Презентация консультации для родителей "Приобщение дошкольников к миру театра"

Слайд #1

Приобщение дошкольников к миру театра
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 52 г. Йошкар-Олы «Колибри»

Подготовила:
Воспитатель
Зайкова Л.С.

Слайд #2

Первое соприкосновение с культурой и искусством ребенок получает в семье. Второй ступенью, на которой дети знакомятся с азами различных видов искусств, элементарными правилами поведения является дошкольное образовательное учреждение, так как “...нельзя понять сразу сложное, не поняв ранее простого” (Д.С. Лихачев).
«Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…» (Б.М.Теплов)

Слайд #3

В современном мире проблема социального и культурного развития ребенка становится одной из актуальных. А как сделать так, чтобы подрастающее поколение стало уверенным, счастливым, умным, добрым и успешным. В этом сложном процессе становления человека немало зависит от того, как ребенок адаптируется в мире людей.
Для каждого ребенка театр может быть представлен, как вид искусства, с которым он соприкасается, как зритель, и как театрализованная деятельность, в которой он сам участвует.
Психолого-педагогические исследования убедительно показали, что обе роли и зрителя, и актера являются для ребенка значимыми.
Приобщать детей к театральному искусству можно начинать рано. С появлением у детей простейших игровых действий, предметов-заместителей и т.п. складываются благоприятные условия, позволяющие начинать знакомство детей с искусством театра. Однако практика семейного воспитания показывает, что раннее посещение театральных зрелищ является скорее исключением, чем правилом. Чаще всего знакомство с театром происходит в 4-6 лет.

Слайд #4

Семья и детский сад – два важных института социализации детей. Воспитательные функции их различны, но для всестороннего развития личности ребёнка необходимо их взаимодействие.
Семья - первоисточник и образец формирования межличностных отношений ребенка, а папа и мама - образцы для подражания. Не существует другого такого института, кроме института семьи, так точно предопределяющего закономерности формирования будущего человека.

Слайд #5

Испокон веков театр всегда завораживал зрителей. Театральная игра – это исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственный человеку.
Театр влияет на эстетическое и нравственное развитие детей, который является важным структурным компонентом общей культуры.
Современная действительность требует непрерывного взаимодействия между детским садом и театром. На данный момент очень актуальным является то, что ребенок в детском учреждении имеет возможность присутствовать на театральной постановке.

Слайд #6

Особенное место в театре занимали – актеры. Их лица были скрыты под разнообразными масками. Проявить свой талант было возможно только при помощи движений. Актерская труппа была исключительно мужского пола, женщин в театр не брали. Актер был уважаем в обществе, за свою деятельность его избавляли от налогового бремени.
Со временем театр стал не просто развлечением, а частью культурной жизни, началось строительство зданий, именуемых – театрами. Правда они были не обычными, в них отсутствовала крыша, по сути зрители находились на улице. Постройки были монументальными по своему размаху, одновременно театр был способен вместить от 15 до 40 тысяч человек. Люди рассаживались на деревянных лавках (сам театр представлял собой большой помост), позже дерево было заменено на камень. Начиная с 4 века до н.э. все театры стали возводиться из этого материала.
В начале новый вид искусства не пользовался популярностью, представления показывали для малого количества людей, простых зевак, которые останавливались ради интереса. Репертуар был не богат, такого жанра, как комедии не существовало, представляли публике лишь трагедии. Отличительной особенностью стало то, что пьесы публике показывали лишь раз, это в большей степени стимулировало авторов создавать произведения, которые бы запомнились зрителю надолго.
Современные историки считают, что театральное искусство зародилось в Древней Греции. По сохранившимся источникам его появление датируется 2-м тысячелетием до н.э. Изначальная его функция – развлекать народ. Театр представлял собой не большие сценки ряженых людей. Представления были приручены к очень важному событию - Великим Дионисиям, для греков один из самых почитаемых религиозных празднований.

Слайд #7

Поздний этап, это момент развития, когда театр с одной стороны стал весьма популярен, а с другой профессионален. Очень большой вклад внесла Екатерина Великая. Театр стал понятен, все больше актеров были русскими, причем в труппы допускались и женщины. «Развитие театра» – именно такая строка появилась в распределении бюджета в XVIII веке. Появились частные театры, актеры стали получать образование, это занятие приравнивалось к профессии.
Средний период – время становления уже более профессионального театра, правда потехи еще были популярны, но они постепенно трансформировались. Это происходит в начале XVII века, именно тогда появляются и получают распространения придворные театры, правители и ближайший круг любили посещать театрализованные представления.
Начальный этап очень схож с Греческим, театр был сродни потехе, именно поэтому такое название периода. В письменных источниках о подобном увеселении упоминается еще в XI веке. Актеры были люди не профессиональные, по сути любой прохожий мог им стать. Основной жанр– «высмеивание», обличались истинные проблемы общества.
Зарождение театрального искусства в России принято делить на несколько этапов:
«Игрищный»
Средний
Поздний

