Образовательный проект по русскому языку "От экологии природы к экологии души".

Слайд #1

Экология природы – экология языка – экология души.


Урок русского языка в 8 классе. Экологический диктант.
Подготовила учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ «Тридцать первая школа» г. Химки Наталья Михайловна Нечаева
Образовательный проект на тему:

Слайд #2

Цель урока

Экологическое воспитание и образование путем использования средств родного языка и литературы.

Слайд #3

Задачи урока
Отработать навыки грамотного письма
Развивать навыки проектно-исследовательской деятельности
Популяризировать бережное отношение к природе.
Подготовить культурного, высокообразованного человека, творческой личности, ответственной за состояние окружающей среды.
Приобщить к культуре русского народа.

Слайд #4

Инновационность
Словарная работа как подготовительный этап работы над проектами в рамках мероприятий по экологическому воспитанию
Использование этимологического и лексического анализа слова

Слайд #5

План урока
Постановка проблемы для дальнейшего обсуждения
Актуализация межпредметных знаний
Практика
Открытие новых знаний через этимологический и лексический анализ слова
Словарный диктант
Рефлексия

Слайд #6

На уроке
Учащиеся пополнили свой словарный запас на тему экологии
Вспомнили пословицы и поговорки о родной природе
Написали текст экологического диктанта
Обобщили полученные знания с возможностью последующего их применения в рамках проектной деятельности

Слайд #7

Технологии
Технология проблемного обучения
Технология с использованием ИКТ
Парно-групповая работа
Технология развития творческого мышления

Слайд #8

Учебный материал. Словарный диктант
Экология, возобновляемые источники энергии, генная инженерия, загрязнение окружающей среды, кислотные дожди, исчезновение редких видов, глобальное потепление, быть под угрозой вымирания, озоновый слой, парниковый эффект, природоохраняемая территория, нефтяная пленка, сжигание отходов, профессиональные заболевания, биологическое разнообразие, акклиматизация, электромагнитное излучение, градостроительная экология, естественный отбор, музей-заповедник, пропаганда, техногенная катастрофа, городской смог, стресс, токсичные вещества, экстремальные условия, ландшафт.

Слайд #9

Рефлексия
По содержанию: устная
По форме деятельности: коллективная
Рефлексия содержания материала:
Учащиеся познакомились с новыми словами на тему экологии
Учащиеся пришли к выводу, что полученные знания пригодятся в работе над проектом

Слайд #10

Самооценка урока
Учащиеся хорошо усвоили материал
Особенно понравилось работа по этимологическому и лексическому анализу слов
Класс работал активно
Отношение к учителю дискуссионное