Правописание чередующихся гласных в корнях КЛАН//КЛОН

Слайд #1

Тринадцатое марта
Классная работа

Чередование гласных
в корнях -клан- – - клон-

Слайд #2

Повторение
Правописание о-а в корнях с чередованием зависит от
- А-
согласной
ударения
-лаг- (-а)
-кас- (-а-)
-лож-(-а-)
-кос- (-а-)
-раст-
(перед ст)
-ращ-
(перед щ)
-рос-
(нет ст, щ)
-гар-
-гор-
-зар-
-зор-
Искл.: росток,
ростовщик, Рос-
тислав, Ростов
на вырост;
отрасль.
Искл.: зоревать
зорянка
зарево

Слайд #3

1. Выполните тестовые задания
1. В каком слове пропущена буква О? Запишите это слово, выделите орфограмму.
1) з...рница
2) заг...рать
3) ср...стись
4) предл...гать

Слайд #4

2. В каком слове пропущена буква А? Выпишите это слово, выделите орфограмму.
1) заг...реть
2) изл...жить
3) прик...сновение
4) выр...щенный

Слайд #5

3.В каком слове пропущена буква О? выпишите это слово, выделите орфограмму.
1) нар...щение
2) неприк...саемый
3) оз...ряющий
4) пог...релец

Слайд #6

4.В каком слове пропущена буква А? Выпишите это слово, выделите орфограмму.
1) водор...сли
2) оз...рённый
3) несг...раемый
4) уг...реть

Слайд #7

5.Выпишите слово, выбор гласной в корне которого не подчиняется общему правилу (исключение).
1) заг...релый
2) р...сточек
3) изл...жение
4) к...сательная

Слайд #8

6.В каком ряду во всех словах пропущена буква О?
1) з...ревать, предл...гать, р...стение
2) предл...жение, р...стовский, выг...реть
3) з...ря, сл...жение, подр...сли
4) к...саться, р...стовщик, пор...сль

Слайд #9

7.В каком ряду все слова являются однокоренными?
1) растереть, растить, растворить
2) росинка, подрос, подросток
3) прилагать, возложить, положение
4) горизонт, пригорок, сгореть

Слайд #10

Проверка
1 – 2
2 – 4
3 – 4
4 – 2
5 – 2
6 – 2
7 – 3

Слайд #11

гор
гар
зар
зор
клон
клан
?
?
?
?
?

Слайд #12

Под
Без
О
О
КЛОН
КЛОН
`
`
КЛАН
А

Слайд #13

Коль БЕЗУДАРНЫЙ
- КЛАН - иль - КЛОН-
То в корне «О»- такой закон!
А в остальных-ударных- пишешь,
Что ухом там своим услышишь.
Берёзка КЛАНЯЛАСЬ реке
На  СКЛОНЕ где-то вдалеке.

3. Запишите примеры с корнем
-клан-, -клон-, выделите орфограммы(слайд14).

Слайд #14

А
`
`
УКЛ
О
Н
КЛ
НЯТЬСЯ
СКЛ
О
НЕНИЕ
НАКЛ
О
НИТЬ
`
`

Слайд #15

4. Закрепите полученные знания. Запишите слова с корнями
-гор- – - гар-, -зар- – - зор-,
-клан- – - клон-,

выделите орфограммы

Слайд #16

гор
гар
зар
зор
клон
клан
!
!
!
!
!
`
`
`
`
клон
`
`
`

Слайд #17

Выгореть, угар, горел, огарок, зарево, зори, озарить, зоренька, кланялся, поклон, поклонись.
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
`
`
`
`
`
`
`
`

Слайд #18

Выгореть, угар, горел, огарок, зарево, зори, озарить, зоренька, кланялся, поклон, поклонись.
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
о
а
а
а
а
а
о
о
о
о
о
`
`
`
`
`
`
`
`
`
`
`

Слайд #19

Потренируемся
Покл…н, покл…няться, кл…няться, скл…нность, скл…ниться, укл…н, укл…няться, укл…нчивый, поклонник, прекл…нение, накл…нный, скл…нение, раскл…няться, прекл…нный.

Слайд #20

Работа по учебнику
Правило стр.
Упражнение

Слайд #21

5.Прочитайте условия выбора гласных О и А
-МАК-
«погружать в жидкость»
макать сухарь в чай
-МОК-
«пропускать жидкость»
непромокаемый плащ
-РАВН-
«равный, одинаковый, наравне»
решить уравнение
-РОВН-
«прямой, гладкий, ровный»
заровнять яму
Запишите исключения:
равнина, ровесник, поровну, уровень, равняйсь.

Слайд #22

5. Вставьте пропущенные буквы, выделите корни, объясните их написание.
Пром…кательная бумага, непром…каемый плащ, обм…кнуть перо в чернила, вым…кнуть под дождем, м…кать хлеб в молоко, задачи с ур…внением, подр…вняться в строю, зар…внять поверхность, земная р…внина.

Слайд #23

Проверьте
Промокательная бумага, непромокаемый плащ, обмакнуть перо в чернила, вымокнуть под дождем, макать хлеб в молоко, задачи с уравнением, подравняться в строю, заровнять поверхность, земная равнина.

Слайд #24

Запомните
Промочил, обмакнул, заровнял, приравнял, равнобедренный, равнину, равняйсь, ровняла, непромокаемый.

Слайд #25

6. Вставьте пропущенные буквы, выделите корни. Объясните.
М_кать хлеб в молоко, ботинки нам_кли, м_кать сухарь в чай, обувь пром_кает, обм_кнуть перо в тушь, подм_чил репутацию, м_чить волосы,
пром_кашка, сапоги пром…кают,
непром_каемое пальто, разм_кло от слез, аккуратно м_кать, пром_кательная бумага, обм_кнул кисточку в воду, вым_кнешь до нитки, отм_кал в горячей ванне, м_кнул и съел, пром_кнуть салфеткой.

Слайд #26

Домашнее задание
Вставьте подходящие по смыслу слова с изученной орфограммой.
Мальчик в луже сильно … ноги.
Маляр … валик в синюю краску.
Строитель … поверхность комнаты.
Физик … две величины.
Ученик правильно построил … треугольник.
Путешественник вышел на … .
Учитель физкультуры сказал:
«… смирно».
Наша бабушка … грядки на своем огороде.
Я надела … новый плащ.

Почта учителя: el.kameneva2018@yandex.ru