Школьный портфель. Проектная работа.

Слайд #1

Проектная работа


Школьный портфель


Выполнили: учащиеся 2-а класса


Руководитель: Прямосудова О.Н.
(2022год)

Слайд #2

Цель работы :

– выяснить, безопасен ли школьный портфель для нашего здоровья
1. Изучить историю портфеля
2. Узнать какие гигиенические требования предъявляются к школьному портфелю, и как тяжелый ранец влияет на здоровье ребенка.
3. Выяснить каким должен быть портфель, чтобы не навредить нашему здоровью.
4. Разработать рекомендации для учителей ,школьников и их родителей необходимые для решения данной проблемы.

Задачи:

Слайд #3

Объект исследования: ученики 2-а класса, их осанка как основа здоровья.

Предмет исследования: портфели учащихся 2-а класса, их содержимое.

Гипотеза: если правильно выбрать школьный портфель (соответствующий гигиеническим нормам), то его ношение не повредит нашей осанке и нашему здоровью

Методы исследования:
Опрос.
Наблюдение.
Беседа.
Сбор информации из книг, интернета, других источников.
Эксперимент (взвешивание).

Слайд #4

История портфеля
Ранец привыкли считать исключительно принадлежностью школьника. На самом-то деле этот предмет пришёл к детям из армии. Если в России солдаты брали с собой в поход вещевой мешок, то в Европе и, особенно в Германии, ранцы появились уже в 18 веке. И только через 200 лет словом «ранец» начали называть ученическую сумку. 

Слайд #5

До 1917 года портфель носили только дети богатых родителей, которые учились в гимназиях. Он был из черной кожи, крышка обшита тюленьим мехом серо-зеленого цвета.

После октябрьской революции в стране был голод и разруха. Главным было накормить детей и обучить их грамоте. Поэтому школьной форме и портфелям не уделялось внимание.


Н.П.Богданов-Бельский
"У дверей школы" 1897

Слайд #6

После Великой Отечественной войны дети ходили в школу с полевыми сумками, доставшимися от вернувшихся с фронта родственников. Полевые сумки можно было перекидывать через плечо, а во время драк использовать в качестве оружия.
Позднее появились советские портфели. Слово « портфель» (порт – носить,«фель» - лист бумаги)
пришло к нам из французского языка.
Многие первоклассники с нетерпением ожидают день, когда родители принесут из магазина новенький портфель. Первое время ученик относится к портфелю бережно, но вскоре превращался в обычную сумку для переноски тяжестей.
Так было раньше, да и теперь.

Слайд #7

В 60 годы портфели были все как один – из коричневого кожзаменителя.

А во второй половине 80х  старшеклассники обзавелись «дипломатами» - жесткими  узкими чемоданчиками черного или коричневого цвета.

Слайд #8

На смену дипломатам в конце 80–х – в 90–х годах в моду вошли портфели необычной формы – вертикальные сумки с ремешком через плечо.
Само слово «ранец» постепенно выходит из употребления, уступая место слову «рюкзак». Сегодня ассортимент их велик.
Наши рюкзаки

Слайд #9

Рекордный вес
Читая материалы  о портфелях на страницах  Интернета, мы обратили внимание  на большое количество статей  под названием «Сколько весит школьный портфель».
И действительно, идя в школу, мы видим, как многим младшим школьникам папы и мамы несут в школу портфели. 

Слайд #10

Чудеса России
Памятник простому школьному портфелю установлен
в Белгородской области

Идея создания этого монумента
родилась после элементарного подсчёта. Выяснилось, что за одиннадцать лет учёбы, школьник переносит в портфеле до 30 тонн груза! Носить портфель труд, да ещё какой!
Венгеровская средняя школа
в Белгородской области
Автор скульптурной композиции
А.Н. Беликов

Слайд #11

Мое здоровье в моем портфеле.




.
По санитарно-гигиеническим нормам (СанПин 2.4.7./1.1.2651-10 от 28 июня 2010г. № 72) вес ранца с учебными принадлежностями не должен превышать 10% от веса тела ученика. Вес пустого ранца для ученика начальной школы – 700 г Вес ежедневного комплекта учебников и письменных принадлежностей не должен превышать: для учащихся 1-2-х классов - более 1,5 кг, 3-4-х классов - более 2 кг..
Угроза за спиной

Слайд #12

План эксперимента

- Узнать вес каждого ученика нашего.
- Взвесить ранцы без школьных принадлежностей.
- Проверить вес учебников, необходимых по программе, и сравнить с гигиеническими нормами.
- В течение недели наблюдать за изменением веса ранца в связи с учебными нагрузками.
- Подвести итоги по позициям: самый легкий, самый тяжёлый …

Слайд #13

ВЕС ШКОЛЬНОГО ПОРТФЕЛЯ
10% ОТ МАССЫ ТЕЛА РЕБЕНКА

Слайд #14

Слайд #15

ВЕС ШКОЛЬНЫХ ПРИНАДЛЕЖНОСТЕЙ

Слайд #16

Вес учебника для учащихся начальных классов не должен превышать 300граммов. Вес учебников учеников 2А класса.

Слайд #17

Самый лёгкий ранец- 600 грамм
Самый тяжёлый ранец- 1кг 300 грамм
Самый лёгкий ранец с принадлежностями- 2кг 385 грамм
Самый тяжёлый ранец с принадлежностями – 4 кг 500 грамм
Самый лёгкий учебник « Изобразительное искусство»-245 грамм
Самый тяжёлый учебник « Английский язык» – 404 грамма
Самый «лёгкий» учебный день- пятница
Самый «тяжёлый» учебный день- вторник

Слайд #18

Соответствие портфелей учеников 2А класса гигиеническим нормам
У 32 учащихся 2 А класса школьные портфели опасны для здоровья

Слайд #19

Правильное пользование портфелем.
ВЕС ЛИШНИХ ВЕЩЕЙ В ШКОЛЬНОМ ПОРТФЕЛЕ
от 100 грамм до 2 килограмм

Слайд #20

ПРАВИЛЬНОЕ ПОЛЬЗОВАНИЕ ПОРТФЕЛЕМ
ШКОЛЬНИКИ НЕ УМЕЮТ ПРАВИЛЬНО ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ПОРТФЕЛЕМ

ШКОЛЬНИКИ УМЕЮТ ПРАВИЛЬНО ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ПОРТФЕЛЕМ

Слайд #21

Вывод
При переноске тяжелых ранцев для сохранения устойчивого равновесия ребенок вынужден сутулиться.

Ношение тяжелого ранца может затормозить рост самого организма.

Слайд #22

Что делать?
Дорогие родители!

не покупайте тяжелые портфели и громоздкие школьные принадлежности;
- найдите возможность использовать два комплекта учебников (один – в школе, один – дома);
контролируйте содержимое ранца вашего ребёнка .


Ребята!

не носите лишнего в ранцах;
всё, что нужно на урок технологии, рисования и физической культуры можно оставлять в кабинете;
регулярно занимайтесь физкультурой, потому что физические упражнения укрепляют мышцы и скелет.
Мы уже так делаем – и вам советуем!

Слайд #23

Уважаемые
учителя
и работники школы!




- используйте только те учебники и пособия, которые прошли гигиеническую экспертизу;

- при составлении школьного расписания учитывайте гигиенические требования к весу ежедневных учебных комплектов;
- создать условия для хранения принадлежностей для уроков технологии, рисования и физической культуры в классе.

Слайд #24

Желаем успехов в выборе портфелей!





Будьте здоровы!
.