Презентация "Виды переработки текста" 7 класс

Слайд #1

Виды переработки текста



для учащихся 8 – 9 классов

Слайд #2

Строение и виды текста


Текст представляет собой полную и логически связную последовательность слов.

Текст – это письменный документ, который состоит из ряда субъективных высказываний, объеденных грамматической, лексической и логической связью, носящих определенный литературный характер и прагматическую установку.

Слайд #3

Виды текста, его преобразование

В зависимости от стиля изложения, тексты бывают таких видов: научные, художественные, публицистические, официально- деловые и разговорные.

По типологии тексты классифицируются на описание, повествование и рассуждение.

Слайд #4

Верблюд — выносливое животное. Он долго может обходиться без пищи и воды. Стопы ног у верблюда грубые и мозолистые, он не чувствует высокой температуры песка пустыни.
Верблюд хорошо переносит и холод, так как тело его покрыто шерстью.

Слайд #5

Плакета – памятная или декоративная медаль, имеющая форму многоугольника (с четырьмя углами и более). Другие названия – плакет или плакетка. Само слово происходит из французского языка и переводится как дощечка. Отличием от других медалей является форма – плакета всегда имеет острые углы. Чеканится она в качестве сувенира или для украшения. В последнее время стало модным изготовлять плакеты к различным праздникам, юбилеям, церемониям, хотя раньше для таких целей использовали круглые медали.
Плакета никогда не может быть постоянным наградным элементом, как это часто бывает с медалями. Например, Медаль за Отвагу в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Плакета изготовляется только раз, имеет определенный рисунок и вид. Впоследствии могут создаваться только ее копии.

Слайд #6

Лена, ты просто не представляешь, какая у нас соседка. Она уже немолода и малость плохо слышит. Все бы это ничего. Но она включает утром в своей гостиной телевизор на всю ивановскую. Слушает из кухни, когда в кастрюлях все булькает и на сковородках шкварчит! Так он целый день и бубнит: бу-бу-бу да бу-бу-бу.
Смотрит все подряд, а особенно всякую политику. Мы за стенкой чувствуем себя так, будто у нас тут заседания правительства. Или агитплощадка перед выборами.

Слайд #7

Воронежский государственный университет
РАСПОРЯЖЕНИЕ
28.10.2013 № 890
Воронеж
О подготовке к семинару «Информационное общество: российские реалии»
В связи с проведением 1 ноября 2013 г. семинара «Информационное общество: российские реалии»:
1. Декану филологического факультета, доктору филологических наук, профессору Ивановой А.А. составить письменное уведомление о семинаре и организовать рассылку данного документа в высшие учебные заведения страны.
Срок исполнения до 1 ноября 2013 г.

Слайд #8

Как передает наш корреспондент, вчера над центральными районами Пензенской области прошла небывалой силы гроза. В ряде мест были повалены телеграфные столбы, порваны провода, с корнем вырваны столетние деревья. В двух деревнях возникли пожары в результате удара молнии.
 
К этому прибавилось еще одно стихийное бедствие: ливневый дождь местами вызвал сильное наводнение. Нанесен некоторый ущерб сельскому хозяйству. Временно было прервано железнодорожное и автомобильное сообщение между соседними районами. (Информационная заметка в газете)
 

Слайд #9

Когда пришла весна, наступили теплые дни. Там, где раньше лежал снег, весело бегут ручьи. Куда ни взглянешь, всюду расцветают подснежники.
Если посмотреть на весеннее небо, то можно  увидеть  стаи птиц, летящих с юга. Когда просыпается природа от зимнего сна, лес наполняется весенней суетой. Люди приходят туда, чтобы насладиться красотой родной природы.

Слайд #10

Основной тезис текста

Тезис – главная мысль любого текста и его основной признак. Чтобы выделить тезис текста, необходимо ответить на вопрос о чем говорится в тексте, и что именно говорится об этом предмете.

Тезисы состоят из предложений и словосочетаний, которые благодаря своей ярко выраженной смысловой нагрузке, отражают логику всего изложения.

Слайд #11

Алгоритм составления тезисов:

• Чтение текста по абзацам;
• Выявление и подбор слов, несущих основную информацию;
• Выявление темы каждого абзаца;
• Осознание и осмысление мысли автора, заключенной в каждом предложении;
• Сопоставление полученных результатов и, если это необходимо, объединение содержания абзацев, дополняющих друг друга.

Слайд #12

Переработка текста:

конспект
аннотация
выписки
реферат

Слайд #13

  Аннотация
 
(от лат. — замечание) — краткая характеристика книги, статьи и т. п., излагающая их содержание (обычно в виде перечня главнейших вопросов) и дающая иногда их оценку.

