Психологическая готовность к обучению в школе

Слайд #1

Психологическая готовность

ребенка к школе

Подготовила:
А.У. Кирьянова
Педагог-психолог
МОУ Школы с.Аксарка

Слайд #2

Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать.
Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться.

(Венгер Л.А.)

Слайд #3

Что же такое психологическая готовность к обучению в школе?

Психологическая готовность к школе (синоним: школьная зрелость) – это необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для начала освоения школьной учебной программы в условиях обучения в группе сверстников.

Слайд #4

Составляющие психологической готовности:
Интеллектуальная готовность
Мотивационная готовность
Эмоционально-волевая готовность
Личностно-социальная готовность

Слайд #5

  
Интеллектуальная готовность
Память
Мышление
Воображение
Внимание
Развитие навыков счета, письма не возможно без сформированности основных психических функций.

Слайд #6

У малыша к моменту поступления в школу должен быть достаточно разнообразный опыт общения с незнакомыми людьми. Необходимо дать ему возможность самому установить контакты с окружающими в поликлинике, на детской площадке, в магазине и пр.
Личностно-социальная готовность
Умеет ли ребенок общаться с детьми.
Проявляет ли инициативу в общении или ждет, когда его позовут другие ребята.
Чувствует ли принятые в обществе нормы общения.
Готов ли учитывать интересы других детей или коллективные интересы, умеет ли отстаивать свое мнение.
Чувствует ли разницу в общении с детьми, учителями и другими взрослыми, родителями.

Слайд #7

Мотивационная готовность
Познавательный интерес, желание узнавать что то новое.
Сформированность положительного отношения:
- к школе,
учителю,
учебной деятельности,
к самому себе.


Желательно рассказывать ребенку о своих школьных годах, вспоминая смешные и поучительные случаи, читать вместе с ребенком книги о школе, рассказывать о школьных порядках, устроить малышу экскурсию по будущей школе, показав ему, где он будет учиться. Полезны занятия, которые развивают фантазию и воображение: рисование, лепка, конструирование, а также самостоятельность и упорство: занятия в кружках и секциях.
 

Слайд #8

Формированию этих качеств поможет игра!!!
Игры учат спокойно дожидаться своей очереди, своего хода, с достоинством проигрывать, выстраивать свою стратегию и при этом учитывать постоянно меняющиеся обстоятельства и т.д.
Также необходимо приучать ребенка к смене деятельности, режиму дня.
Важно проявлять веру в ребенка, искренне поощрять, помогать и поддерживать. Потихоньку ребенок разовьет в себе способность к волевому усилию, но не сразу. Помогите ему!

Эмоционально-волевая готовность
Способность делать не только то, что хочу, но и то, что надо, не бояться трудностей, разрешать их самостоятельно.

Адекватная самооценка и положительный образ себя.

Умение сосредоточиться, управление эмоциями.

Слайд #9

Получается, что психологическая готовность к школе – это вся дошкольная жизнь. Но даже за несколько месяцев до школы можно при необходимости что-то скорректировать и помочь будущему первокласснику спокойно и радостно войти в новый мир.

Слайд #10

Спасибо за внимание!
Успехов Вам!