Презентация по литературе на тему: Сказки о животных. Журавль и Цапля

Слайд #1

Жили-были на болоте журавль да цапля. Построили они себе по концам избушки.
Журавлю показалось скучно жить одному, и задумал он жениться.

Слайд #2

Сказки о животных «Журавль и цапля».

Слайд #3

Цели:
Что из себя представляют сказки о животных
Познакомимся со сказкой «Журавль и Цапля»
Поговорим о том, что мешает нам достигать согласия и как мы можем его достичь.

Слайд #4

Сказки о животных:
— это вымышленные истории с очеловеченными зверями и/или предметами, в которых высмеиваются пороки, а сильные герои защищают слабых. Юмор в них основан на воспроизведении нелепых ситуаций, в которые попадают персонажи (например, глупый волк опускает хвост в прорубь и верит, что тем самым он поймает рыбу).

Слайд #5

Описание серого журавля из научной статьи:

Это крупные, длинноногие и длинношеие птицы, их высота составляет 90-155 см, размах крыльев 150—240 см, а вес 2-11 кг. В отличие от похожих на них, но имеющих очень отдалённое родство цапель, в полёте вытягивают ноги и шею. Голова маленькая, с острым прямым клювом. На голове у большинства видов участки неоперенной и ярко окрашенной кожи. Третьестепенные маховые перья крыльев слегка удлинённые, так что хвост кажется длинным и пышным, когда птица стоит на земле. Оперение чаще всего серое или белое. Если визуально сравнивать журавлей с другими болотными птицами, то по сравнению с цаплями их ноги, как правило, длиннее, а шея более вытянутая; а по сравнению с аистами тело изящнее, ноги длиннее, а клюв пропорционально меньше.

Слайд #6

Отношение автора к журавлю
Отношения автора научной статьи мы не наблюдаем
Автор сказки посмеивается над журавлём, он выглядит несколько нелепо:
ноги у него не длинные, а “долгие”,
сам не высокий, а “долговязый”,
по болоту он не идёт, а “тяпает” - “тяп, тяп”

Слайд #7

Чем описание художественное отличается от научного?
Художественное описание не только даёт представление о внешности, но и даёт возможность представить черты характера персонажа, а также передаёт отношение автора к персонажу, отношение других героев к персонажу.
Художественное описание не обязательно является единым отрывком текста, оно может создаваться из разрозненных фрагментов.

Слайд #8

Работа с текстом. Содержание художественного произведения.

Посмотрим, насколько хорошо мы разобрались в сказке. Ответьте на вопросы:

где живут журавль и цапля? Насколько далеко друг от друга.
Которое помогает вам это понять;

2) Почему журавль решил жениться на цапле?
Найдите выражение, которое помогло вам это понять;

3) почему цапля отправилась свататься к журавлю?

4) почему цапля заплакала после отказа журавля?

Слайд #9

Углубление представлений о содержании сказки.

Совпадают ли желания цапли и журавля?


Почему же тогда они так и не выполнили задуманного, что им помешало?

Слайд #10

Вывод.
Как вы думаете, что могут сделать журавль и цапля, чтобы как-нибудь исправить ситуацию (они ведь до сих пор ходят друг к другу)?

Только ли о женитьбе эта сказка? Вспомните (или придумайте) похожие ситуации из жизни и расскажите, как следовало поступить, чтобы не обижать друг на друга, жить и работать сообща.

Чему же учит нас сказка “Журавль и цапля”? Что высмеивает русский человек, над чем задумывается? Какие выводы вы сделали для себя, прочитав эту сказку.

Слайд #11

Вспомним, какие цели мы ставили в начале урока?
Достигли мы их?

Слайд #12

Домашнее задание. 

Выберите одну из цитат и напишите небольшое сочинение-рассуждение, используя выбранную цитату как тему. В качестве одного из примеров в вашем рассуждении приведите сказку “Журавль и цапля”:

“Есть согласие – есть и счастье”. (Пословица)
“Согласие к хорошему приводит, а спор противников находит”. (Пословица).
“Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдет, И выйдет из него не дело, только мука”. (И. А. Крылов)
“Главное — ладить с самим собой”. (Вольтер).
“Как ни коротки слова “да” и “нет”, всё же они требуют самого серьёзного размышления”. (Пифагор).