Презентация по Основы религии на тему " Добро и зло в православной традиции"

Слайд #1

Добро и зло
в православной
традиции







Подготовила:
учитель начальных классов
Гарабаджиу Ирина Александровна

Слайд #2

Актуальность и выбор темы : «Добро и зло» обусловлен следующими факторами:

- окружающая современная действительность;

- увеличение числа негативных проявлений в поведении среди детей младшего школьного возраста;

- изучение произведений по литературному чтению;

- изучение в 4 классе курса «Основы религиозных культур и светской этики» (модуль «Основы мировых религиозных культур»)

Слайд #3

Цель: создание благоприятных условий для воспитания нравственных чувств и этического сознания через раскрытие значения основных категорий христианской этики «добро», «зло»

Слайд #4

Задачи:


1. Показать учащимся необходимость целенаправленного воспитания в себе доброты, привить основы нравственного поведения.
2. Способствовать формированию коммуникативной компетенции школьников, вовлекая в процесс обсуждения.
3. Помочь развитию умения аргументировано доказывать собственную позицию и соотносить их с общечеловеческими ценностями

Слайд #5

Проблема: часто ли дети задумываются над своими поступками

Слайд #6

Планируемые результаты:

Личностные: осознание необходимости личностного развития таких добродетелей, как благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие и милосердие; умение следить за своими словами и делами; способность контролировать собственную деятельность на основе выбора добра и пользы; настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими;

Слайд #7

Метапредметные:

Формирование познавательных УУД: определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя; воспринимать научный текст на слух, анализировать, выделять главное; преобразовывать информацию;
Формирование регулятивных УУД: определять и формулировать цель своей деятельности; составлять план действий; сохранять цель деятельности на протяжении всего занятия; анализировать результаты своей деятельности;
Формирование коммуникативных УУД: работать в малых учебных группах; прислушиваться к мнению других участников в учебном сотрудничестве; добывать научные знания из общения с учителем и одноклассниками; не допускать агрессивного поведения при работе в группах; аргументировать и доказывать свою точку зрения;

Слайд #8

Предметные:
приобщение к духовно-нравственным ценностям своего народа; усвоение нравственных норм в ходе знакомства с православной культурой, имеющей особое значение в истории России, становлении её духовности и культуры; приобретение представлений о нравственности и духовности в рамках понятий добро – зло, правда – ложь, свобода и ответственность, совесть и долг.
Уровни внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению: Первый уровень – приобретение школьником социального знания. Достигается во взаимодействии с педагогом.
Основные образовательные ресурсы: презентация, проектор, маркерная доска, карточки для групповой работы

Слайд #9

1.Подготовительный этап
- Ребята у меня к вам просьба: закройте, пожалуйста, глаза на минуту, улыбнитесь (обязательно от души), откройте глаза, посмотрите: у нас в классе стало светлее. Это от ваших улыбок засияло солнце и согрело нас своим теплом. Когда вы улыбаетесь, у вас счастливые и добрые лица. А значит, здесь собрались добрые люди

Слайд #10

ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО И ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО?
Владимир Маяковский
Крошка сын к отцу пришел,
и спросила кроха:
- Что такое хорошо
и что такое плохо?
У меня секретов нет,-
слушайте, детишки,-
папы этого ответ
помещаю в книжке.
- Если ветер крыши рвет,
Если град загрохал,-
каждый знает - это вот
для прогулок плохо.
Дождь покапал и прошел.
Солнце в целом свете.
Это - очень хорошо
и большим и детям.

Слайд #11

Слайд #12

2.Основной этап.
- Ребята сегодня мы будем рассматривать тему «Добро и Зло в православной традиции». Действительно ребята, а что такое хорошо и что такое плохо?

Слайд #13

Доброта — это хорошие, искренние и бескорыстные поступки. Добрый человек всегда поможет другим и не оставит в беде.

Зло — это человек, который плохо относится к окружающим и природе. Как правило, это несчастливый, нервный и одинокий человек.

Слайд #14

Слайд #15

Слайд #16

Физминутка – игра «Добрые мысли, добрые чувства»

- Нужно молча, только глазами выразить друг другу добрые пожелания. Играем в парах. Начали передавать добрые пожелания.
Вопросы:
- А какие пожелания вы передавали?
- Это был поступок?
- Какие появились ощущения после поступка?
- Передайте словами свои ощущения.
- Понравилась игра?

