"Формирование гендерных различий детей в труде"

Слайд #1

Формирование гендерных различий детей в труде.

Слайд #2

Основными направлениями работы с детьми по трудовому воспитанию являются:

- ознакомление с трудом взрослых
Ознакомление с трудом взрослых ставит целью дать детям конкретные знания и представления о труде.
- организация труда детей
Знакомить детей с трудом взрослых и воспитывать гендерную принадлежность можно в ходе непосредственно образовательной деятельности через рассказы, беседы

Слайд #3

Труд тесно связан с игрой.
Игра – исторический вид деятельности детей, заключающийся в воспроизведении действий взрослых и отношений между ними. В игре дети разного пола отчетливо проявляют стили и модели поведения, в которых находят свое выражение не только физиологические, но и психические гендерные различия.

Слайд #4

Важную роль в трудовом воспитании детей играет семья.

Слайд #5

Очень важно, чтобы дети научились распределять трудовые обязанности по принципу «взаимодополнения»; чтобы общее дело стало привлекательным для тех и других.

Слайд #6

Рассмотрим некоторые примеры распределения труда с учетом пола ребенка:

При самообслуживании (труд направленный на обслуживание им самого себя: одевание-раздевание, приём пищи, сан-гигиенические процедуры).
В хозяйственно – бытовой труде (по уборке помещения, мытьё посуды, стирка и т.д.)

Слайд #7

Труд в природе (уход за растениями и животными, выращивание овощей на огороде (огород на подоконнике), озеленение участка, участие в чистке аквариума и др.)
В ручном и художественном труде (изготовление поделок и атрибутов к играм из природного материала, бумаги, картона, ткани, дерева.)

Слайд #8

Но кроме полученных представлений, приобретаемых навыков и умений у детей должна быть сформирована необходимая мотивация к труду. Большое значение в поддержании интереса детей к трудовой деятельности имеет поощрение:
«Как хорошо у вас получается, когда вы делаете это дружно!»
«Приятно, когда вы заботитесь друг о друге!»

Слайд #9

Труд детей дошкольного возраста является важнейшим средством гендерного, умственного, физического, нравственного воспитания. Весь процесс воспитания в детском саду организуется так, чтобы дети научились понимать пользу и необходимость труда для себя и для коллектива.

Слайд #10

Детский труд способствует более интенсивному интеллектуальному, эмоционально-личностное развитию ребенка. Поэтому в детском саду целенаправленно создается атмосфера, направленная на формирование 5 нравственных чувств и качеств особое значение.