"Современные педагогические технологии в математическом развитии детей в условиях реализации ФГОС"

Слайд #1

Современные педагогические технологии
в математическом развитии детей
в условиях реализации ФГОС

«...корни величайших достижений логической, математической и научной мысли можно найти в простых действиях, которые выполняют маленькие дети над физическими объектами в своем мире».

Г. Гарднер

Слайд #2

Закон «Об образовании в РФ»
Цели дошкольного образования. Ст. 64 п.1.
ФГОС ДО
Целевые ориентиры
ООП ДО
Планируемые промежуточные и итоговые результаты

Формирование
у дошкольника интегративных качеств,
способствующих самостоятельному решению ребёнком жизненных задач, адекватных возрасту.

Цель и результат образования

Слайд #3

Задачи в области математического развития.
«Формирование элементарных математических представлений у дошкольников»

Слайд #4

Принципиально важной стороной в педагогической технологии является позиция ребенка в воспитательно-образовательном процессе, отношение к ребенку со стороны взрослых.
Взрослый в общении с детьми придерживается положения:
«Не рядом, не над ним, а вместе!».
Его цель- содействовать становлению ребенка как личности.
Технология – это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве (толковый словарь).
Педагогическая технология- это совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств; она есть организационно - методический инструментарий педагогического процесса (Б.Т.Лихачёв).
  
Концептуальность Основные требования (критерии) педагогической технологии:
        Системность
        Управляемость
        Эффективность
        Воспроизводимость
Технология

Слайд #5

Образовательные технологии
Технология развивающих игр Б. П. Никитина «Сложи узор», «Сложи квадрат», «Уникуб»
КВЕСТ-технология
Проектный метод
Технология сенсорного развития – кинетический песок
Технология «Блоки Дьенеша»
Роль и участие родителей в математическом
образовании детей