Слайд #14

Строение аннотации

1. Библиографическое описание.
2. Текст аннотации. 
  

Слайд #15

В реферате статья сокращается в 3—4 раза, а большие тексты, книги — в 10—20 и более раз.
Аннотация — эти текст из 3—4 предложений, иногда и меньше, независимо от объема основного текста. Аннотация — это своего рода реклама, которая должна заинтересовать читателя, передать суть книги. Аннотация имеется почти в каждой книге, она помещается на обратной стороне титульного
листа или в конце книги.  

Слайд #16

Слайд #17

Слайд #18

Основные требования к аннотации

Композиция должна быть внутренне логичной и может отличаться от композиции исходного текста.

Отбор сведений, формулировка и их расположение зависят от характера аннотации.

Язык должен отличаться лаконичностью, простотой и ясностью.

Аннотация не должна содержать
отрицательной оценки аннотируемого
произведения.  

Слайд #19

Выписки -
  Наиболее простой вид записи, дословная или документально точная запись частей текста.

Выписки необходимо делать точные, заключая в кавычки подлинные слова автора, т. е. оформляя их как цитаты и указывая (лучше в скобках) название произведения, главу, часть, параграф, страницу.

Постоянно при чтении интересующих вас книг делайте выписки, постепенно накапливая
и распределяя их по темам, и при
необходимости используйте их.

Слайд #20

Необходимость в выписках возникает в тех случаях, когда интересующему нас вопросу посвящено не все произведение, а лишь какая-то часть, или когда мы знакомимся с несколькими текстами по данному вопросу.
Выписки из текстов применяются при работе с любой книгой, статьей для подготовки доклада, реферата, сочинения.

Слайд #21

Есть ли у книги будущее? Как бы нелеп ни был этот вопрос, он существует и, более того, воуже многие годы волнует умы людей. Скептики и сомневающиеся были всегда. Время от времени мы слышим сетования на то, что книг написано великое множество и что прочитать их невозможно. Поэтому читать перестанут вовсе.
„Одна из болезней нашего века - многочисленность книг...”, - об этом говорил еще в семнадцатом веке какой-то ученый муж из Англии. И совсем «хоронит» книгу автор статьи «Конец книги», опубликованной в одном из русских журналов в конце девятнадцатого века. Воодушевленный изобретением фонографа, он писал, что теперь „писатели будут обращаться к актерам и певцам, которые будут передавать их произведения фонографу”. Будущего читателя он представлял в таком виде: „Спокойно развалясь на диване, в удобных позах, не утомляя глаз, люди будут слушать интересные произведения, передаваемые фонографом... Не сомневаюсь, что книги наконец будут забыты всеми жителями земного шара и печать останется только для торговли и частных надобностей. Так или иначе, а песня книги спета”. Заметим, что во времена подобных оракулов мир еще не знал ни кино, ни телевизоров, ни компьютеров, ни диктофонов, ни аудиокниг.
Двадцатый век породил своих скептиков и предсказателей гибели книги. Конечно, современники «электронного века» имеют для таких высказываний еще больше оснований. Великие изобретения нашего времени не могли не сказаться на роли книги в общей системе получения информации. Но и утратив свое некогда монопольное положение, она по-прежнему остается важным средством современной системы образования, ибо, как пишет ученый и писатель А. Азимов, „никогда не будет придумано что-либо подобное книге - способное дать вам как раз столько, сколько нужно, и никогда - слишком мало или слишком много, дать вам одному целую вселенную”. Как вы думаете, вытеснит ли книгу компьютер?
Задание: прочитав текст, составьте сложный план, выделите в тексте тезисы, напишите мини–сочинение на основе текста (сформулируйте и прокомментируйте основные проблемы, отметьте авторскую позицию, выскажите и аргументируйте свою позицию, отметьте роль языковых
средств).

Слайд #22

Реферат –
 
доклад, тематический конспект, обеспечивающий единство содержания, логическую и грамматическую связь всех частей и выражающий ваше собственное мнение по затрагиваемым вопросам.

Работа над рефератом призвана формировать навыки исследовательской
деятельности.

Слайд #23

Задача реферата –

не только сообщить о содержании реферируемой работы, но и дать представление о вновь возникших проблемах в соответствующей отрасли науки или производства. 
Объектом реферирования является только научная или производственная литература.
 

