение экскурсий: Метод, рекомендации - М., Турист, 1974
Музееведение. Учебное пособие для вузов. Высшая школа, 1988
Дуяльский Д. Ю. «Музейные коллекции и предметный мир культуры» - М., 1987
Вансалова Е. Г. Музейный всеобуч.: Метод рекомендации - М., 1988 
Эльконин Д. Б. Психология игры - М., 1972 
Гос. Эрмитаж. Метод, пособие к экскурсиям, 1979 
Суслов В. А. Русский музей - Л, Сов. Художник, 1967
Большакова Л. А. Третьяковская галерея: Краткий путеводитель - М, 1976