Презентация по химии на тему: "Химические уравнения"

Слайд #1

Химии ни коим образом научиться невозможно, не видав самой практики и не принимаясь за химические операции.
( М. В. Ломоносов )

Слайд #2

Урок- игра
Химические уравнения

Слайд #3

Цель урока:
актуализировать и обобщить имеющиеся знания, пробудить интерес к изучаемой теме

Слайд #4

Задачи урока:

Обучающие:
- продолжить формирование умений записывать уравнения химических реакций, расставлять коэффициенты, решать задачи, используя Закон сохранения массы веществ;
- продолжить формирование практических умений проводить эксперименты и наблюдения при использовании возможностей химической лаборатории;

Развивающие:
-развивать УУД (систематизация материала, выделение главного, перевод информации в знаковую систему, поиск и выделение необходимой информации, в том числе решение практических и экспериментальных задач, установка на здоровье сбережение и безопасное обращение с веществами);
-реализовать элементы программ развития мотивации, внимания, мышления, рефлексии;
Воспитательные:
-продолжить формирование химической культуры;
-продолжить формирование взаимопомощи, умения выслушивать других при работе в классе, в группе.

Слайд #5

Согласны ли вы,
что:

1.В реакции
Ca + Cl2→ CaCl2
коэффициенты
не нужны.

2. В реакции
Zn + HCl → ZnCl2 + H2
коэффициент у
цинка 2.
3.В реакции
Ca + O2 → CaO
коэффициент у
оксида кальция 2.

4.В реакции
CH4 → C + H2
коэффициенты
не нужны.

5. В реакции
CuO + H2 → Cu + H2O
коэффициент
у меди 2.
6. В реакции
C + O2 → CO
коэффициент 2 надо
поставить и у
оксида углерода (II) ,
и у углерода.


7. В реакции
CuCl2 + Fe → Cu + FeCl2
коэффициенты
не нужны.
да
нет
нет
нет
да
да
да

Слайд #6

Задание №1
Разминка (max балл -10)

Слайд #7

Задание №2
Команды выбирают типы и уровни заданий:

-Практическое задание(10-50 баллов)
-Задачи(10-50 баллов)
-Уравнения реакций(10-50 баллов)

Слайд #8

Подводим итоги:
Каждая команда оценивает работу членов своей группы (таблица №1)
Каждая команда суммирует баллы команд соперников и выставляет оценки( таблица №2)
40-90 баллов- «3», 91-120 баллов- «4»,121-200 баллов- «5»

Слайд #9

Домашнее задание
§28, упр.5,7 в раб. тетради – для тех, кто получил
оценку «3»
§28, упр.4– для тех, кто получил
оценку «4»
§28, упр.6 в раб. тетради – для тех, кто получил
оценку «5»

Слайд #10

Рефлексия
Все ли члены группы работали активно?

Комфортно ли было работать в этой группе?

Вернитесь к теме урока. Всё ли вы выполнили?

Что было на уроке для вас самым неожиданным?

Что было самым интересным?

Осталось ли что-то непонятным?

Слайд #11

Спасибо за урок !!!