Слайд #8

Театральное искусство оказывает сильное воздействие на детей дошкольного возраста и способствует их всестороннему развитию. Театр по своей природе, объединяет средства воздействия литературы, изобразительного искусства, музыки, танца, мастерства режиссёров и актёров, направляя весь этот сплав на ребёнка – зрителя. Сильно воздействуя на эмоциональную сферу, этот вид искусства открывает перед детьми мир прекрасного в его разнообразии и глубине. Родство театра с сущностью детской игры – основная причина интереса и предпочтения дошкольниками этого жанра.
- владения навыками взаимодействия с актёрами в процессе развёртывания сценического действия.
- понимание роли зрителя в процессе создания театрального художественного образа;
- умения адекватно реагировать на сценическое действие;
- знания особенностей театрального искусства;
В процессе приобщения детей к сценическому искусству педагогам и родителям предстоит решать важнейшую задачу – формирование зрительской культуры, которая складывается из:
И сейчас спустя тысячелетия, века и годы театральное искусство остается таким же востребованным, ведь именно театр способен очень тонко передать мельчайшие детали человеческой души.

Слайд #9

Воспитанники детского сада имеют возможность не выезжая из учреждения познакомится с новыми сказочными героями, почувствовать и оценить их поступки, выразить свои эмоции на театральную постановку, почувствовать себя в роли зрителей.
Включая в воспитательно - образовательный процесс посещение артистов театра, мы помогаем детям заселить уникальное духовное царство, образцами человеческого творения.
И это не удивительно – атмосфера театра, обстановка, яркие сказочные персонажи, красивые костюмы и декорации – погружает ребенка в мир сказки и способствует сопереживанию полюбившимся героям. Встречи с театром помогают малышу вырасти добрым, порядочным, культурным человеком.
Коллектив детского сада вместе с воспитанниками с радостью встречают артистов театра.
Посещение театра для любого малыша всегда праздник, ведь с театром связано столько положительных эмоций.

Слайд #10

После спектакля ребенок нуждается в активном общении, ему хочется поделиться своими впечатлениями, услышать ваши отзывы.
Стремиться к тому, чтобы все члены семьи принимали участие в организации походов в театр. Помните, что наибольший воспитательный эффект будут иметь спектакли, которые увидят все члены семьи.
Активно используйте разнообразные продуктивные виды деятельности на этапах ожидания и проживания полученных в театре впечатлений.
Добиться этого можно стимулируя активность дошкольников, используя разнообразные игровые приёмы.
Вам важно уметь интересно организовать деятельность в рамках каждого этапа с учётом особенностей каждого из них.
Было бы не плохо знать основные этапы приобщения дошкольников к искусству сцены.
При выборе спектакля ориентируйтесь на возрастные и индивидуальные особенности детей.
Перед началом спектакля обратите внимание ребенка на интерьер зала.
Расскажите об основных персонажах спектакля.
Перед каждым походом в театр знакомьте ребенка с содержанием спектакля заранее.
Вам нужно владеть навыками театрального поведения и уметь доступно объяснять их детям.
Театр, театрализованное действие – это, прежде всего, важное психотерапевтическое средство, средство эмоционально-эстетического воспитания. Поэтому необходимо ответственно подходить к каждому походу в театр.
Вспомним небольшие правила, в которых указаны основные этапы формирования зрительской культуры и пробуждения сознательного интереса к театру.
Чтобы приобщить ребёнка нужно самому любить и понимать театральное искусство.
Также не стоит забывать о том что семейный отдых важен для ребёнка. Провести время с ребёнком в театре позволит ему и вам получить положительные эмоции и разнообразить выходной день.

Слайд #11

В заключение хотелось бы сказать, что театр всегда будет привлекать и взрослых и детей, по этому стремиться приобщить ребёнка к театру важно и нужно.

Слайд #12

«Духовная жизнь ребенка полноценна лишь тогда, когда он живет в мире игры, сказки, музыки, фантазии, творчества. Без этого он - засушенный цветок» (В.А.Сухомлинский).
«Театрализованная деятельность является неисчерпаемым источником развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий ребенка, приобщает его к духовному богатству. Постановка сказки заставляет волноваться, сопереживать персонажу и событиям, и в процессе этого сопереживания создаются определенные отношения и моральные оценки, просто сообщаемые и усваиваемые.»
(В. А. Сухомлинский.)

Слайд #13

Спасибо
за внимание!