Презентация для дошкольников "Наука блокадного Ленинграда"

Слайд #1

Государственное бюджетное дошкольное учреждение
детский сад № 77 Невского района Санкт-Петербурга
Выполнила воспитатель: Виланина Татьяна Викторовна
Санкт-Петербург
2024 г.
Наука блокадного Ленинграда
Презентация для дошкольников старшего возраста

Слайд #2

Подвиг Ленинграда нельзя понять до конца, если не учитывать и роль ученых в его обороне. Люди науки в самых невероятных, труднейших условиях искали и находили новые средства и ресурсы для борьбы с врагом. Даже тогда, когда, казалось, все возможности физически исчерпаны... И часто совершали такое, что, казалось бы, превосходило человеческие возможности.

Слайд #3

В Институте железнодорожного транспорта испытывали рельсы, балки, стальные плиты, подбирали материал, из которого лучше и быстрее можно сваривать противотанковые ежи, делать покрытия для дотов. Многие укрепленные районы вокруг Ленинграда проектировали академики и профессора архитектуры, они зачастую и руководили самими работами. Среди этих ученых были и академик Б. Г. Галеркин, автор теории оболочек, выдающийся ученый-строитель, и М. А. Шателен — выдающийся советский электротехник, член-корреспондент Академии наук СССР.
Б.Г.Галеркин
М.А.Шателен

Слайд #4

Осенью сорок первого года многие ленинградцы носили небольшие значки, фосфоресцирующие в темноте как светлячки. Они помогали людям ориентироваться на темных улицах. Откуда взялись такие значки в блокированном городе, мало кто задумывался, — были заботы поважнее. А чтобы получить эти кружочки, покрытые светящимся составом, ученым тоже пришлось немало поработать. Но главное заключалось в другом.

Слайд #5

Значки сравнительно мелочь. Светящиеся составы требовались, прежде всего, для многочисленных приборов — зенитчикам, артиллеристам-полевикам, морякам-балтийцам. На фронте и в блокированном городе зачастую нельзя было освещать приборы в ночное время. Даже карманный фонарик или “летучая мышь” могли демаскировать, привлечь внимание врага, вызвать обстрел и бомбежку. А как разглядеть, что показывают приборы: в темноте? Тут-то и помогали светящиеся составы, которыми покрывали стрелки или шкалы приборов на кораблях, на батареях. Производство светящихся составов во время блокады организовал в Радиевом институте известный физик профессор А. Б. Вериго. Он и его сотрудники произвели множество экспериментов, прежде чем нашли то, что требовалось. Однако, чтобы постоянно выпускать светящиеся составы в должном количестве, нужен был определенный запас солей радия. В городе таких запасов не сохранилось. Сотрудники института стали добывать радий с поверхности стен, с полов и потолков тех комнат, где раньше применялся радий для научных исследований, пустили в дело отходы. И они обеспечили светосоставами фронт.

А.Б.Вериго

Слайд #6

Сотрудники Института морского флота придумали простой прибор, которому дали название “карманный перископ”. Прибор состоял из двух маленьких зеркал (40 Х 40 миллиметров), заделанных в раздвижное приспособление. В сложенном виде он умещался в кармане гимнастерки, а раздвинуть его можно было на треть метра. Перископ позволял бойцам вести постоянное наблюдение за противником, видеть все, что делается в поле, не поднимая головы из окопа, и, таким образом, застраховать себя от снайперских пуль противника. Производство карманных перископов было организовано в блокадном Ленинграде.

Слайд #7

Казалось бы - обычные древесные опилки? Что из них можно сделать? Однако, в институте витаминов (руководителем которого был Алексей Беззубов) из них сумели сделать белковую массу и очень калорийную. Достигалось это путем сложных химических реакций, перегонов и так далее.
Килограмм таких дрожжей, полученный из опилок, по содержанию белка был сопоставим с килограммом мяса. И при этом содержал в себе витамины группы В.
Позднее сам Алексей Беззубов напишет:
Люди оживали на глазах, в буквальном смысле слова "как на дрожжах". Но, к сожалению, не было возможности обеспечить всё население этим спасительным продуктом.
Эти дрожжи поступали в стационары и столовые усиленного питания.

А.Д.Беззубов

Слайд #8

Так же в институте витаминов был разработан настой из хвойных иголок, позволяющий жителям Ленинграда избежать цинги. Этот настой разливался в промышленных масштабах на ликеро-водочных заводах Ленинграда и поступал в свободную продажу в аптеках.

