Проект для детей совместно с родителями "Здоровое питание"

Слайд #1

МДОУ «Д/с № 112 п. о.» г. Магнитогорска
Проект
«Здоровое питание»
Младшая группа



Выполнила воспитатель:
Ахмедьянова Л.С.

Слайд #2

Актуальность. Одной из главных задач дошкольного образования является забота о сохранении и укреплении здоровья детей, формирование у них элементарных представлений о здоровом образе жизни, воспитание полезных привычек, в том числе привычки к здоровому питанию. С самого раннего возраста у ребенка формируются вкусовые пристрастия и привычки и в формировании важнейшую роль играет семья. Семья и детский сад- два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, будущих взрослых. Важность семейного воспитания в процессе развития детей определяет важность взаимодействия семьи и дошкольного учреждения. Для повышения компетентности родителей в вопросах правильного, разнообразного питания, для расширения знаний детей о пользе и вреде здоровья некоторых продуктов, о культуре питания был разработан проект «Здоровое питание».

Слайд #3

Цель проекта: создание условий для ознакомления детей и родителей с принципами организации правильного питания. Формирование у детей привычки здорового питания, употребление в пищу полезных для организма продуктов.
Задачи проекта:
1. Формировать представления о зависимости здоровья человека от правильного питания.
2. Уточнять, расширять и углублять знания детей о полезных свойствах продуктов и продуктах, вредных для здоровья.
3. Познакомить с понятием «витамины», их роли в жизни человека.
4. Развивать у детей познавательную активность, наблюдательность, любознательность и творческую способность.
5. Предложить родителям дома совместно с детьми нарисовать, написать рецепт полезного блюда.
6. Воспитывать у детей и родителей сознательное отношение к выбору продуктов питания.

Слайд #4

Ожидаемые результаты:
- имеют элементарные представления о зависимости здоровья от правильного питания;
- знают о полезных свойствах некоторых продуктов и необходимости употребления в пищу разнообразных блюд;
- начинают проявлять умение заботиться о своем здоровье; соблюдают элементарные правила гигиены и поведения во время приема пищи;
- создание положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и педагогами;
- увеличение доли участия родителей в проведении совместных мероприятий.

Слайд #5

Тип проекта: познавательно- игровой.

Участники проекта:
- дети младшего дошкольного возраста
- воспитатель
- родители

По продолжительности: краткосрочный (1 неделя).

Продукт проекта: сборник рецептов полезных блюд, которые дети совместно с родителями делали дома.

Слайд #6

1 этап- подготовительный
1. Создание развивающей среды:
- уголок для сюжетно- ролевых игр «Магазин», «Идем в магазин за полезными продуктами», «Фруктовое кафе» и т.д.
- подбор дидактических игр: лото «Овощи и фрукты», «Урожай»;
- подбор наглядного материала для бесед и самостоятельного рассматривания;
2. Подбор методической и художественной литературы.
3. Оформление информации для родителей: папка- передвижка «Здоровое питание детей», консультация для родителей «Здоровье всему голова»,, «Овощи и фрукты- полезные продукты», ширма «Особенности питания ребенка- аллергика».

Слайд #7

2 этап- основной
Совместная деятельность педагога с детьми.
В ходе реализации проекта, были применены разные формы организации детей: организованная образовательная деятельность, совместная деятельность( беседы, рассматривание картин, чтение художественной литературы, отгадывание загадок), продуктивная деятельность (лепка, рисование), самостоятельная деятельность детей ( дидактические игры, сюжетно- ролевые игры), экскурсия на пищеблок. Совместная деятельность детей и родителей, для чего было дано домашнее задание творческого характера : «Нарисовать, написать рецепт полезного блюда и представить свой рисунок в группе».

Слайд #8

НОД. Тема «Овощи и фрукты полезные продукты».
Рисование: «Лук от семи недуг».
Лепка: «Что созрело в огороде».
Беседы: «Где живут витамины», «Полезная каша», «Что нужно делать, чтобы быть здоровым», «Вредные продукты»,
«Правила поведения за столом».
Чтение произведений по теме, загадывание загадок об овощах, фруктах, ягодах.
Дидактические игры: «Что где растет?», «Волшебный мешочек», «Съедобное- несъедобное», «Вершки- корешки», «Узнай по описанию», лото «Фрукты и овощи» и т.д.
Сюжетно- ролевые игры: «Идем в магазин за полезными продуктами», «Варим овощной суп/ компот» и т.д.
Подвижные игры»: «Собери урожай», «У медведя во бору».
Экскурсия на пищеблок: «Повар делает для нас витаминный салат –загадка( яблоки и морковь)»

Слайд #9

3 этап- заключительный
Подведение итогов:
- дети расширили и обогатили свои знания о полезной и вредной пищи, о многообразии и пользе овощей и фруктов;
- у детей развился интерес к наблюдениям, к собственному питанию;
- у родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей;
- совместная деятельность способствует укреплению отношений между родителями и детьми, педагогами и родителями;
- выставка рецептов полезных блюд, принесенных детьми.

Слайд #10

Продуктивная деятельность

Слайд #11

Беседы

Слайд #12

«Где живут витамины»

Слайд #13

Информация для родителей

Слайд #14

Сюжетно- ролевые игры

Слайд #15

Слайд #16

Дидактические игры

Слайд #17

Экскурсия на пищеблок

Слайд #18

Домашнее задание

Слайд #19

Совместно с детьми было принято решение- правильно питаться в детском саду и дома, «полюбить» все полезные продукты и постараться как можно меньше кушать вредные для здоровья продукты, ежедневно кушать свежие фрукты, овощи и обязательно соблюдать правила поведения и гигиены во время еды, чтоб всегда быть здоровыми!

Слайд #20

Будьте здоровы!

Спасибо за внимание!