Упражнение в написании слов с изученными буквами Щ, Ъ, Ы, Ь, Э, Ю, Я

Слайд #1

Русский язык
31 января
Упражнение в написании слов с изученными буквами
Щ, Ъ, Ы, Ь, Э, Ю, Я

Слайд #2

стр.25 - 26

Слайд #3

Слайд #4

Продолжаем учить алфавит.
Повторим изученные 26 букв
(а б в г д е ё ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш )
Выучите на стр 25 ещё 7 букв ( щ ъ ы ь э ю я), пропишите.

Обведите и пропишите на стр 26 эти буквы

Слайд #5

Внимательно прочитай задание на стр. 25.
Вспомни! Гласные буквы ю, я обозначают
2 звука, когда стоят в начале слова и после гласной буквы .
Начинаем писать с абзаца и с заглавной буквы, не забываем ставить запятые между словами.

Слайд #6

Вспомни! Чтобы определить слоги, нужно найти гласные буквы (обозначим их красной точкой). Сколько в слове гласных – столько и слогов (разделим слова простым карандашом на слоги)
Для переноса слова делят на 2 части по слогам. В одном слове может быть несколько вариантов переноса. Запомни! Одну букву нельзя оставлять и переносить.
Запиши и продолжи самостоятельно:
Эс-кимос, эски-мос, эфи-оп, …

Слайд #7

Допиши фамилии знаменитых писателей.
Подчеркни заглавную букву в именах собственных.
(Пушкин, Толстой)

Слайд #8

Прочитай внимательно задание. Ответь. Что рисует Эмма? (цветы, деревья, животных и тд). Чем она рисует? (красками, карандашами и тд) Запиши составленное предложение.
Например.
Эмма рисует пейзаж карандашами.

Слайд #9

Поставим предложения в нужном порядке.
( Белка сидела на дереве.
Вдруг её увидела собака. Она громко залаяла.
Белка испугалась и убежала.)
О ком говорится в тексте? (О белке и собаке.)
Что произошло? (Лай собаки испугал белку.)
Озаглавим текст. Запишем по середине.





Начинаем текст писать с абзаца. Каждую часть записываем с новой строки.
стр.26

Слайд #10

Молодцы!!!