Использование инновационных методов и приёмов в развитии мелкой

Слайд #1

Выполнила: воспитатель МКДОУ «Д/с №12»
Васильева Л.М.
Использование инновационных методов и приёмов в развитии мелкой моторики рук у дошкольников.

Слайд #2

Цель работы: развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста. Для достижения поставленных целей мной были определены ряд задач:
1. Совершенствовать предметно-развивающую среду группы для развития мелкой моторики.
2. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме.
3. Тренировать мелкую моторику у детей.
4. Способствовать развитию творческих способностей.
5. Развивать память, мыслительную деятельность, речь.
6. Стимулировать зрительное и слуховое восприятие.
7. Создание картотеки дидактических и пальчиковых игр для детей младшей группы.

Слайд #3

Мелкую моторику рук развивают:
- различные игры с пальчиками, где необходимо выполнять те или иные движения в определенной последовательности;
- игры с мелкими предметами, которые неудобно брать в ручку (только под контролем взрослых);
- игры, где требуется что-то брать или вытаскивать, сжимать — разжимать, выливать — наливать,
- песочная терапия (созданная ребенком картина из песка является творческим продуктом);
- насыпать — высыпать, проталкивать в отверстия и т. д.;
- рисование карандашом (фломастером, кистью и т. д.);
- застегивание и расстегивание молний, пуговиц, одевание и раздевание;
- выполнение аппликаций;
- выполнение оригами;
- лепка из пластилина и соленого теста;
- шнуровки

Слайд #4

пирамидки, «игры-шнуровки», пальчиковые игры («Домик», «Прятки» «Зайчики» «Котёнок», «Здравствуй, пальчик», «Мы плывем на лодочке» и др.), пальчиковый театр.
Один из способов совершенствования пальчиковой моторики является рисование.

Слайд #5

Мной разработана картотека дидактических игр.
1.Игры с прищепками: «Волшебные прищепки», «Хвостики у фруктов», «Колючий ежик».
2. Игры со счетными палочками: «Выложи солнышко из палочек», «Собери палочки».
3. Игры на наматывание: «Шаловливый котенок», «Разноцветные ленточки».
4. Игры с бросовым материалом: «Сюрприз», «Собери бусы».
5. Игры с природным материалом: «Угадай, что в мешочке», «Шишки на тарелке»

Слайд #6

«Надень наперсток» (надевание наперстка, пробочек от флаконов на каждый пальчик) — нетрадиционный самомассаж пальчиков поочередно.
«Чистильщик обуви» (чистка обуви щеткой: щетку можно держать всеми пальцами, тремя или двумя поочередно, ритмично двигая кистью вперед — назад),
«Веселые щелчки» (пощелкивание кнопочками на полиэтиленовых упаковках — сжатие подушечек пальцев по два одновременно).
«Посади бабочку на ее цветок», «Книжка — развивайка»,

Слайд #7

Инновационная техника «Бусография». рекомендуют начинать заниматься с младшего возраста для освоения простейших приемов работы с бусами.
Су-Джок терапия считается одной из лучших систем самооздоравления.
Песочная терапия так же является одной из видов нетрадиционных технологий развития мелкой моторики детей с нарушениями речи.
Также активно используются инновационные техники беспредметного рисования.

Слайд #8

Слайд #9

Слайд #10

Слайд #11

Слайд #12