Презентация по русскому языку "Урок развития речи. Сжатое изложение "Заячьи лапы"

Слайд #1

Заячья беда
Изложение

Слайд #2

Урок развития речи
РР Приёмы сжатия текста
Изложение
«Заячьи лапы»

Урок подготовила Малярик Е.А., учитель русского языка и литературы
МБОУ «Старокрымский УВК №1 «Школа-гимназия»

Слайд #3

Цели:
Научиться пересказывать авторский текст, применяя приёмы сжатия, но не в ущерб содержанию,
Уметь находить главное, исключать второстепенное,
Объединять предложения, связанные по смыслу, сохраняя главную информацию.

Слайд #4

Способы сжатия
ОБОБЩЕНИЕ
УПРОЩЕНИЕ
ИСКЛЮЧЕНИЕ
СЛИЯНИЕ

Слайд #5

ВАЖНО (стр.64, советы помощника) :

сохранить основные мысли автора,
последовательность событий,
характеры действующих лиц.

Слайд #6

Упр. 437, работа в группах
Проанализировать текст упражнения и его сжатый вариант (стр. 64-65)
1. Найти в 1 предложении не изменённую информацию. Почему?
2. Найти, как передана информация из разговора героев. Почему?
3. Какие детали исключены из сжатого варианта в ущерб пониманию характера героев и ситуации?
4. Почему при чтении полного текста жалко зайца и Ваню? Почему нет жалости в сжатом варианте?

Слайд #7

Выводы:
В полном тексте передана не только информация, но и чувства героев, их характеры, их оценка событий, мелкие детали полной картины.
В сжатом варианте передана основная информация: главные события, их последовательность.

Слайд #8

Задача
Продолжить пересказ по упр.438.
При сжатии текста сохранить не только основную информацию, но и чувства героев, их отношение к ситуации.

Слайд #9

Работа по упр.438, стр.65.
Данные три предложения замените одним, сохраняя основную информацию:
Ваня ничего не ответил.
Он вышел в сени, заморгал
глазами, потянул носом и уткнулся в бревенчатую стену.
По стене потекли слёзы.
,
вышел в сени
и заплакал.

Слайд #10

Работа по группам
1. Найти предложения, в которых передан разговор героев. О чём там сообщается (главная информация)?
2. Найти, как передана информация из разговора героев. Какие характеры показаны?
3. Какие детали можно и следует исключить не в ущерб пониманию характера героев и ситуации? Какие оставить?
4. Какие черты героев или их поведения следует отметить в пересказе, чтобы был понятен их характер?

Слайд #11

Слайд #12

Герои и их действия
Бабка Анисья
Пожалела
Посоветовала
Ваня
Перестал плакать (=вытер слёзы)
побежал

Слайд #13

Бабка Анисья, которая привела к ветеринару свою козу. Пожалела и Ваню, и зайца. Узнав о беде, она посоветовала отнести зайца в город к другому доктору.
Ваня побежал домой, вытирая слёзы.

Слайд #14

Д/З: дописать изложение по упр.438.