Презентация по русскому языку на тему "Текст и его признаки".

Слайд #1

Текст
и его признаки

Слайд #2

Ранним утром лес ещё спит. Густой туман накинул на него молочную завесу.
С восходом солнца туман растаял и лес заиграл яркими красками. Солнечные лучи зажгли оранжевые осины и красные клёны, которые празднично торжественны в своём осеннем наряде.
Но коротки дни золотой осени! Печально шумит поредевший лес.

Слайд #3

Текст – это ряд предложений

Слайд #4

1. Тема – это то, о чем говорится в тексте

Слайд #5

Ранним утром лес ещё спит. Густой туман накинул на него молочную завесу.
С восходом солнца туман растаял и лес заиграл яркими красками. Солнечные лучи зажгли оранжевые осины и красные клёны, которые празднично торжественны в своём осеннем наряде.
Но коротки дни золотой осени! Печально шумит поредевший лес.

Слайд #6

2. Идея – основная мысль текста, то, что хочет донести автор.

Слайд #7

Ранним утром лес ещё спит. Густой туман накинул на него молочную завесу.
С восходом солнца туман растаял и лес заиграл яркими красками. Солнечные лучи зажгли оранжевые осины и красные клёны, которые празднично торжественны в своём осеннем наряде.
Но коротки дни золотой осени! Печально шумит поредевший лес.

Слайд #8

3. Логическая последовательность предложений – расположение предложений в нужном порядке по смыслу

Слайд #9

Ранним утром лес ещё спит. Густой туман накинул на него молочную завесу.
С восходом солнца туман растаял и лес заиграл яркими красками. Солнечные лучи зажгли оранжевые осины и красные клёны, которые празднично торжественны в своём осеннем наряде.
Но коротки дни золотой осени! Печально шумит поредевший лес.

Слайд #10

4. Средства связи между предложениями (повторы, местоимения, однокоренные слова)

Слайд #11

Ранним утром лес ещё спит. Густой туман накинул на него молочную завесу.
С восходом солнца туман растаял и лес заиграл яркими красками. Солнечные лучи зажгли оранжевые осины и красные клёны, которые празднично торжественны в своём осеннем наряде.
Но коротки дни золотой осени! Печально шумит поредевший лес.

Слайд #12

Ранним утром лес ещё спит. Густой туман накинул на него молочную завесу.
С восходом солнца туман растаял и лес заиграл яркими красками. Солнечные лучи зажгли оранжевые осины и красные клёны, которые празднично торжественны в своём осеннем наряде.
Но коротки дни золотой осени! Печально шумит поредевший лес.

Слайд #13

Текст ли это? Докажите.
Вот уже и сентябрь. В ноябре на землю ляжет снег. Дети вновь идут в школу. Вчера с березы осыпались листья. Мы не можем гулять под осенним дождём. Октябрь уж наступил!

Слайд #14

Текст ли это? Докажите.
На столе была ваза. Настольную лампу зажгли. Электрик заменил лампочку. Его родители живут в деревне. Наша деревня большая. Скоро деревенские жители начнут уборку урожая.

Слайд #15

Текст ли это? Докажите.
Это весёлый, пронизанный светом березняк. По белым стволам берёз бегают солнечные зайчики. Флейтой заливается иволга, и словно не от ветра, а от самой этой песни раскачиваются веточки березы.
Много стихов и песен сложено про красавицу-березу. О ней всегда вспоминают, когда говорят о России.

Слайд #16

Текст – это ряд предложений в логической последовательности, которые объединяются общей темой, выражают идею и связываются друг с другом средствами связи.

Слайд #17

Домашнее задание

1.Создайте текст из 5-7 предложений с учётом всех признаков текста.
2.Озаглавьте свой текст.
2.Определите его тему и идею.
3.Подчеркните средства связи между предложениями (см. образец в тетради).