Слайд #24

Как писать реферат

1.Составить библиографию.
2.Работа с текстом: осмысление, определение темы и основной мысли прочитанного, выделение ключевых слов, имён, событий; составление предложений из ключевых слов.
3.Деление текста на смысловые части и выделение главной мысли каждой части: составление тезисов, подбор доказательств тезисов. Это основная часть реферата.
4.Систематизация материала.
5.Использование реферативных клише (готовых речевых форм): статья опубликована, изложена
точка зрения на, автор рассматривает,
в статье освещён вопрос и т. д.
 

Слайд #25

Текст реферата может быть написан от руки или напечатан на однотипных листах бумаги (формат А 4);

Размеры полей: верхнее – 20-25мм, нижнее – 20мм, левое – 25-30мм, правое – 5мм.;

Текст печатается через 1,5 - 2 интервала;

Общий объем реферата не должен превышать 15-20 страниц;

60 строк на лист (через 1,5 - 2 интервала);

Размер шрифта – 14.

Слайд #26

Структура реферата

1.Титульный лист.
2. Аннотация (на обратной стороне титульного листа).
3. Содержание (план).
4. Введение (вступительная часть реферата, помещаемая перед основным текстом; содержит следующие элементы: цель данной работы; характеристику источников).
5.Содержание (текстовая часть с заголовками соответственно пунктам плана, изложение реферируемого материала грамотно, в строгой логической последовательности, соблюдая по
возможности единый стиль языка;
в текст реферата включаются все
заголовки плана).

Слайд #27

6. Заключение (подведение итогов работы, может содержать повтор основных тезисов работы или общий вывод, к которому пришёл автор реферата).
7. Список использованной литературы (правильно оформленный библиографический список в строго алфавитном порядке).
8. Приложения (здесь помещают цифровой материал в виде таблиц, чертежи, диаграммы, схемы, графики, фотографии; весь этот иллюстративный материал называют рисунками, снабжают заголовками или подписями, нумеруют; он дополняет
и поясняет текст, делает его более
наглядным и доходчивым).

Слайд #28

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 8 г. Кирова»
 
РЕФЕРАТ
на тему:
«Влияние физических упражнений на здоровье человека»
 
Выполнил:
Иванов Никита Сергеевич, ученик 9а класса
 
Проверил:
Кукушкин Виталий Анатольевич,
преподаватель-организатор ОБЖ
 
оценка____________________
подпись___________________
 
г. Киров
2019

Слайд #29

Конспект –

краткое письменное изложение содержания текста, письменная фиксация основных положений читаемого или воспринимаемого на слух текста.

Слайд #30

Конспект - это особый вид текста, который создается в результате систематизации и обобщения первоисточника.
Конспект ближе к полному, исходному тексту, он занимает больше места, чем тезисы и тем более план.  

Слайд #31

Таким образом, есть несколько видов переработки, сокращения текста: составление плана, тезисов, конспекта, реферата, аннотации.

Сокращать текст можно разными способами:
1)  исключить отдельные части (соответствующие определённым пунктам плана);
2)  сократить пересказ, изложение каждой части;
3)  заменить развёрнутые предложения более простыми.

Слайд #32

Виды конспектов

конспект – план в виде вопросов или назывных предложений;

конспект – схема в виде опорных, ключевых слов;

текстуальный конспект в виде тезисов, выписок

Слайд #33

Порядок подготовки конспекта

1.Вся информация, относящаяся к теме, собирается в один блок – так выделяются смысловые части.

2. В каждой смысловой части формулируется тема в опоре на ключевые слова и фразы.

3. В каждой части выделяется главная и дополнительная по отношению к теме информация.

4. Главная информация фиксируется
в конспекте.

5. Дополнительная информация приводится
по необходимости.

Слайд #34

Тематический конспект – использование нескольких источников, посвящённых одной теме.

Работа над тематическим конспектом
1. Собрать литературу по теме; изучить тот источник, где она изложена наиболее полно и на современном уровне.
2. Составить подробный план с указанием страниц книги, относящихся к
определённому пункту плана
3. Изучить другие источники. Если в них есть материал по уже имеющемуся
пункту плана, записать в план и этот источник с указанием страниц; если
появился новый аспект, добавьте ещё пункт плана.
4. Составьте окончательный план, объединяющий по пунктам материал из
разных источников.
5. Определите главную мысль, отберите материал, развивающий эту мысль в логической последовательности.
6. Противоречивое, альтернативное мнение изложите во второй части конспекта, как отступление от основной мысли.
7. Прежде чем переписывать конспект начисто,
исправьте все недочёты, обратите внимание на
смысловую связь между абзацами.
 

Слайд #35

Желаю успехов в выполнении рефератов!