Многоугольники: Квадрат, прямоугольник, треугольник
Cкачать презентацию: Многоугольники: Квадрат, прямоугольник, треугольник
Презентация по слайдам:
Слайд #1
«Знание- самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит»
Аль-Бируни

Слайд #2
РАЗМИНКА
Вот забавная таблица
На таблице только фигуры.
Повнимательней взгляни:
Очень строгому закону
Подчиняются они.
Присмотрись, довольно просто
До конца распутать нить,
И фигуру – где знак вопроса, -
Поразмыслив, начертить!

Слайд #3

Слайд #4

Слайд #5

Слайд #6
Повторяем то , что знаем,
Вспоминаем, что забыли.

Слайд #7
Какой угол называют острым?
Какой угол называют тупым?
Какова градусная мера развёрнутого угла?
Какова градусная мера прямого угла?
Что такое периметр?
Дайте определение треугольника.

Слайд #8

Слайд #9
Четырёхугольники. Прямоугольник. Квадрат.

Слайд #10
Вспомнить ………
Закрепить ………..
Оценить ………….

Слайд #11

Слайд #12

Слайд #13
А
В
С
D

Слайд #14
Квадрат

Слайд #15

Слайд #16
Физминутка
«Четырехугольники»

Слайд #17
Давайте выполним необычную физкультурную минутку для глаз.
Вам предстоит определить какие геометрические фигуры изобразит наш герой.

Слайд #18
Четырехугольник

Слайд #19
Прямоугольник

Слайд #20
Квадрат

Слайд #21
Заполните пропуски.
1. Прямоугольником называют четырехугольник, у которого …
2. Стороны прямоугольника, имеющие общую вершину, называют …
3. Соседние стороны прямоугольника называют … и …
4. Стороны прямоугольника, не имеющие общей вершины, называют …
5. Противолежащие стороны прямоугольника …
6. Периметр прямоугольника со сторонами а и b называют ...
7. Квадратом называют прямоугольник, у которого ...
8. Периметр прямоугольника со сторонами а и b называют ...

Слайд #22
Повторяем математику:
стр. 140 № 4.67 (1), № 4.68 (2)

Слайд #23
…Чем больше узнаешь, тем лучше понимаешь, как много тебе ещё нужно узнать…

Слайд #24
РЕФЛЕКСИЯ:
На уроке я работал (активно / пассивно)
Своей работой на уроке я (доволен / не доволен)
Урок для меня показался (коротким / длинным)
За урок я (не устал / устал)
Мое настроение (стало лучше / стало хуже)
Материал урока мне был (понятен / не понятен)
Домашнее задание мне кажется (легким / трудным)
