Презентация на тему "Технология "Лэпбук"

Слайд #1

Технология «Лэпбук»


Подготовила:
Тонконог Л.Н.

Слайд #2

Что такое Лэпбук?
Лэпбук (lapbook) – в дословном переводе с английского значит «наколенная папка» (lap – колени, book – книга), или как его еще называют тематическая папка.

Слайд #3

Лэпбук
– это портфолио или коллекция маленьких книжек с кармашками и окошечками с заданиями и т.д., которую ребенок может удобно разложить у себя на коленях и за один раз просмотреть всё её содержимое.

Слайд #4

Для чего делают такие книжки?
Все материалы лэпбука соответствуют определенной теме и несут в себе познавательную и развивающую функции. Создание лэпбука является одним из видов совместной деятельности взрослого и детей.

Слайд #5

Значение для педагога:
-способствует организации материала по изучаемой теме в рамках комплексно-тематического планирования.
-способствует оформлению результатов совместной проектной деятельности.
- может быть формой представления итогов проекта или тематической недели.
-способствует организации индивидуальной и самостоятельной работы с детьми.

Слайд #6

Значение для ребенка:
- способствует формированию самостоятельного поиска информации.
В более старшем возрасте.
-способствует пониманию и запоминанию информации по изучаемой теме.
-способствует повторению и закреплению материала по пройденной теме.

Слайд #7

Лэпбук помогает:
*структурировать сложную информацию
*развивает познавательный интерес и творческое мышление
*разнообразить даже самую скучную тему
*научить простому способу запоминания
*объединить всю семью (группу детей в детском саду) для увлекательного и полезного занятия.

Слайд #8

Какие бывают разновидности тематических папок?


В зависимости от назначения лэпбуки бывают:


-учебные;
-игровые;
поздравительные, праздничные

Слайд #9

В зависимости от формы:
* стандартная книжка с двумя разворотами;
* папка с 3-5 разворотами;
* книжка-гармошка;
* фигурная папка.

Слайд #10

Организация материала:
- стандартные кармашки;
- обычные и фигурные конверты;
- кармашки-гармошки;
- кармашки-книжки;
- окошки и дверцы;

Слайд #11

Организация материала:
- вращающиеся детали;
- высовывающиеся детали;
- карточки;
- теги;
- стрелки;
- пазлы;
- чистые листы для заметок и т.д

Слайд #12

Алгоритм создания Лэпбука:
1.Выбор темы лэпбука.
2. Создание макета.
3.Подбор заданий и распечатка необходимых материалов .
4.Осуществление технологического процесса.
5.Презентация (показ готового изделия).

Слайд #13

Преимущества использования лэпбуков:
ребенок  самостоятельно собирает нужную информацию
структурирует большой объем данных
Побуждает интерес у детей к познавательному развитию
Может разнообразить занятие или совместную деятельность со взрослым
Развивает креативность и творческое мышление
простой способ запоминания
Объединяет людей для увлекательного и полезного занятия

Слайд #14

Каким должен быть лэпбук?
1. Информативен. Информация, содержащаяся в лэпбуке, должна быть понятна ребёнка.
2. Прочен. Учитывая, что с ним будут заниматься дети, то он должен быть достаточно крепким.

3. Эстетичен. Лэпбук должен быть оформлен аккуратно, красиво, чтобы у ребёнка появилось желание взять его в руки. Таким образом, лэпбук будет являться средством художественно-эстетического развития ребёнка.

Слайд #15

Каким должен быть лэпбук?

4. Вариативен. Желательно иметь несколько вариантов использования каждой его части.

5. Доступен. Его структура и содержание доступно для детей дошкольного возраста. Взяв, лэпбук в руки, ребёнок должен самостоятельно выбрать, что ему интересно, как с этим обращаться. Минимум подписей. Никаких методических рекомендаций, больших текстов с описаниями, лишней информации.

6. Пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнёра)

Слайд #16

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!