Презентация по коррекционной педагогике "Психолого-педагогическое сопровождение"

Слайд #1

Психолого-педагогическое сопровождение инвалидов и лиц с овз в условиях среднего профессионального образования
Мастер производственного обучения –Цыбикова Руслина Чимитовна.
ГБПОУ «БМК», 26.01.2024г.

Слайд #2

Актуальность совершенствования организационно-педагогических условий профессионального образования определяется необходимостью поиска и внедрения эффективных решений проблемы получения качественной профессиональной подготовки лицами с ограниченными возможностями здоровья (далее – лица с ОВЗ).

Слайд #3

Цель психолого-педагогического сопровождения – создание в рамках объективно существующей социально-педагогической среды учебного заведения таких условий, при которых возможна самореализация личности обучающихся данной категорий и их адаптация к быстроменяющимся социальным условиям.

Слайд #4

Задача психолого-педагогического сопровождения – оказание оперативной помощи в критических ситуациях, профилактика негармоничного развития, обеспечение комплексного подхода к затруднениям в развитии и социализации инвалидов и лиц с ОВЗ.

Слайд #5

Определение педагогических условий для функционирования и развития психолого-педагогического сопровождения инвалидов и лиц с ОВЗ в учебном заведении:
первым условием является деятельность психолого-педагогической службы, которая входит в общую структуру учебного заведения. Данная служба осуществляет руководство процессом психолого-педагогического сопровождения и организует взаимодействие всех субъектов процесса: педагога-психолога, социального педагога, преподавателей, мастеров производственного обучения, воспитателей, родителей с целью обеспечения полноценного личностного развития каждого обучающего данной категорий;

Слайд #6

вторым условием является программно-методическое обеспечение деятельности психолого-педагогической службы учебного заведения

Слайд #7

Слайд #8

Слайд #9

Слайд #10

Слайд #11

Слайд #12

Слайд #13

Слайд #14

Слайд #15

Слайд #16

Спасибо за внимание!