"Нетрадиционная техника рисования - Рисуем солью"
Cкачать презентацию: "Нетрадиционная техника рисования - Рисуем солью"
Презентация по слайдам:
Слайд #1
«Нетрадиционная техника рисования - Рисуем солью»
Выполнила воспитатель:
Анисимкова Анастасия Владимировна

Слайд #2
Цель: Развитие творческих способностей.
Задачи:
Обучающая: познакомить с одним из видов нетрадиционной техники рисования – рисование солью, научить работать в новой технике, познакомить с практическими навыками нанесения соли на лист бумаги.
Развивающая: развивать художественно – эстетические способности детей, воображение и инициативу, мелкую моторику рук, интерес к художественному творчеству, эстетические чувства к прекрасному, наглядно-образное мышление.
Воспитывающая: воспитывать художественный вкус, аккуратность в работе, чувство прекрасного, самостоятельность.

Слайд #3
Хочу вас познакомить с необычной интересной и оригинальной техникой нетрадиционного рисования – это рисование солью.
Соль – это материал доступный, простой в использовании, экологически безопасный, здоровье - сберегающий, а главное, способный максимально разбудить фантазию ребёнка. Сколько сладких мгновений может испытать маленький художник, рассыпая соль для создания своего шедевра! Рисование солью на ряду с развитием художественно-творческой активности детей, их фантазии совершенствует мелкую моторику рук, стимулирует развитие речи, даёт колоссальный арт - терапевтический эффект.
Китайская пословица гласит: «Расскажи - и я забуду, покажи - и я запомню, дай попробовать - и я пойму».

Слайд #4
Техника рисования способствует:
Снятию детских страхов
Развивает уверенность в своих силах
Развивает пространственное мышление
Учит детей работать с разнообразным материалом
Развивает творческие способности
Развивает мелкую моторику рук

Слайд #5
Какие техники использовали
Выполнялось в 2 этапа
1 этап
2 этап

Слайд #6
Рисование солью «Наша планета Земля»

Слайд #7
Смазываем шаблон клеем ПВА, Насыпаем соль

Слайд #8
Добавляем в краску воду и наносим на соль

Слайд #9
Спасибо за внимание!
