Презентация к внеклассному мероприятию "Интеллектуальный марафон"

Слайд #1

ОКУ «Обоянская с(к)о школа-интернат»


Интеллектуальный марафон
Познавательная игра

Подготовила: воспитатель Клочкова Н. В.

Слайд #2

Интеллектуальный марафон
Цель: формирование познавательного интереса;
Задачи:
закрепление знаний полученных на уроках
развитие желания заниматься интеллектуальной деятельностью;
коррекция мышления, памяти, внимания, речи;
воспитание усидчивости, уверенности в себе.

Слайд #3

Что такое марафон?

Марафон – это спортивное соревнование в беге на длинные дистанции.

Слайд #4

Что такое интеллект?
Это - ум , рассудок, разум.

Слайд #5

Интеллектуальный марафон это –соревнование в уме, интеллекте, начитанности, глубоких разносторонних знаниях.

Слайд #6

Конкурс
«Знатоки природы»

Первое задание
Перед вами на столе карточка кроссвордом. Я буду описывать птиц, а вы угадывать по описанию и записывать в соответствующие строчки кроссворда.

Слайд #7

Это самая красивая зимняя птица прилетает к нам на зимовку с первым снегом. Увидеть ее легко. Ее красная грудка, голубовато –серая спинка, черная бархатная «шапочка», и черные крылья хорошо заметны на белом снегу.

Слайд #8

Самая веселая птичка. Во дворе, в саду, в лесу то и дело звенит ее радостная песенка: «Пинь-пинь-та-ра- рах!....». Её легко можно узнать по желтой грудке с черным галстуком, по белоснежным щечкам и черной бархатной «шапочке» на голове

Слайд #9

Самая маленькая и самая юркая из пернатых птичка. Она не секунды не сидит на месте, то и дело порхает с ветки на ветку. Окрашена в зеленоватые тона ,под цвет хвои. На голове маленький золотистый хохолок, точно корона Отсюда и название. Малютка съедает столько пищи, сколько весит сама.

Слайд #10

Самая известная и самая распространенная птица, которую мы видим в наших дворах, парках. Светло-коричневая окраска помогает ей почти сравняться с землей Это самый частый гость кормушек.

Слайд #11

Эта птица издали похожа на живую елочную игрушку. Цвет ее перьев ярко-красный. Клюв загнут в разные стороны. Им удобно выбирать из шишек семена. Эта удивительная птица, единственная , которая в дютую стужу вьет гнездо и выводит птенцов.

Слайд #12

У этой птички лоб красный, щечки- белые. Спинка темно-коричневая, крылья черные с желтой искрой. Хвост черный с белыми крапинами на конце. Любит лакомиться семенами сухого репейника. Песня - звонкая, переливчатая трель.

Слайд #13

Эта птица прилетает к нам зимой. Чаще всего ее можно увидеть на рябине. Её можно узнать по хохолку и пепельно-розовому оперению. Кончики крыльев и хвоста черные Звук их песни похож на звук флейты.

Слайд #14

После заполнения кроссворда выпишите буквы в отмеченных клетках и методом анаграммы найдите название еще одной птицы.

Слайд #15

Задание второе
«Раскраска»
На ваших столах лежат листы с силуэтами тех птиц, о которых шла речь. Раскрасите птиц, что бы они ожили

Слайд #16

ПЕРЕМЕНКА

Слайд #17

ИГРА НА ВНИМАНИЕ
«Повтори движение»
Дети, становятся в круг. Один из вас делает какое-либо движение. Следующий за ним повторяет это движение и добавляет свое; следующий повторяет оба предыдущих движения и добавляют свое и т. д. Тот, кто сбивается. Выбывает из игры. Победитель тот. Кто ни разу не сбился.

Слайд #18

Конкурс
«Логико - математический»
Первое задание
«Найди лишнее»
На карточках у вас на столе перечень слов. В каждой строке есть лишнее слово. Найдите его и подчеркните.

