Презентация"Наставничество в системе отношений «педагог-студент»"

Слайд #1

НАСТАВНИЧЕСТВО:
«педагог-студент»

Березовская
Наталья Евгеньева
педагог-психолог
КГКОУ Школа 1
г. Комсомольск-на-Амуре

Слайд #2

Цель:
моделирование будущей профессиональной деятельности в условиях образовательного учреждения

формирование профессионально необходимых будущему специалисту коррекционно-педагогических умений и значимых качеств личности в условиях самостоятельной деятельности

Слайд #3

Задачи:
выработка у студентов умения применять знания в практической педагогической деятельности
формирование умения наблюдать, анализировать и критически осмысливать учебно-воспитательный процесс в ОО, обобщать передовой педагогический опыт
подготовка студентов к эффективному проведению коррекционно-развивающей, учебно-воспитательной работы с детьми, с учетом их возрастных и индивидуальных психофизиологических особенностей и возможностей

Слайд #4

организация общения и совместной деятельности с детьми, изучение их возрастных и типологических особенностей
формирование творческого подхода к решению учебно-воспитательных задач и интереса к научно-исследовательской работе по специальности
воспитание любви к профессии, стремления к совершенствованию своих психологических и педагогических способностей и профессионально значимых качеств личности будущего специалиста

Слайд #5

Виды работы
знакомство с учреждением, педагогическим коллективом, изучение классного коллектива
знакомство с планом работы учреждения, перспективным и календарным планами психолога
непосредственная работа в качестве специального психолога с обучающимися, а именно:

Слайд #6

проведение диагностических процедур с детьми
оформление необходимой документации
проведение коррекционной работы
разработка и проведение консультации для родителей (или лиц их заменяющих), педагогов
разработка профилактических мероприятий

Слайд #7

просветительская работа с семьей, проведение собрания и т.п.
подведение итогов практики, оформление документации практики

Слайд #8

Компетенции будущего специалиста
способность к:
к социальному взаимодействию и сотрудничеству в социальной и профессиональной сферах с соблюдением этических и социальных норм
осуществлению образовательно-коррекционного процесса с учетом психофизических, возрастных особенностей и индивидуальных образовательных потребностей обучающихся

Слайд #9

к самообразованию
к рациональному выбору и реализации коррекционно-образовательных программ на основе личностно-ориентированного и индивидуально-дифференцированного подходов к лицам с ОВЗ
к организации, совершенствованию и анализу собственной образовательно-коррекционной деятельности

Слайд #10

готовность :
осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативно-правовыми документами
к осуществлению психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, социализации и профессионального самоопределения обучающихся, в том числе лиц с ОВЗ

Слайд #11

к организации коррекционно-развивающей образовательной среды, выбору и использованию методического и технического обеспечения, осуществлению коррекционно-педагогической деятельности
к психолого-педагогическому сопровождению семей лиц с ОВЗ и взаимодействию с ближайшим заинтересованным окружением

Слайд #12

Эссе
Молодкиной Елизаветы Андреевны
студентки 4-го курса СДО АмГПГУ

Слайд #13

Эссе
Исмаиловой Заргул Бахтияр гызы
студентки 4-го курса СДО АмГПГУ

Слайд #14

Правильно сделанный выбор
– это начало пути к успеху,
к самореализации,
к психологическому и материальному благополучию в будущем