Презентация для использования в начальной школе

Слайд #1

Тема самообразования:
«Использование технологии логико-смысловых моделей на уроках в начальной школе»
Учитель начальных классов
МАОУ «Школа №2»
Хохлова Е.Б.

Слайд #2

"Не мыслям следует учить, а мыслить"

(И.Кант)

Слайд #3

Актуальность
снизить трудоемкость
повысить эффективность деятельности учителя и учащихся

Слайд #4

Объект
Предмет
процесс обучения младших школьников, направленный на повышение качества обучения.
применение логико-смысловых моделей на уроках в начальной школе.

Слайд #5

Цель работы: выявить эффективность использования логико-смысловых моделей для повышения качества обучения на уроках в начальной школе.
Задачи
реализовать использование ЛСМ на уроках в начальной школе;
проанализировать эффективность применения ЛСМ на уроках в начальной школе и их влияние на мотивацию учащихся к учебной деятельности;
разработка интерактивных шаблонов (электронных вариантов) ЛСМ.

Слайд #6

Методы исследования:
теоретический анализ литературы;
рефлексия собственной педагогической деятельности;
наблюдение;
анализ продуктов деятельности.

Слайд #7

Алгоритм
1 шаг
выделить центральное ядро
КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО

Слайд #8

2 шаг
выделить координаты
(характеристики модели по существенному признаку)

Слайд #9

3 шаг
наполнить каждую координату смыслами (узлами)

Слайд #10

информационность;
наглядность;
системность;
простота;
новизна.
Возможности технологии:

Слайд #11

ЛСМ применимы
на любом уроке;
на любом этапе урока;
на протяжении всего урока;
на протяжении нескольких уроков;
При любой форме урока.

Слайд #12

Внедрение в практику
2016\17
Сбор, анализ и систематизация информации
2017\18
теория;
составление ЛСМ к различным урокам;
анализ уроков, корректировка.

Слайд #13

Анкета
1.Нравится ли тебе в школе?
2.Утром ты всегда идешь с радостью в школу?
3.Нравится ли тебе когда отменяют уроки?
4.Хотел ли бы ты чтобы в школе остались
перемены?
5.Хотел бы ты, чтобы у тебябыл менее строгий учитель?
6.Нравятся ли вам уроки?
7.Всегда ли вы запоминаете изученный материал?
8.Возникают ли у вас трудности на уроках?

Слайд #14

Уровень познавательной активности