Слайд #9

Мужество и самоотверженность сотрудников Ботанического сада.
Несмотря на тяготы войны, в Ботаническом саду не прекращалась и просветительская деятельность. Для свободного доступа была открыта библиотека, проводились лекции, работниками сада для горожан были подготовлены брошюры о выращивании овощей, о съедобных и ядовитых дикорастущих растениях, подборки рецептов блюд, которые можно приготовить из "подножного корма" — одуванчиков, лопухов, крапивы...
Сотрудники Ленинградского Ботанического сада голодали, как и все ленинградцы, но коллекционные зёрна не ели, и растения не ели, ни один экземпляр сада не был съеден сотрудниками Ботанического сада!

Слайд #10

Гениальнейшее изобретение в блокаду - прогибограф. Ледовая Дорога Жизни только за первую блокадную зиму вывезет порядка 514.000 Ленинградцев. Более полумиллиона человек покинут город по льду. Для тех, кто не изучал глубоко историю блокады иногда ошибочно кажется, что Ледовая Дорога Жизни - это просто замерз лед и поехали по нему колонной грузовики.
На самом деле нет. Это сложнейшее инженерное сооружение, к созданию которого были привлечены величайшие умы Ленинграда. Физики, инженеры, гидрологи и так далее.
И ключевую роль в создании Дороги Жизни сыграло изобретение прибора "Прогибограф". Прямо в блокадном Ленинграде. Его изобрели в Физико-Техническом институте.
До его изобретения несмотря на все расчеты в страшных количествах автомобили уходили под лед. По непонятным причинам. Только за первые 10 дней работы утонуло более 100 автомобилей. Почему так происходит было не очевидно. Все расчеты показывали, что такого быть не должно.

Слайд #11

Взаимодействие инженеров и физиков позволило оптимизировать движение по ледовой трассе с учетом всех особенностей Ладожского озера, подводных течений, резонансных явлений и так далее. Были проведены огромнейшие работы по исследованию озера, а так же изобретен специальный прибор - прогибограф.
Этот прибор был способен зафиксировать малейшие колебания льда. Хоть с волосок. Благодаря ему движение по Ледовой трассе удалось максимально оптимизировать, а полуторки перестали тонуть без объяснимых причин. Не умаляя подвиги всех остальных участников дорожного движения по льду (регулировщицы, водители, защитники, обслуживающий персонал и т.д.) надо сказать, что именно благодаря ученым Ленинграда в сутки по ледовой дороге ходило более 1000 машин, а всего по Ледовой Дороге будет эвакуировано более миллиона жителей осажденного города.

Слайд #12

Изобретение химического института (ГИПХ)
Зажигалка - зажигательный снаряд, которые сотнями сбрасывались на крыши города. Его задача пробить крышу, застрять в деревянном чердаке и сжечь дом. Зажигалки были начинены фосфорной смесью, которую невозможно потушить водой.
Зажигалки на Ленинград падали сотнями, тысячами. И, как мы знаем, город стоит, не сгорел (хотя именно эту цель и преследовали немцы, вызвать огненный смерч и полное уничтожение города).
И все мы знаем о дежуривших на крышах детях, подростках, девушках и даже бабушках, которые скидывали эти "зажигалки" либо вниз на асфальт, либо тушили засыпая песком.

Слайд #13

Но не все знают, что абсолютно все чердаки, деревянные здания и места возможного попадания зажигалки были покрыты специальной краской, которую изобрели в ГИПХе.
Эта краска была способна противостоять чудовищной температуре зажигалки несколько секунд и именно она давала возможность успеть скинуть эту зажигалку куда-нибудь в безопасное место. Стены (чердаки) не воспламенялись сразу.
Именно это изобретение (и мужество тех, кто боролся с зажигалками) сыграло свою огромную роль в блокаду. Тысячи и тысячи домов не сгорели от бомбежек, тысячи и тысячи людей не сгорели заживо.

Слайд #14

Спасибо за внимание!

Слайд #15

Источники информации:
https://dzen.ru/a/Ys0F7WJtORBC2JdN
https://arctus.livejournal.com/272216.html
Противотанковые Ежи в блокадном Ленинграде
https://arran.ru/exposition15_4
Ученые блокадного Ленинграда
фугасные бомбы зажигалки
https://peterburg.center/story/prikazano-vyzhit-kak-spasali-botanicheskiy-sad-v-velikuyu-otechestvennuyu-voynu.html