Презентация на тему: Люби и знай свой родной край

Слайд #1

Люби и знай, свой родной край

Слайд #2

Уважаемые родители, рада вас приветствовать на родительском собрании. Сегодня я хочу познакомить вас с итогами реализации проекта «Люби и знай свой родной край: Народные игрушки Рязанского края» который проводился в нашей группе.
(Актуальность)
Игрушка – это часть культуры народа, она возникла давно вместе с человеческим обществом. Народная игрушка имеет огромное значение в воспитании ребенка. История народной игрушки начинается с глубокой древности, она связана с творчеством народа, его искусством, с фольклором. На протяжении веков она изменялась вместе со всей народной культурой, впитывая в себя её национальные особенности и своеобразие.
Многовековой опыт человечества показал важность приобщения детей к культуре своего народа, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру и традиции своих предков.
На современном этапе отмечается снижение интереса детей к народной игрушке, к её истории, т.к. прилавки магазинов переполнены разнообразием игрушек иностранного производства, а информационные системы активно их рекламируют.
При проведении опроса, детям были заданы вопросы: «Что такое народная игрушка?», «Какие народные игрушки ты знаешь?» «Какие игрушки Рязанского края ты знаешь», в ходе которого выяснилось, что дети имеют недостаточные представления о понятии «Народная игрушка», и нечеткие знания об игрушках Рязанского края.
Мы определили цель проекта – приобщение детей и родителей к народной культуре Рязанского края через создание мини – музея народных игрушек Рязанского края.
Для достижения данной цели были выявлены следующие задачи, которые представлены на слайде.

Слайд #3

Задачи для детей:
1. Принять участие совместно с родителями и воспитателем по планированию и распределению ролей в проектной деятельности.
2. Совместно с родителями изготовить народную игрушку.
3. Совместно с родителями принять участие в мастер-классе по созданию тряпичной куклы.
4. Побеседовать с родителями на темы «Моя любимая народная игрушка», «Как изготавливаются народные игрушки».
5. Совместно с родителями осуществить выставку мини-музея Народных игрушек Рязанского края.
Задачи для родителей:
1. Принять участие совместно с детьми и воспитателем по планированию и распределению ролей в проектной деятельности.
2. Совместно с детьми изготовить народную игрушку.
3. Совместно с детьми принять участие в мастер-классе по созданию тряпичной куклы.
4. Побеседовать с детьми на темы «Моя любимая народная игрушка», «Как изготавливаются народные игрушки».
5. Посетить родительское собрание по презентации проекта.
Задачи для воспитателя:
1. Организовать мероприятие для всех участников проекта по планированию и распределению ролей в проектной деятельности.
2. Организовать мастер-класс по созданию тряпичной куклы со всеми участниками проекта.
3. Подготовить результаты проекта и ознакомить с ними родителей на родительском собрании.
4. Проконсультировать родителей и детей по подбору литературы и телепередач, в которой содержится информация о Игрушках Рязанского края.
Проект был реализован в течение двух недель, участие в котором принимали дети, воспитатели и родители.

Слайд #4

Во время подготовительного этапа мы составляли план проекта, учитывая детскую инициативу, разрабатывали этапы проекта, примерные конспекты бесед и занятий, выявляли первоначальные знания детей о народных игрушках Рязанского края, информировали вас, уважаемые родители о предстоящей деятельности, а так же подобрали необходимый наглядный материал и дидактические пособия для работы с детьми, а так же вы, уважаемые родители проводили беседы с детьми, смотрели видео-фильмы о народных игрушках Рязанского края.
Реализацию основного этапа проекта мы начали с бесед на темы: «Что такое народное декоративно-прикладное искусство»,Народная игрушка», в ходе которых дети пополнили свои знания о народном искусстве, его видах, истории возникновения народной игрушки.
Провели занятия по чтению художественной литературы - В.Боков «Хохлома, хохлома», П.Синявский «Хохломская роспись», А.Крылов
«Старый гончар», Г.Киселев «Скопинским гончарам», «О михайловском кружеве», в ходе которых дети узнали про виды народных игрушек Рязанского края.
Также на основном этапе реализации проекта мы просмотрели фотоальбом «Народное искусство», где подробно рассмотрели, как выглядели народные игрушки Рязанского края.
На занятии по продуктивным видам деятельности с детьми мы слепили народные игрушки по мотивам Скопинской керамики, для мини–музея.
Затем совместно с вами, уважаемые родители и детьми был проведен мастер-класс по созданию тряпичной куклы, детям была предоставлена возможность самостоятельного выбора цвета для игрушки.

Слайд #5

Так же была проведена работа по совместной подготовке к презентации мини-музея.
На заключительном этапе был проведен повторный опрос детей, который показал о результативности данного проекта. Результаты опроса вы можете увидеть на экране.
Так же заключительным этапом проекта стало открытие мини-музея «Народные игрушки рязанского края», который был реализован совместными усилиями всех участников проекта, каждый из участников представил подготовленную игрушку, сопровождая представление рассказом об игрушке и особенностях ее создания.
В результате реализации проекта у детей появился интерес к народной игрушке, истории ее создания и возникновению народных промыслов, появилось желание больше узнать о творчестве русских мастеров.
Знакомство с произведениями народных мастеров, с историей промыслов способствовало воспитанию у дошкольников уважение к людям труда и бережного отношения к созданным произведениям.
В завершении хочу поблагодарить каждого из вас за активное участие в реализации данного проекта!