Речевое развитие младших школьников средствами анимации

Слайд #1

Мультстудия Радужка» как средство
развития познавательного и речевого развития младших школьников

Жигалова Светлана Геннадьевна
педагог дополнительного образования
ЦРТДЮ «РАДУГА»

Слайд #2

В современном образовании речевое развитие детей, это в первую очередь развитие общения, приобщение к миру культуры, общечеловеческим ценностям. Одним из факторов, который оказывает влияние на становление личности школьника, его познавательную и речевую активность является развитие информационно-коммуникативных технологий. Увлекательным,
направлением практической деятельности является мультипликация. С точки зрения педагогической привлекательности можно говорить об универсальности, игровой природе и социальной направленности, а также о развивающих возможностях мультипликации.

Слайд #3

Мультипликация
как современный интегрированный
вид искусства и обучения позволяет:
расширять границы детского познания;
активно включать детей в процесс творчества;
формировать у детей эстетические оценки и предпочтения;
активизировать у ребенка свободу творческого проявления;
развивать речь и мышление.

Слайд #4

В процессе создания мультипликационного
фильма у детей развиваются:
сенсомоторные качества, связанные с действием руки ребенка, обеспечивающие быстрое и точное усвоение технических приемов в различных видах деятельности,
восприятие пропорций, особенностей формы, характера линий, пространственных отношений, цвета, ритма, движения,
творческая мысль, формируется умение оригинальной подачи видения окружающего мира.

Слайд #5

Задачи речевого развития:
Изучить и принять идею речевого развития детей младшего школьного возраста средствами анимации;
Использовать технологические модули по развитию речи детей младшего школьного возраста средствами анимации;
Создать условия для эмоциональной включенности в восприятие художественного анимационного произведения ребенка младшего школьного возраста;
Развить развернутую, содержательную, окрашенную речь;
Активизировать воображения детей, интерес к созданию своего проекта.

Слайд #6

Е. Щукина.
Прекрасна речь, когда она, как ручеек,

Бежит среди камней чиста, нетороплива,

И ты готов внимать ее поток и восклицать:

«О, как же ты красива!»

Слайд #7

Для развития четких речевых навыков проводиться работа над интонационной выразительностью – один из ведущих компонентов литературной речи, с которыми необходимо знакомить
школьников.
Проект «Мой герой.
https://vk.com/video-151156152_456239146

Слайд #8

Особенно нравятся детям диалогические стихи. Говоря от имени определенного действующего лица, ребенок легче раскрепощается, общается с партнером. Кроме того, разучивание стихов развивает память и интеллект. Заученные во время подготовки к съемке мультфильма литературные образцы речи, дети используют впоследствии как готовый речевой материал
в свободном речевом общении. Происходит
практическое усвоение формальной и
содержательной стороны речевой коммуникации.
Фильм «Мудрый рак»
https://vk.com/video-151156152_456239121

Слайд #9

Изучая графику и программирование, школьники создают сюжет, позволяющий стимулировать речевую активность ребенка, раскрыть творческие способности, помочь ему преодолеть страхи и приобрести уверенность в собственных силах, успешно социализироваться в окружающем мире.

«Чюдо дерево» в графическом редакторе :
https://vk.com/video-151156152_456239096
«Фантазёры» в программе «Перволого»:
https://vk.com/video-151156152_456239053
Озвучивание Новогодних открыток:
https://vk.com/video-151156152_456239111

Слайд #10

При озвучивании фильма младшие школьники активно тренируются в речевой деятельности, в выразительном чтении ролей, в темпо-ритмической стороне речи, в вырабатывании четкого и ясного произношения каждого звука, а также слова и фразы в целом, то есть хорошей дикции, в умении регулировать громкость голоса.
Фильм «Осень»
https://vk.com/video-151156152_456239071

Слайд #11

Применение сборных сюжетов в мультипликационный фильм даёт возможность провести речевое общение с детьми наиболее содержательно и интересно.

Фильм «Азбуки-загадки»
https://vk.com/video-151156152_456239070

«Белая берёза»:
https://vk.com/video-151156152_456239019

«Мороз рисует»:
https://vk.com/video-151156152_456239018

Слайд #12

Практические работы

Слайд #13

Развивающие возможности мультипликации настолько широки, что охватывают не только образовательные области речевого направления. Авторская детская мультипликация является универсальным средством обучения, развития и воспитания детей. На разных этапах создания фильма у школьников развиваются и другие компоненты речевой деятельности: это и грамматическая сторона речи, и, конечно, смысловая, а в целом и их коммуникативные речевые способности. Мультипликационные фильмы служат важным развивающим средством в данном направлении.

Слайд #14

Адрес детской мультстудии «Радужка»: мкр. Радужный,
пр. Строителей, 8 и ул. Советская, 79 ЦРТДЮ «Радуга»
Приглашаем на занятия! Т:8961-747-76-86