Презентация для родителей "Если ребенок уходит из дома..."

Слайд #1

Если ребёнок уходит из дома…

Слайд #2

Бродяжничество является одной из форм аутсайдерства. Социальные аутсайдеры – это люди, которые в силу ряда объективных и субъективных причин не смогли найти достойное место в обществе.
Синдром бродяжничества – это синдром, который выражается в повторяющихся уходах из дома, интерната и других учреждений (часто бродяжничество проходит НЕ 1 ДЕНЬ).

Слайд #3

Синдром бродяжничества встречается от 7 до 17 лет, преимущественно у мальчиков.

Слайд #4

Основные черты, которые присущи подросткам, склонным к бродяжничеству:
пассивная защита от трудностей;
пренебрежительное отношение к учебе; очень слабая учебная мотивация;
отсутствие индивидуальных увлечений, несмотря на большое количество свободного времени;
поиск новых острых ощущений;
негативизм;
высокий уровень агрессии; эмоциональная неуравновешенность;
интерес к ярким впечатлениям улицы.

Слайд #5

Причины уходов подростков из дома:
1. Недостаточное внимание родителей к проблемам и переживаниям ребенка. 
2.Конфликты с родителями;
3.Стремление получить яркие впечатления;
4.Влияние улицы;
5.Психические заболевания (СДВГ, умственная отсталость и т.п.)
6.Жестокое обращение в семье (физические наказания, сексуальное насилие и пр.);
8.Генетическая предрасположенность;

Слайд #6

9.Обилие запретов со стороны родителей (педагогов);
10.Стрессовые жизненные ситуации;
11.Неполные, неблагополучные семьи;
12.Чрезмерная занятость родителей;
13.Масса свободного времени;
14.Отставание в учёбе;
15.Постоянные нарекания, брань в семье.
16.Школьная неуспешность.
17.Черепно-мозговые травмы.

Слайд #7

Угроза сбежать из дома – это тоже сигнал, который НЕ ДОЛЖЕН быть ПРОИГНОРИРОВАН!

Слайд #8

Уходы ребенка из дома влекут за собой серьезные последствия:
- проживая без надзора, дети привыкают лгать, бездельничать, воровать.
- ребенок легко попадает под опасное влияние и нередко втягивается в преступные и аморальные действия.
попрошайничество, пьянство, токсикомания, ранние и беспорядочные половые связи.
в дальнейшем – серьезные правонарушения, асоциальный образ жизни.
- кроме того, ребенок сам может стать жертвой насилия. 

Слайд #9

Слайд #10

Обработка теста: Чем больше баллов, тем в большей степени развито умение слушать.
Более 62 баллов – “выше среднего уровня”. Средний балл - 55.

Слайд #11

СИТУАЦИИ

Слайд #12

Что делать родителям, если ребёнок уходит из дома:
Вспомните всё, о чем ребёнок говорил в последнее время. Обзвоните всех знакомых и друзей вашего ребенка, а также их родителей. Опросите их.
Проверьте, не пропали ли из дома деньги и ценные вещи. Попытайтесь определить, какие вещи ребенок взял с собой, какую одежду, возможно - книги. Все это тщательно проанализируйте.

Слайд #13

3. Если вы не видите никаких признаков сознательного ухода ребенка из дома, позвоните в скорую помощь, узнайте, не доставлялся ли туда ваш ребенок, став жертвой несчастного случая.
4. Позвоните в полицию, узнайте, не был ли ребенок задержан сотрудниками ПДН.
5. Если все эти действия не принесли результата, срочно обратитесь для организации поисков ребенка в соответствующие органы (позвонить на 02).
6. Необходимо взять с собой документы на ребенка и его фотографии.

Слайд #14

Если ребёнок вернулся домой самостоятельно (или возвращен сотрудниками полиции)…

Самое главное - НЕ РУГАТЬ.
Постарайтесь выяснить причину ухода ребёнка из дома.
Не спорьте, не критикуйте, не давайте советов .
Обсудите то, что представляет трудности. Разработайте общий план действий по изменению ситуации. Распределите роли и обязанности.

Слайд #15

5. Стимулируйте ребёнка участвовать в соревнованиях, походах, играх и т.д., где детям предоставляется возможность переживать радостное напряжение разумного риска (так называемого «драйва»), преодоления собственного страха.
6. Организация досуга ребёнка во внеучебное время (кружки, спортивные секции и т.д.).
7. Развивайте в ребёнке творческие способности.

Слайд #16

Общие рекомендации для родителей:
1. Говорите с ребенком!
Начните с малого – спросите у ребенка, как прошел день, что было хорошего, какие проблемы; расскажите про свой день, свои успехи и трудности.
2. Все, что для взрослых – полная бессмыслица, для ребенка очень важно!
Попробуйте найти время, чтобы всей семьей сходить в кафе, кинотеатр или парк.
Запишитесь вместе с сыном или дочкой в спортивный зал или бассейн.

Слайд #17

3. Ни в коем случае нельзя применять меры физического воздействия!
Только усугубите ситуацию!
4. Пересмотрите свой стиль воспитания.
5. Необходимо обратиться к специалистам (психолог, социальный педагог, сотрудники ПДН и т.д.).
6. Обращение к медицинским специалистам.

Слайд #18

В воспитании подростка желательно учитывать его тип темперамента:
ХОЛЕРИК (неусидчивый, суетливый, может проявлять агрессию, неуравновешенный, склонен к риску, настойчивый, склонен к резким сменам настроения).

Слайд #19

САНГВИНИК (веселый, жизнерадостный, энергичный, часто не собран, легко переживает неудачи).

Слайд #20

ФЛЕГМАТИК (спокойный, хладнокровный, осторожный, медлительный, НЕ склонен к риску, сдержанный, терпеливый).

Слайд #21

МЕЛАНХОЛИК (стеснительный, легко переносит одиночество, подозрительный, мнительный, скрытный, малообщительный).