Презентация " Использования мессенджера " telegram" в изучении истории и обществознания."

Слайд #1

Лучшие профессиональные практики современных педагогов
Аннотация:
Сегодня в XXI веке педагоги используют разные методы изложения учебного и дидактического материала. К числу наиболее интересных и эффективных можно отнести известный педагогам метод повествования.

Необходимость средств для удаленных коммуникаций в процессе обучения часто недооценивают, но именно благодаря этим средствам, сегодня имеется уникальная возможность применять данный метод в образовательной программе.


Использование мессенджера в образовательном процессе
Петрова Ольга Генадьевна
В данной презентации будет рассмотрен пример использования мессенджера «telegram» для передачи дидактического материала по профилю история и обществознание, методом повествования. И раскрыта тема актуальности данного метода для современных педагогов в их практике.

Презентацию подготовила


Учитель первой категории
Истории и обществоведческой дисциплины

Москва 2024

Слайд #2

Лучшие профессиональные практики современных педагогов
Актуальность использования мессенджера
Москва 2024


Возраст пользователей «telegram» по данным Mediascope
в 2023 г.
72 %
12 – 24 (72 %)
25 – 44 (33 %)
45 – 64 (23 %)
65 + (4 %)
4 %
23 %
33 %
Цель учителя преподающего историю и обществознание это: образование, развитие и воспитание личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания в учебной и социальной деятельности.

Сегодня мы живем в цифровом мире, и роль сети интернет постоянно растет. И так же растет её роль в становлении личности и формировании кругозора. Хорошим решение может стать интеграция образовательного процесса в формате повествования через мессенджер в виде блога. Использование в образовательной деятельности мессенджера метода позволяет разнообразить обучение, расширить кругозор, активизировать у учащихся познавательный интерес к дисциплине.

Слайд #3

Лучшие профессиональные практики современных педагогов
Мотивация учащихся в изучении
Истории и обществознания
Москва 2024


Образовательное путешествие как 
метод изучения истории родного города и освоения его культурного пространства
Чтение канала не является обязательным, но информация публикуемая может помочь в усвоении учебной программы.
Каждое место имеют свою историю и особенности, с помощью публикаций можно рассказать о них.

Слайд #4

Лучшие профессиональные практики современных педагогов
Расширение кругозора учащихся происходит ненавязчиво
Москва 2024


Объекты внешнего мира выступают как знаки (тексты) культуры, исследования которых не ограничивается констатацией года постройки, имени архитектора, перечислением деталей.
Публикации сопровождаются тезисами и заданиями. Можно использовать виртуальные исторические квесты , викторины.

Используя особенность психологии современных людей, я использую «telegram» в распространении дидактического материала.

Слайд #5

Лучшие профессиональные практики современных педагогов
Коммуникация с родителями учащихся
Москва 2024


Коммуникация преподавателя (классного руководителя) с родителями учащихся происходит постоянно. Но нельзя охватить все классы и их родителей. Для решения этой проблемы, используются тот же канал. Методика заключается в том, что родители так же мотивируются и учувствуют в учебном процессе по дисциплине история и обществознание.
Многие родители переживают за подготовку к экзаменам. И канал помогает им освоится в незнакомом для них вопросе. Знакомит учеников и родителей с материалом экзамена ЕГЭ и ОГЭ по истории и обществознанию.

Слайд #6

Лучшие профессиональные практики современных педагогов
Итоги и ожидания от практики

Ожидаю привлечение большей аудитории учащихся, возросший интерес к предметам –история и обществознание.

Повышение качества знаний, за счет расширения кругозора и личного участия учащихся в освоении изучаемого материала












Считаю метод-использования мессенджера успешным и применимым в различных дисциплинах.

Москва 2024


01
02
03