Презентация для родителей "Создание развивающей предметно – пространственной среды»

Слайд #1

Предметно-развивающая среда в детском саду в рамках ФГОС
МАОУ СОШ № 32 «Медвежонок»
Группа «Малышок»

Подготовил: воспитатель Черняева К.В.

Слайд #2

Предметно-развивающая среда
в группе «Непоседы»
оборудована с учетом возрастных особенностей ребенка. Все элементы среды связаны между собой по содержанию и художественному решению. Мебель соответствует росту и возрасту детей, игрушки обеспечивают максимальный для данного возраста развивающий эффект.
Предметно-развивающая среда соответствует содержанию образовательного процесса, отвечает интересам и потребностям детей, способствует всестороннему развитию, обеспечивает их психическое и эмоциональное благополучие.

Слайд #3

Требования ФГОС к предметно - развивающей среде:    







1. Доступность для воспитанников всех помещений организации, где осуществляется образовательный процесс. 
2. Свободный доступ воспитанников к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающих все основные виды деятельности.        

Слайд #4

Предметно – пространственная развивающая среда должна организовываться с учётом требований ФГОС, где чётко прослеживаются все пять образовательных областей:
1) социально-коммуникативная,
2) познавательная,
3) речевая,
4) художественно-эстетическая,
5) физическая.

Слайд #5

В группе предметно-пространственная среда трансформируемая, полифункциональная, вариативная, доступная и безопасная. При создании развивающего пространства в групповом помещении, учитывалась ведущая роль игровой деятельности в развитии детей. Это, в свою очередь, должно обеспечить эмоциональное благополучие каждого ребёнка, развитие его положительного самоощущения, компетентности в сфере отношений к миру, к людям, к себе, включение в различные формы сотрудничества, что и является основными целями дошкольного обучения и воспитания. Предметно-развивающая среда организована так, чтобы каждый ребёнок имел возможность заниматься любимым делом.

Слайд #6

Уголок ИЗО деятельности
Цель центра направлена на формирование умения творить прекрасное в
своей повседневной жизни через включение в процесс воспитания обучения изобразительного и декоративно-прикладного искусства, на развитие ручной умелости и творчества.
.

Слайд #7

Уголок музыки




Центр способствует формированию интереса к музыке, знакомит с
музыкальными инструментами. Дети учатся играть простейшие мелодии на различных музыкальных инструментах.

Слайд #8

Уголок
конструирования


Главной целью этого центра является: развитие конструктивно - модельных действий детей. Он включает: приобщение детей к миру технического и художественного изобретательства; развитие навыков конструирования по графическим схемам, моделям; развитие наглядно-образного восприятия; развитие памяти, мелкой моторики, мышления, усидчивости, творческих
способностей.

Слайд #9

Уголок безопасности


Тема безопасности детей в быту и на улице сегодня особенно актуальна. Ведь безопасность – это не просто сумма усвоенных детьми знаний, а правильное поведение в различных жизненных ситуациях, в том числе и неожиданных. Необходимо сформировать у них навык безопасного поведения.

Слайд #10

Уголки сюжетно-ролевых игр

Слайд #11

Уголок дидактических игр «Игротека»
Здесь находятся игры которые развивают в детях мышление, память , воображение, мелкую моторику

Слайд #12

Уголок «Наши любимые книжки »

На полках книг у нас не счесть
Русских народов книги есть
Воспитатели детям их читают, а дети героями себя представляют

Слайд #13

Уголок природы
Вот природный уголок
Детям он узнать помог :
Как цветочки посадить ? Как их бережно полить?
Как цветочек называется?
Каждый в этом теперь разбирается !!!

Слайд #14

Уголок
двигательной активности
Наши дети физкультуру просто обожают силу, дух ,мускулатуру в играх укрепляют !

Слайд #15

Уголок патриотического воспитания
Цель создания центра направлена на расширение краеведческих
представлений детей, для накопления познавательного опыта. Основные направления работы: краеведение, ознакомление с родной страной,
государственной символикой, историческим прошлым России, организации жизни детей по народному календарю.

Слайд #16

Дошкольный возраст - это то время, когда закладывается фундамент всей жизни человека. И если уделять внимание предметно-развивающей среде ребёнка, его сенсорной восприимчивости окружающего мира, это будет способствовать становлению гармоничной, самодостаточной  личности.