Презентация к уроку "Сравнение и упорядочивание обыкновенных дробей"

Слайд #1

Сравнение и упорядочивание обыкновенных дробей
6 класс
Составитель: Резепина Наталья Васильевна
МКОУ «Ребрихинская СОШ»

Слайд #2

Слайд #3

«Ни один сосуд не вмещает больше своего объема, кроме сосуда знаний, он постоянно расширяется» - гласит арабская пословица

Слайд #4

«Давайте вспомним»
Что МЫ:
Знаем…
Умеем…
Применяем…

Слайд #5

Что означает черта дроби?
Где находится числитель?
Где находится знаменатель?
Что показывает знаменатель?
Что показывает числитель?
Сформулируйте основное свойство дроби.
Какая дробь называется правильной?
Какая дробь называется неправильной?

Слайд #6

«Математическая карусель»
№1. Сравните
а) 3 10 и 7 10 ;
б) 9 12 и 5 12 ;
в) 4 9 и 8 9 ;

Слайд #7

«Математическая карусель»
№2. Сравните:
а) 5 7 и 5 11 ;
б) 8 23 и 8 15 ;
в) 15 67 и 15 61 ;

Слайд #8

«Математическая карусель»
№3. Сравните:
а) 1 7 и 1;
б) 9 5 и 7 15 ;
в) 13 5 и 1.

Слайд #9

Проверка

Слайд #10

«Математическая карусель»
Критерии оценивания:
«5» - всё верно
«4» - 1-2 ошибки
«3» - 3-4 ошибки

Слайд #11

Выводы
Из двух дробей с одинаковыми знаменателями больше та, у которой числитель больше.
Из двух дробей с одинаковыми числителями больше та, у которой знаменатель меньше
3. Правильная дробь меньше единицы
4. Неправильная дробь больше единицы
5. Неправильная дробь больше правильной дроби

Слайд #12

Перед вами торт. Вася съел 2 5 , а Петя - 3 8 .
- Как узнать, кто съел больше?
Что нужно сделать?

Слайд #13

Сравнение и упорядочивание обыкновенных дробей

Слайд #14

Правило сравнения дробей с разными знаменателями
1. Привести дроби к наименьшему общему знаменателю;
2. Сравнить полученные дроби.

Слайд #15

Сравните дроби:
и
7
5
10
21


Слайд #16

Самостоятельная работа

Слайд #17

Взаимопроверка

Слайд #18

Рефлексия





Надо ещё поработать дома


Не понял(а) тему занятия
Тему усвоил(а) хорошо
Дайте оценку своей деятельности

Слайд #19

Домашнее задание
Изученные правила в п.9 еще раз повторить,
При решении заданий №242 применить.
Ну, а кто желает логику и смекалку развивать,
Может задачу от Мудрой Совы №267 порешать.
В дневник не забудьте задание записать,
И постарайтесь выполнить его на пять.

Слайд #20

Спасибо за урок!