Слайд #19

ПРОВЕРКА
1. Василек, фиалка, колокольчик,гвоздика, ландыш, георгин.
2. Голубь, индюк, утка, петух, курица.
3. Изба, конюшня, мельница, сарай, амбар.
4. Подосиновик, поганка, волнушка, опенок, масленок.
5. Банан, вишня, яблоко, груша, слива.
6. Линейка, подарок, торт, свеча, елка.
7.Страус, слон, медведь, олень, заяц

Слайд #20

Задание второе
«Занимательная математика»

Слайд #21

Второе задание
«Занимательная математика»
1.Назовите 2 числа, стоящие рядом и в сумме дающие 3,7,9,11
2.Посмотрите на часы. Назовите 2 цифры, расположенные друг на против друга и дающие в сумме 12,10,8,16
3. Переложите одну спичку так, чтобы равенство стало верным:
II + II = II
VI + I = V
V – VII = II
X – IV = I

Слайд #22

Проверка
( II + I ) = III
( IV + I ) = V
( V = VII – II
( V –IV = I; X –IX = I

Слайд #23

4.Поставте между числами знаки арифметических действий, скобки, чтобы равенство было верным

5 5 5 5 5 5 5 = 20
2 2 2 2 2 2 2 = 10

Слайд #24

(555 – 55) : 5 : 5=20
Проверка
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 – 2 = 10

Слайд #25

Задание третье

«Разгадайте чайнворд!»

Слайд #26

1. Геометрическая фигура.
2. Часть плоскости, ограниченная окружностью.
3. Единица измерения плоскости.
4. Отрезок, соединяющий точку окружности с ее центром.
5. Трехзначное число.
6. Часть прямой лежащая между двумя точками.
7. Прямоугольник, у которого все стороны равны.
8. Геометрическая фигура, похожая на столик.
9. Английская мера длинны.
10. Расстояние между концами отрезка.

Слайд #27

ПЕРЕМЕНКА

Слайд #28

Игра на развитие мышления
Встаньте в круг. Выберем ведущего. Ведущий с мячом стоит в круге. Он бросает мяч по кругу и называет любое слово. Тот , кто поймал мяч должен назвать, к какому понятию оно относится и бросить обратно мяч ведущему.
Ведущий Участник
боровик гриб
сосна дерево
канарейка птица
василёк цветок
леопард зверь
стол мебель

Слайд #29

Конкурс
«Веселые грамотеи»
Первое задание
«Лишние буквы»
На карточках написаны шестибуквенные слова Ваша задача – в каждом слове исключить одну букву, чтобы образовалось пятибуквенное слово. Лишнюю букву напишите в столбик справа. Если все сделаете верно, у вас получатся названия животных.

Слайд #30

Слайд #31

Слайд #32

Слайд #33

Слайд #34

Задание второе
Дальше, дальше…..

Слайд #35

Какие знаки ставят в конце предложения?
С какой буквы пишется первое слово в предложении?
Как пишут имена и фамилии? людей,
клички животных?
На какие две группы делятся буквы русского алфавита?

Слайд #36

Какие буквы не обозначают звуков?
Сколько гласных букв в русском
алфавите?
Сколько всего букв в русском
алфавите?
Из чего состоит речь?
Назовите главные члены предложения?

Слайд #37

Как узнать сколько в слоге слогов?
Может ли слог состоять из одной
буквы?
Какие виды предложений вы знаете?
Почему звук |й| слога не составляет?

Слайд #38

Наш марафон подошел к концу. Он показал ваши знания, умения. Во –первых найти интересные задания, во –вторых, быстро находить ответы вопросы. Развитый интеллект помогает человеку более уверенно чувствовать себя мире, а главное – более наполнено жить
МОЛОДЦЫ!

Слайд #39

Ресурсы
«Классные часы в начальной школе» авт-сост М. А Бесова, Т. А. Старовойтова, Мозырь 2Белые ветры» 2013г.
«Классные часы» авт-сост. А . В, Давыдова Москва «ВАКО»2011г.
yandex.ru/images›птицы картинки