Практико-ориентированный семинар Пректирование современного урока.

Слайд #1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Разъезженская СШ»
Практико-ориентированный семинар
«Проектирование современного урока»



Афанасьева Наталья Евгеньевна,
учитель математики,
руководитель РМО учителей математики,
методист РМА.
Кузнецова Татьяна Витальевна,
учитель русского языка и литературы,
методист РМА



2023г.

Слайд #2

План работы
1. Мозговой штурм «Что такое системно-деятельностный урок?» (15 мин).
2. Просмотр и обсуждение конкурсного урока географии Каблукова Е.И. (30 мин).
3. Что? Зачем? Как? (10 мин).
4. Формат описания урока (работа в группах)
(30 мин).
5. Выступление групп (30 мин).
6. Рефлексия (5 мин).
7. Представление педагогами результатов для аттестации.

Слайд #3

Слайд #4

Что? Зачем? Как?
Изучая вашу тему, какие результаты вы должны достичь?


Тема
Результаты

Слайд #5

Что? Зачем? Как?
Что будем делать дальше, что бы достичь этот результат?
Подбирать задания:

Результат

Задание

Слайд #6

Что? Зачем? Как?
Задание
Предметные
Метапредметные
Личностные
Функциональная грамотность

Слайд #7

Что? Зачем? Как?
Как будем достигать этот
результат и выполнять
задания?
Методы и приёмы?
Формы?

Слайд #8

Продумать "изюминку" урока.
Каждый урок должен содержать что-то, что вызовет удивление, изумление, восторг учеников - одним словом, то, что они будут помнить, когда все забудут.

Слайд #9

Определить способ оценки результатов урока и рефлексии учащимися хода урока и результатов собственной деятельности
Спланировать оценивание на уроке и после него, оценивание содержания и деятельности учащихся на уроке, для чего подумать:
что оценивать;
как оценивать;
как использовать результаты оценивания.

Слайд #10

Подготовить оборудование и материалы для урока.
Составить список необходимых материалов, учебно-наглядных пособий, приборов и т. д.

Слайд #11

6. Тема урока

Слайд #12

7. Место урока в теме и в программе по предмету

Слайд #13

8. Ключевая идея урока в формате проблемного вопроса

Слайд #14

9. Цель (прописанная через результат): к концу урока каждый ученик будет:
знать:

уметь (сможет продемонстрировать):

Слайд #15

10. Инструменты и критерии/показатели/индикаторы оценки достижения запланированных результатов

Слайд #16

11. Организационно-педагогические условия проведения урока

Слайд #17

12. Перечень дидактических материалов.

13. Оснащение урока.

Слайд #18

Работа в группах

Слайд #19

Аттестация