Слайд #17

Слайд #18

Мысли о Добре и Зле издавна волновали людей. Отражение этой темы мы находим в Библии. Многие авторы-классики также писали на эту тему.
- Вспомним библейский сюжет о том, как появилось Зло на земле.
После изгнания из рая Адам и Ева поселились к востоку от Эдема. Здесь началась суровая и безрадостная жизнь первых людей. Вскоре у них родился сын, которого назвали Каином, затем второй — Авель. Много надежд возлагали родители на детей, но, их мечтам не суждено было осуществиться. Рождение сыновей стало началом новых страданий и горя.
Каин рос грубым и непослушным мальчиком. Авель, напротив, был кроток и добр. Каин обрабатывал землю, а Авель пас стада овец. Однажды братья решили преподнести дары Богу. Каин принёс в жертву плоды земли, считая, что этим он заслужит Божью милость. Авель же, искренно молясь, преподнёс лучшую овечку из своего стада. Дар Авеля Бог радушно принял, а приношение Каина отверг.

Слайд #19

Он обращается к Каину со словами: «Если не делаешь добро, то грех лежит у дверей, он влечет тебя к себе, но ты господствуй над ним». Тем самым Он обращает внимание на необходимость укрепления воли.
- Как Вы считает, а видит ли Господь сегодня наше духовное состояние, обращается ли с такими же словами и к нам?
- Ребята, а как Вы считаете, почему Господь не принял жертву Каина? Видел ли Он духовное состояние Каина?

Слайд #20

Притча «Два волка»
 
Однажды один старый мудрый индеец — вождь племени — разговаривал со своим маленьким внуком.
— Почему бывают плохие люди? — спрашивал его любознательный внук.
— Плохих людей не бывает, — ответил вождь. — В каждом человеке есть две половины — светлая и тёмная. Светлая сторона души призывает человека к любви, доброте, отзывчивости, миру, надежде, искренности. А тёмная сторона олицетворяет зло, эгоизм, разрушение, зависть, ложь, измену. Это как битва двух волков. Представь себе, что один волк светлый, а второй — тёмный. Понимаешь?
— Понятно, — сказал малыш, тронутый до глубины души словами деда. Мальчик на какое-то время задумался, а потом спросил: — Но какой же волк побеждает в конце?
Старый индеец едва заметно улыбнулся:
— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.
 

Слайд #21

Вспомните пословицы о добре и зле Какие из них вам нравятся больше всего?
Не хвались серебром, а добром.
Делай добро и жди добра.
Доброму человеку и чужая болезнь к сердцу.
Злой плачет от зависти, а добрый от радости.
Мир строит, а война разрушает.
Никакое худо до добра не доводит.
Жизнь дана на добрые дела.
Без худа добра не бывает.
Добро — на худо меняют.
Добра не смыслишь — так худа не делай.
Доброго чти, а злого не жалей.
Доброе дело два века живёт.
Добру расти, худу по норам ползти
Не делай другим того, что себе не желаешь.

Слайд #22

Обсуждение в группах:

1 группа (за Добро) - «Добро побеждает зло»,
2 группа (за Зло) - «Зло - это фон для проявления Добра». Раздаются тезисы группам.
Участники готовят ответы на вопросы:
1.«Что такое добро и зло?»,
2.«Как отличить добро от зла?»,
3.«Действительно существует ли противостояние между ними? И какое место отведено человеку в этом?»,
4.«Как не ошибиться в выборе?».

Слайд #23

Рефлексия

 Нарисуйте мини-плакат на тему «Спешите творить добро!»
Давайте теперь установим правила доброты.

Слайд #24

3.Заключительный этап.
Подведение итогов.
Обзор представленных суждений.
1.Добро – это то, что служит сохранению и развитию жизни; все, что помогает человеку и природе, идет им на пользу. А все, что вредит этому - называют зло.
2.Добро – способствует моральному совершенствованию человека и спасению его души. Зло – способствует моральной деградации человека, толкает к дурным поступкам и, соблазняя к совершению греха, губит душу.
3. Зло и конфликты не повышают значение добра и гармонии. Природа добра и зла противоположна. Добро всегда старается победить зло, и наоборот.
4.Зло – это отсутствие добра.

Слайд #25

В каждом человеке заложен потенциал добра и зла. Высшее проявление добра – мир и любовь (к Родине, к матери, другим близким и далеким людям, к живым и мертвым, к делу, природе и т.д.) Высшее проявление зла – война, убийство.

Слайд #26

ПРАВИЛА ДОБРОТЫ
Помогай слабым, маленьким, больным, пожилым, попавшим в беду.

Не завидуй. Прощай другим ошибки.

Слайд #27

Урок сегодня был удачный,
Не прошёл для вас он зря.
Вы все очень постарались.
Вам понравилось, друзья?