Презентация по теме "Абстрактная живопись в детском художественном творчестве"
Cкачать презентацию: Презентация по теме "Абстрактная живопись в детском художественном творчестве"
Презентация по слайдам:
Слайд #1
МБУ ДО «Детская художественная школа» г. Канаш ЧР
Абстрактная живопись
в детском художественном творчестве
Интегрированное внеклассное мероприятие
Преподаватель истории искусств
Е.В. Сергеева

Слайд #2
Цель:
выявить возможности абстрактной живописи в развитии творческой активности учащихся на занятиях в детской художественной школе.
Задачи:
- проанализировать творчество художницы-абстракционистки Аэлиты Андре;
- выявить возможность творческого отклика детей на знакомство с произведениями абстрактного экспрессионизма;
- определить результативность творческих заданий на создание композиции в технике абстрактного экспрессионизма на занятиях в детской художественной школе.

Слайд #3
Абстрактный экспрессионизм
Аэлиты Андре

Слайд #4
Абстрактный экспрессионизм
Абстрактный экспрессионизм
(англ. abstract expressionism) –
движение художников, рисующих быстро и на больших полотнах,
с использованием негеометрических штрихов, больших кистей,
иногда капая красками
на холст, для полнейшего выявления эмоций.

Слайд #5
Галерея работ Аэлиты Андре

Слайд #6

Слайд #7

Слайд #8

Слайд #9

Слайд #10

Слайд #11

Слайд #12

Слайд #13
Аэлита Андре родилась 9 января 2007 года в Мельбурне,
Австралия, в творческой семье:
отец – Майкл Андре, австралийский художник,
мать – Ника Калашникова, русская эмигрантка, фотохудожник, музыкант

Слайд #14
Первый опыт работы Аэлиты состоялся
в 9-месячном возрасте

Слайд #15
Первая групповая выставка состоялась в галерее «Brunswick Street Gallery» (Мельбурн) в возрасте менее двух лет.

Слайд #16
Первая персональная выставка, «The Prodigy of Color», прошла в 2011 г. в Америке, в галерее «Agora Gallery»

Слайд #17

Слайд #18
Аэлита является членом Национальной ассоциации визуальных искусств Австралии.

Слайд #19
«Малышка Пикассо» -
самая юная профессиональная художница в мире

Слайд #20
Абстрактный экспрессионизм
Аэлиты Андре

Слайд #21
Аэлита не изображает реальную действительность. В своих работах она выражает глубоко личное эмоциональное переживание в произвольной технике исполнения, интуитивно используя материалы.

Слайд #22
Аэлита работает акрилом, преимущественно на большом формате, добавляя на свои полотна трёхмерные объекты.

Слайд #23

Слайд #24

Слайд #25

Слайд #26
Работы Аэлиты можно сравнить с «Живописью действия» Джексона Поллока, который изобрёл «капельную технику»

Слайд #27

Слайд #28

Слайд #29

Слайд #30

Слайд #31
Непосредственность выражения раскрывает внутренний мир, а экспрессивная манера живописи демонстрирует творческий процесс.

Слайд #32
Аэлита заменяет структурно выстроенную композицию единым полем, сопоставляет выразительные цветовые пятна

Слайд #33

Слайд #34

Слайд #35

Слайд #36

Слайд #37

Слайд #38

Слайд #39

Слайд #40

Слайд #41

Слайд #42

Слайд #43

Слайд #44

Слайд #45

Слайд #46
Опрос учащихся
(после знакомства с творчеством
Аэлиты Андре)
1. Чем вас впечатлило творчество Аэлиты Андре?
2. Возникло ли у вас желание поработать в технике абстрактного экспрессионизма?

Слайд #47
Абстрактная композиция
в творческих работах учащихся
детской художественной школы

Слайд #48
Огонь

Слайд #49
Огонь

Слайд #50
Огонь

Слайд #51
Огонь

Слайд #52
Огонь

Слайд #53
Вода

Слайд #54
Вода

Слайд #55
Вода

Слайд #56
Вода

Слайд #57
П.И. Чайковский. Времена года

Слайд #58
П.И. Чайковский. Времена года

Слайд #59
П.И. Чайковский. Времена года

Слайд #60
П.И. Чайковский. Времена года

Слайд #61
Рисуем музыку

Слайд #62
Рисуем музыку

Слайд #63
Рисуем музыку

Слайд #64
Рисуем музыку

Слайд #65
Под впечатлением произведений У. Шекспира

Слайд #66
Под впечатлением произведений У. Шекспира

Слайд #67
Под впечатлением произведений У. Шекспира

Слайд #68
Под впечатлением произведений У. Шекспира

Слайд #69
Под впечатлением произведений У. Шекспира

Слайд #70
Анкетирование
(после выполнения творческого задания)
1. Понравился ли вам сам процесс работы и его результат?
2. Хотели бы вы снова поработать в технике абстрактного экспрессионизма?
3. Что может послужить источником вдохновения в абстрактной живописи?
4. С какими трудностями вы столкнулись при выполнении работы?

Слайд #71
Интервью с преподавателями
детской художественной школы
Что может дать детям обращение к абстрактному искусству в плане их художественного развития?
Есть ли различия в восприятии абстрактной живописи детьми разных возрастов?
С какими трудностями столкнулись дети при выполнении работ на абстрактную ассоциацию?
Как вы думаете, можно ли вырастить творчески одарённую личность?

Слайд #72
Основные выводы
Знакомство с абстрактной живописью
мотивирует детей к художественному творчеству, расширяет их кругозор.
2. Задания на создание композиции в технике абстрактного экспрессионизма повышают творческую активность учащихся, воспитывают эстетические качества детей, развивают навыки работы в нетрадиционных техниках.

Слайд #73
Ссылки на использованные ресурсы
http://www.20century-art.ru/postmodernizm/abs_ekspressionizm.html
https://ru.wikipedia.org/wiki/Абстрактный_экспрессионизм
https://artchive.ru/encyclopedia/2634~Abstraktnyj_ekspressionizm_golyj_nerv_zhivopisi
http://20century-art.ru/postmodernizm/abs_ekspressionizm_pic.html
http://fb.ru/article/43760/abstraktnyiy-ekspressionizm
http://www.aelitaandre.com/
https://artifex.ru/детское-творчество/
http://nevsepic.com.ua/art-i-risovanaya-grafika/6860-samaya-yunaya-hudozhnica-aelita-andre-35-rabot.html
