Практико-ориентированный семинар Формат описания урока

Слайд #1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Разъезженская СШ»
Практико-ориентированный семинар
«Формат описания урока на примере урока Абсолютного победителя муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года» Каблукова Евгения Ивановича»



Афанасьева Наталья Евгеньевна,
учитель математики,
руководитель РМО учителей математики,
методист РМА


2023г.

Слайд #2

Формат описания урока

Фамилия, имя, отчество автора
2. Место работы
3. Должность
4. Класс
5. Предмет
6. Тема урока

Слайд #3

6. Тема урока (ВАША)

Слайд #4

Абсолютный победитель муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года - 2022» Каблуков Евгений Иванович

Тема урока:
«Боевой путь героя на контурной карте»

Слайд #5

7. Место урока в теме и в программе по предмету (ВАШЕГО)

Слайд #6

Место урока в теме и в программе по предмету (Каблуков Е.И.)
Урок представлен в разделе «План и карта». Этот урок является продолжением темы «Земля - планета солнечной системы», в процессе изучения которой обучающиеся узнали о движении Земли. Изучили понятия: стороны горизонта, масштаб, условные знаки. В ходе урока обучающиеся научатся формулировать определения понятий (азимут, ориентирование); определять стороны горизонта; объяснять способы ориентирования по местным признакам и предметам. С помощью компаса обучающиеся научатся самостоятельно определять азимуты и составлять по ним маршруты движения на карте.

Слайд #7

8. Ключевая идея урока в формате проблемного вопроса (ВАШЕГО)

Слайд #8

Ключевая идея урока в формате проблемного вопроса (Каблуков Е.И.)
Каким образом построить путь Героя Советского Союза в Великой Отечественной войне, земляка, Суркова Петра Николаевича, имея компас и контурную карту?

Слайд #9

9. Цель (ВАША) (прописанная через результат): к концу урока каждый ученик будет:
знать:

уметь (сможет продемонстрировать):

Слайд #10

Цель (Каблуков Е.И.) (прописанная через результат): к концу урока каждый ученик будет:
Знать ключевые понятия:
- азимут;
- компас;
- ориентирование;
Уметь (сможет продемонстрировать):
- ориентироваться на местности по компасу;
- определять стороны горизонта;
- строить путь Героя на контурной карте.

Слайд #11

10. Инструменты и критерии/показатели/индикаторы оценки достижения запланированных результатов (ВАШИ)

Слайд #12

Инструменты и критерии/показатели/индикаторы оценки достижения запланированных результатов (Каблуков Е.И.)
Показателем достижения запланированных результатов будет выполнение заданий 1 и 2 и применение знаний и умений при составлении пути Героя.
Задание №1 направлено на умение находить и извлекать информацию, формулировать выводы на основе текста. Задание №2 направлено на формирование умения работать с компасом и определять азимут.

Слайд #13

11. Организационно-педагогические условия проведения урока (ВАШИ)

Слайд #14

Организационно-педагогические условия проведения урока (Каблуков Е.И.)
Устно. Проблемная ситуация.
- Ребята, послушайте отрывок из письма Петра Николаевича Суркова своей жене: «Дорогая Аня, пришёл я туда поздно ночью. Темнота, вокруг больше ничего не видно. Огромные сугробы, сплошное море снега, ни души на несколько километров вокруг. На мгновение меня охватила паника, но я взял себя в руки. Меня спасло небо, усыпанное звёздами, карта и компас… »
- Ребята, как вы считаете, почему Петра Николаевича спасло «небо, усыпанное звёздами, карта и компас..»?
- Как можно ориентироваться по карте, по звёздам?
- Ребята, знаете ли вы, что такое компас? Для чего он нужен?

Слайд #15

12. Перечень дидактических материалов.

13. Оснащение урока.